毕业实习自我鉴定合集5篇 毕业实习自我鉴定 篇 时间过得真快,转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子,是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道,在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此，对各位老师表示衷心的感谢。 在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。 特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。 、实习前对心内科的一些基本操作要掌握,如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些,以最简单的测血压为例,很多人都没有规范的掌握。 、搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、肌并瓣膜并冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应,看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。 3、学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等,急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”。 、还有就是,医生不光要掌握高超的医术,同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事,平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。 这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西,也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧！ 在老师的辛勤指导下,经过不断的努力,在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。 首先,在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高； 其次,在临床放面学到了新的知识和处理方法。 总之。经过在心内实习,是我对常见并多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高,在突发病方面,学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去,并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。 毕业实习自我鉴定 篇2 教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学，孩子就会用心配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。202X年2月26日,我怀着兴奋的情绪和队友来到x中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理潜力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方应对我的实习进行总结。一、互相关心,相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。 二、进驻学校,统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月2日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的情绪被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子,设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的情绪,同心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好,负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和期望,期望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。 三、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段,在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材,认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班,还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比较短，但是抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度,我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的贴合班级状况为止，这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和推荐下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。 毕业实习自我鉴定 篇3 我来到社会第一关就是找工作,当来到社会发现找工作的人太多了每天都有大把大把的人找工作,每天都是如此，想要找到一个心仪的工作非常困难,一个星期我就面试了五十多加,面试的地方都比较近这让我没有浪费多少时间赶路。 面试了那么多加公司都被第一关面试剔除了,首先我没有拿到毕业证很多公司并不要，这让我找工作遇到了很大的困哪,我都有放弃的打算,每天投那么多的简历如同沉入大海，在最后我终于找到了一家电子商务公司,虽然是一个小公司，但是好歹我也有了一个工作的地方,内心的高兴激动可想而知。 参加工作之后我要做的事情并不是什么艰难的岗位，我做的工作就是做客服，回答客户的问题,并且在客户有问题之时给客户提供更多的帮助,我们平台上销售的产品也都是一些常见的产品,公司的也面临这很大的压力,每天都要加班,对于这样的事情我一开始还是有些排斥的,但是到了后来我决定好好的沉下心来，既来之则安之,与其抱怨不如把工作做好,在加上这是我好不容易找到的工作怎么可能轻易放弃,我坚持要做好,保证自己能够圆满的完成工作任务。 在我们公司没有大公司的完整框架,我即使销售客服也是售后客服，还要时不时的自己批图，这些都需要我自己做,虽然工作辛苦了些但是非常锻炼人,让我学到了不少东西更是给我很多的启发，开阔了眼界。在工作中我遇到困难都是找老板，因为公司其他人都非常忙碌也只有老板能够来帮助我，每天的工作我都会把工作任务安排清楚，然自己的工作清楚明朗，让自己不至于乱了方寸,在工作汇总因为工作的需要我不得不自学代码等通过不断的学习来增加自己的能力。 与我一同实习的同学有很多但是他们都有自己的计划,有的跟随老师，有的如同我一样，我们自己找实习单位需要自己努力做好工作，虽然需要的多但是我们同样工作的也多,给我们带来的帮助也非常多，这对我们是一个非常不错了帮助，我也一直都非常努力。 可是时间总是流逝的飞快，实习也到了尾声我在这些时间工作学习到了我没有掌握的知识技巧更是结交了很多朋友我也得到了老板的重视,对我也给予了更多的关注，让我学到了更多,人都是成长的如果在最后时间我选择在学校里面等待答辩可能就没有机会学会这么多的技能，这给我以后的工作有了更多的帮助。 毕业实习自我鉴定篇 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊! 试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个事先我觉得很简单的题目,所以就没有深入地思考。出乎我意料的是,无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么。 通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学