诚信班会班主任总结甄选 诚实守信是中华民族的传统美德,班主任有责任和义务创建诚信班级的学习氛围。下面是为大家整理的关于诚信班会班主任总结,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 诚信班会班主任总结1 根据学院的通知要求，我们_级法学4班于4月1日晚上:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。现将有关情况总结如下: 一、班会组织情况 以“诚信”为主题,全班30名同学(一人未到)围绕“校园存在哪些不文明、不诚信的现象,个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题展开自由讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法,提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的意见和建议,讨论结束后,每个同学对自己的意见和观点进行了整理,然后上台发表了自己的观点。整个活动过程井然有序,氛围宽松活跃,效果明显。 二、主题讨论情况 1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象,个人有没有这方面的行为或习惯 我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象：一是有些同学到图书馆借书后不予归还，老是拖欠；二是在考试的时候一些同学不遵守考试的纪律,带小抄作弊，有的还在考场对答案、互相交换试卷，更有甚者直接替同学做试卷;三是在日常生活中，同学之间借钱或借物也是经常不予归还,老是欠着;四是同学在出去游玩的时候,经常会有逃票的现象，去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的，这也是很不利于同学们安全的行为;五是同学之间在相处的时候有许多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。 2、当代大学生应该树立怎样的诚信形象，如何加强个人修行和良好习惯的培养 诚信是对大学生的基本要求，诚信行为应该从自己做起,从日常生活中的衣食住行开始,从认真独立的做好每一份作业、诚心对待每次考试等小事做起，落实到每个日常行为当中。每个人多一点自觉和自知，就可以做到诚信待人、诚信做事。 3、讲求诚信对于我们的益处 当今社会是竞争越来越激烈的社会,现在接受高等教育的人数越来越多，每大学生的知识水平已经几近趋同，所以诚信可能会成为我们脱颖而出的一个有利优势。诚信是做人之本,讲诚信是我们自我完善的一大重要举措。诚信不仅可以让我们的相处更融洽,而且从长远的角度来看,还可以为我们以后的生活、工作铺下一个很好的基础。 三、活动成效 通过此次主题班会活动,大家增进了对“诚信”的认识，提高了自觉践行“诚信”的意识，为我们班级、我们学院形成诚信、文明的环境氛围，形成“诚信光荣、不诚信可耻”的良好风气打下了思想基础，达到了活动的预期目的。 诚信班会班主任总结 活动主题：让诚信伴我们同行 活动目的:通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。 活动内容： 一、揭示课题 学生主持：同学们,听说过狼来了的故事吗(听说过)。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们知道了诚信是做人之本,不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人,做个诚实守信的好学生。 老师主持：是啊，诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。但日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为现代小学生应该如何培养诚信、坚持诚信到底呢今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。 二、 你说我言：心中的“诚信” 学生们的自由发言、交流、讨论的过程。 师小结:大家的自由讨论很热烈，都说出了自己的疑问和看法，至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里都由一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉,与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的“诚信”是什么。 三、 诚信故事大家讲 同学们用自己喜欢的方式讲自己知道的诚信故事： _美国总统华盛顿与樱桃树的诚实故事 _宋濂守信的故事 _宋庆龄遵守诺言的故事 曾参杀猪的故事 _卓恕交友守信的故事 四、 我身边的诚信榜样 学生主持过渡:听了刚才的这些诚信故事，真的是让我们感受深刻，而且我也知道，就在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信,深得大家的喜欢。同学们，为什么不好好的夸夸我们身边的这些诚信模范呢 小组合作挖掘身边的事例,然后进行交流。 五、 我的不诚信感言 老师多媒体出示多组学生不诚信的漫画；请同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗 同学们自我反思,自由发言或是记在课前发给同学们的诚信反思卡上。 小结:诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误,并知错就改,我们依然是诚实守信的好学生。 六、我说我做诚信,让诚信伴我同行 对于诚信,每个人都有自己不同的理解,搜集和自制有关诚信的名言或格言，以督促自己时刻做好诚信之人。 学生交流搜集和自编格言,与大家分享 七、总结 诚信是做人的一种品质,是与别人和睦相处的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信，让诚信伴我们同行，为将来的人生道路打下坚实的基础。 诚信班会班主任总结 诚信,就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容,结合七(6)班学生实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导学生以诚待人,以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对此次主题班会总结如下: 一、 基本情况 1、七(6)全班同学按时出席本班主题班会。 