会飞的小伞教案 会飞的小伞教案1活动目标：1、激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。2、通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不一样。活动准备：1、幼儿有玩可乐瓶的经验。2、同种材料制作的三种不同形状的小伞（锥形、平面形、漏斗形）、大号可乐瓶幼儿人手一份。活动过程：（一）、师：这里有和小朋友一样的三把小伞，看一看它们有什么不一样。2、引导幼儿观察三把小伞颜色和形状的不一样。（二）、启发幼儿探索“怎样使小伞飞起来”。1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想办法使小伞飞起来。2、讨论交流：你们的小伞飞起来了吗？是用什么办法使小伞飞起来的？老师小结：要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。（三）、用同种材料制作的三种不同形状的小伞进行比较1、请小朋友再用用力拍的方法，轮流把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。2、请三位幼儿各持一把形状的伞示范表演，幼儿观察比较。（四）、让幼儿拿着自己的小伞到户外自由地玩，自然结束。活动延伸：1、在科学区投放不同材料制作的小伞，比一比谁飞的高。2、回到家中和爸爸妈妈一起玩会飞的小伞，想想为什么小伞会飞起来呢？会飞的小伞教案2一、设计意图：在幼儿收集废旧雪碧瓶的过程中，很多幼儿兴致勃勃地拿着瓶子对着自己或朝着他人捏、压，并高兴的叫着：“老师，有风、有风”。根据幼儿这一兴趣和关注点，满足幼儿好奇心，因此，我决定利用雪碧瓶开展一系列科学游戏活动。通过玩会飞的小伞萌发幼儿探索科学的.兴趣，探索气流使小伞飞起来的科学现象，并进一步发现不同形状的伞飞的高度也不一样这一现象。二、活动目标：1.想办法让小伞飞起来，体验成功的乐趣。2.通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不一样。三、重点难点：重点：想办法让小伞飞起来，体验成功的乐趣。难点：通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不一样。四、活动准备：1、经验准备：幼儿有玩雪碧瓶的经验。2、物质准备：同种材料制作的三种不同形状的小伞（锥形、平面形、漏斗形）、雪碧瓶幼儿人手一份。五、活动过程：（一）出示小伞引起幼儿活动兴趣。1.出示小伞，激发幼儿观察小伞娃娃的兴趣。2.引导幼儿观察三把小伞颜色和形状的不一样。（二）介绍材料，引导幼儿动手操作，教师观察指导。1.出示雪碧瓶引导幼儿猜测用雪碧瓶帮助小伞飞起来的方法。2.幼儿介绍自己的想法，教师倾听小结。师小结：刚刚小朋友们想到很多方法让雪碧瓶帮助小伞飞起来，有的说可以拍，有的说可以捏，（三）用同种材料制作的三种不同形状的小伞进行比较1.请小朋友用自己想出来的方法，轮流把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上并尝试让它飞起来。2.讲述结果：归纳、理解三种不同的小伞飞起来的现象。3.教师小结产生这种现象的原因。4.请幼儿各找一名同伴观察比较锥形小伞与平面形小伞飞的高度。5.教师和幼儿共同小结：锥形小伞比平面形小伞飞得高。（四）教师出示不同形状的锥形小伞引导幼儿进行猜测。会飞的小伞教案3一、活动目的：1、想办法让小伞飞起来，体验成功的乐趣2、学习用语言表达自己的方法二、活动准备：小伞娃娃50个可乐瓶吸管泥工板各三、活动过程：1、出示小伞引起幼儿活动兴趣师：今天刘老师请来了小伞娃娃和大家交朋友，你们高兴吗？小伞娃娃有一个心愿，她很想飞起来，你们愿意帮助她吗？2、介绍材料，幼儿动手操作，教师观察指导师：小朋友一定很聪明有很多办法，你们可以自己动脑也可以请吸管和垫板一起帮助小伞娃娃飞起来！教师观察幼儿的操作方法3、幼儿介绍自己的方法，教师倾听小结。师：刚才你用什么办法帮助小伞飞起来，请你告诉大家好吗？4、引导幼儿用可乐瓶帮助小伞飞起来师：咦？是谁在说话呀？（出示可乐瓶）你说什么呀？“我也想帮助小伞娃娃飞起来！”原来可乐瓶也想帮助小伞娃娃飞起来，你们愿意满足可乐瓶的愿望吗？好！那去试一试吧，一会把你的办法告诉大家！幼儿自由动手尝试，教师观察幼儿的方法师：“谁愿意说说你刚才是怎么用可乐瓶帮助小伞的？”幼儿个别演示并介绍自己的方法教师总结5、游戏：小伞飞起来巩固幼儿的经验师：刚才小伞娃娃发现小B班的宝贝都很棒想出了这么多的办法帮助它们，谢谢你们！接下来我们要进行一项比赛，看看谁能用可乐瓶让小伞飞得最高！介绍游戏规则：请可乐瓶都站在桌子上，然后小朋友用力的拍可乐瓶的肚子，看谁的小伞飞得最高幼儿游戏，教师发令6、延伸：师：小B班的小朋友真是好宝贝，小伞娃娃可高兴了，她说：“谢谢你们帮助我实现了我的愿望，我还有一些和我长得不一样的小伙伴他们也想飞起来。下次你们也来帮助他们好吗？”