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编制小学语文作业题的几点感受1.题量适度,实施灵活。在课堂有限的40分钟内,安排一定的时间进行书面练习,要考虑学生的认知水平,估计好学生完成作业的大致时间。一般精读课文分两课时设计练习,略读课文设计一课时的课内书面作业。每课时的书面作业控制在1015分钟。既可以只安排一次性的练习,也可以把作业时间分成几块,由二到三次书面练习组成。2.重点突出,统筹兼顾。在每堂课练习的设计时,既有主要的练习题型和练习的内容,突出某个板块(如课外积累、语言特色)的重点练习,同时也要要兼顾拼音、字、词、句、篇的适当安排和题型的多样化,有抄、有填、有选、有连、有判、有答等等。3.加强整合,精简优化。教师在设计作业时,要对参考的各种作业资料,进行适当的整合、开发,做到选题精炼,材料鲜活。在课堂教学中,合理精当地运用这些练习,让多数作业在课中完成,在练习中达到有效落实教学目标的效果,提高课堂效率,真正减轻学生的课业负担
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