精品文档教师职业道德个人自我评价范文作为一名教师，职业道德就要严格要求自己，下面 由为大家精心收集的教师职业道德个人自我评价范文， 供大家参考教师职业道德个人自我评价范文【一】在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方 针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育 教学工作任务。遵守 职业道德规范，做到依法执教、 爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家 长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如 下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻 注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端 庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、 生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜 样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成 长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始 终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧 视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表 扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因 为我深知身教重于言教，为人师表是多么重要。二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格， 从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全 面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋 友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育 和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生 逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。 一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正 他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带 他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教 学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。 认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知 识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法 运用到教学中去。四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章 制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好 课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟 与同事团结协作，顾全大局。教师职业道德个人自我评价范文【二】经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在 那里，我就近一年的师德状况自我鉴定一下，以此发扬 好的地方改善不足的地方，对回顾走过的路能够更好的 看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思 想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定 期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。认 真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决 执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心群众，乐 于助人。在工作中，我很注重自身的品德行为，努力给学生 树立一个良好的榜样，在教学过程中，努力采用多媒体 教学，设计新颖的教学方法吸引学生的学习用心性，同 时，对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教 育，培养新世纪的合格小学生。当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作 为老师，我没有花多点时光去深入学生，了解学生，我 觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百 胜，要想更好的做好教学工作，就应深入了解学生。还 有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下 一年的改善的方向，争取在各个方面做得更好。教师职业道德个人自我评价范文【三】作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学 习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠 于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规 范，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业 业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业， 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖 的老师。一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真 学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行 现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一 篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进 步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的 书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必 把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要 以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、 严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心 的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作 为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不 一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界， 了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也用心共 同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家 长，使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认 真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用 心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与 学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学 习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中 学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只 是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流， 促使学生在学习中学会学习。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉 行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或 失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我 的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头 更进一步！