REPORT绝招教学方案设计Designofteachingschemeofuniqueskills汇报人:JinTaiCoIege绝招教学方案设计前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,乂称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明,|9具有实践指导意义，便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。学习国标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3、培养独立阅读能力。教学过程一、理解课题，导入新课1、“绝招”的意思。（可以通过或同桌议论理解题意）2、通过课题，你还理解了什么。二、初读课文，读准字音1、自由读课文，把不认识的字画下来。2、分段指名读课文，纠正读错的字音。三、根据阅读提示，再读课文1、选择自己喜欢的方式，读课文。2、小组讨论：(1)课文主要讲了一件什么事?(2)几个孩子都比赛了哪些绝招？你最佩服谁的绝招?(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。1、引导用比较简练的语言，概括全文内容。2、重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。3、通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。五、指导有感情地朗读课文课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。六、扩展延伸说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗？有兴趣的可以写一写。皿DesignedByJinTaiColleget第4页共4页a.