2、班会主要内容。 (1)结合本班学生的实际,指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。 （2)好书推荐（有关诚信的书)。 (3)收集现实生活中不诚信的例子,并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义,知道诚信给我们带来哪些好处。 3、在班会的整个过程中,大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。 二、 主要收获 、“诚信”教育应见微知著，大处着眼,小处着手。诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视，我们的一生都要有诚信的伴随，让诚信伴我们成长。努力做好同学们的诚信教育，使全班学生都成长为讲诚信的人。 、重视发挥受教育者的主动性，组织学生开展了这次主题班会,通过实际行动和情景体验,使同学们接受诚信道德教育,提高诚信意识。 三、 存在问题 、形式不够规范。由于第一次讲主题班会课,难免在筹备工作中存在一些小失误,准备不够充分,未能完全规范化。 2、班会气氛不够热烈，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积极性不够高,使同学们对诚信的见解有一定的局限性。 此次主题班会在增强了全班的诚信感恩意识,也为七（6）班的文明习惯的形成。 诚信班会班主任总结4 转眼间，这一年的教学工作即将结束。说心里话,做一年级班主任很不容易，但也很快乐。一年以来,大部分学生思想进步,天真活泼，积极向上,关心集体,养成了良好的学习习惯和行为习惯。一年来,我积极引导学生参加各项活动，教导学生养成认真看、听、书写的好习惯，按要求写好。本学年我担任一年级三班班主任。学生63人,女生29人,男生4人。孩子活泼，新鲜事层出不穷，要管理好他们真不容易。针对本班学生特点,我主要做了以下工作 1、加强常规管理，培养学生的自觉性。 回忆起开学第一个月,的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在教室中。从坐、站、举手、排路队、扫地等一一教起。甚至学生下课上厕所也要指导到位,不然就要出错。这样的努力是有效的，一个月后,学生渐渐步入正轨。一年级学生小，选班干部成了难题，在确立自己认为可以的班长不久，就会发现,学生因自制力差，很难胜任。经过多日观察,我发现，一年级孩子更适合多角度选班长和大多数不同职位班长。因此，我们班有带队班长、纪律班长、路队班长、课间班长、自习班长、监督班长、课代表和随时更换的小组长等。引导学生逐步养成了升旗课间操回教室时不能超过带队班长、可见发生纠纷可以让课间班长先处理等习惯,为老师减少了一些负担。从学年一开始,我就在课堂上规定到校三不带:不带零食，包括饮料;不带玩具,包括各种各样的玩具橡皮、玩具笔;不带零钱。让学生互相监督,彻底做到教室无零食袋，上课时,课桌上无玩具、无铅笔盒,保证了课堂质量。 2、多种评价方式激趣。 课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，让学生多层次比较,与自己心目中的竞争目标比、与昨天的自己比，做得好的同学能得到小红花。定期进行评比小结,小红花多的孩子可以成为班明星或月明星、周明星，表扬先进、鼓励进步,调动起学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。 3、加强与家长沟通。 我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭支持,必然是势单力薄。所以我经常通过家长接送孩子时,校信通、打电话等方式，反映孩子在校的种种表现,表达自己对该孩子的看法。对一些家长离得较远，不能得到关怀的孩子，我更是倾注了的爱和心血。多注意他们的闪光点鼓励、引导他们。发现孩子身上、思想上出现的特殊情况,我总是及时主动地了解情况,耐心做工作，是每个孩子都能扬长避短,健康成长。 班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中,我将不断努力,尽心尽责做好这项工作。一年级孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其一生的基础。红则越红。我希望带给孩子一片晴空、绿地这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更努力地迈好每一步。 诚信班会班主任总结5 今年所带的一年级有8人，学生年龄在6-7岁,思想水平、知识水平、行为能力发展不一,男有18人，女生有10人。班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,我把本学期的班级工作情况总结如下。 一、加强思想教育，营造就了良好的班风 1.从班级布置,创建班级学习氛围 这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个好奇心,而且这个时期的孩子喜欢鲜艳漂亮的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个漂亮温馨的学习环境。设计了学生评比表,标题为“努力我最棒”每个学生得到一朵鲜艳的花朵。在每天的学习中得到奖励就会在花瓣上贴上一朵漂亮的奖章。教室后面的板报上贴有鲜艳漂亮的图案，标题为“争做合格小学生”下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。每个月张贴优秀学生的照片。通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的向往，又指引了学生如何在小学生活中学习生活,养成良好的行为习惯。创建了良好的班级学习氛围。 、培养学生良好的行为习惯,树立良好的班风 半年来,我根据学校少先队大队部的教育工作计划,针对一年级学生特点,积极开展集体主义教育、团结友爱的教育、养成良好的行为习惯。培养学生良好的行为规范,收到显著成效。首先利用开学之初，抓住新生入学的学前教育的有利时机，借助班会对全体同学进行思想教育,使每位学生都能迅速地从幼儿园的自由快乐的生活中转化到有目标有任务的小学生的学习生活中;激发学生积极向上的思想意识，形成了