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幼儿园教师月工作计划样本一、行政事务1、迎接苏州市优质幼儿园的创建验收。2、做好_年度考核工作。教师填写事业单位工作人员年度考核登记表(_月_日之前上交电子稿到园长邮箱)太仓市中小学教师职业道德考核登记表太仓市中小学教师师德考核评议表(后_张纸质稿)。做好年度考核优秀等次推荐工作。3、对全体教师进行一次缓解心理压力的健康疏导专题讲座。4、政治学习:江苏省中小学管理规范5、做好年终各类评优、评先、考核工作。6、召开第二次全体教职工安全工作专题会议。7、做好_年度校园安全工作考核自评及资料整理工作。二、教育教学1、小(2)班半日活动观摩展示。2、翻版课研讨活动。3、“我和孩子的故事”教育故事评比。4、举办冬季运动会,各组制定活动方案。5、_月份开展班级常规管理沙龙研讨活动。三、教育科研1、结合大(2)班角色游戏展示开展案例评析。(_周)2、主题背景下角色游戏案例研讨活动。3、组织教师参加苏州市幼儿园游戏专题论文评比。四、安全卫生保健工作1、季节变化,提醒家长注意幼儿的穿着。(橱窗和家长会等形式)2、做好全园幼儿身高、体重、视力、龋齿的测量工作。3、做好冬季防病工作,要求各班在活动前后注意幼儿的穿着。4、对各班进行各项常规检查。5、邀请儿保医生来园做专题讲座。6、查看幼儿用餐情况。五、环境创设1、完善新园环境创设。2、各班为幼儿创设温馨的活动环境,提供丰富的游戏材料。3、迎“元旦”幼儿画展。六、家长工作1、各班结合微型课题,举办一次家庭教育专题讲座,并发放家教宣传资料。2、幼儿园肥胖儿童家长会议暨家教沙龙活动:肥胖儿、超重儿的矫治。由保健老师负责召开。3、小、中、大班幼儿冬季亲子运动会。4、结合“圣诞节”家长制作圣诞礼物。5、邀请专家来园讲座。6、出版家教宣传橱窗,“庆元旦”幼儿画展。幼儿园教师月工作计划样本(二)一、班级情况分析:本学期我们托班有男生_名,女生_名。由于都是新生对幼儿园又会产生一定的不适应,会因为入园焦虑出现哭闹现象,更会影响大面积孩子的情绪。所以做好开学前班级和家长的准备非常重要。在常规方面,孩子完全是从未知开始,我们会根据本班的实际情况,拟订本月更为完善的工作计划。二、在环境创设方面要贴近幼儿的心理生理年龄特色,并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。三、本月教育教学目标健康领域1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快,坚持上幼儿园。2、生活、卫生习惯良好,学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。3、喜欢体育运动,能够按教师口令列队,跟老师的信号走。4、喜欢做早操、律动、手指游戏。语言领域1、愿意与人交谈,讲话礼貌。2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。社会领域1、能主动地参与各项活动,有自信心。2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、能听懂不同的信号音乐,喜欢唱歌、跟音乐做动作,节奏感强。三、具体常规工作要求和措施:1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。2、常规和自理能力的培养:(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。(2)掌握洗手的方法,先学习挽袖子,排好队,一个一个轮流洗手。提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯。(3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上的餐碟里,不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。(4)午睡时,自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐,自己学脱外套叠好放在小椅子上,按顺序上床,安静有右侧卧入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。(5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。(7)学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两次的户外活动。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。四、家长工作1、幼儿入园前家长会上向家长提出新生入园的注意事项。向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。2、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。幼儿园教师月工作计划样本(三)一、行政工作1.召开毕业班家长会暨一年级招生工作会议。2.做好学期结束工作。(重点:各级各类总结、各类资料整理归档、幼儿园班级财产统计和登记工作)3.做好_年秋季招生工作。4.联系拍毕业照。督导大班组毕业典礼。5.审阅幼儿汇报单评语。6.参加中心第_届教代会。7.完成家长对幼儿园、教职工的满意度测评。8.配合中心做好职称评审工作。_组织教职工个人参加中心才艺娱乐活动。_组织党员参加中心_。11.做好各类评优评先工作。(优秀行政人员、优秀班主任、好师徒评选、优秀教职工、优秀班集体、优秀教研组、优秀博客等)12.做好_月份考核。13.各类资料整理归档二、教育教学1.小班组区域活动展示。(_周)2.做好对教师“六认真”工作检查。3.举行大班毕业典礼,并结合活动开展礼仪课题研究工作,关注幼儿集会礼仪教育。4.各年级组结合课程开展礼仪教学活动的一课二研。(_学时)5.做好课程资源的整理工作。(纸质和电子稿,存放在规定的地方)6.进行课程总审议与下学期计划制定。7.参加中心“七彩艺社”培训,组织园内教师开展艺术领域翻版课观摩研讨活动。8.设计教师专业发展问卷调查表,关注教师的专业需求,便于下学期开展工作。三、课题、培训、研修(一)课题1.理论学习幼儿园教师用语礼仪(参考:幼儿园教师礼仪P33页)。2.读一本有关礼仪的书,并写好读后感,月底上交。3.课题阶段成果展示交流,整理课题研究资料。4.整理教育科研工作台账。5.结合“礼仪”课题开展评优活动,评出幼儿礼仪之星,师德标兵,礼仪班集体、礼仪办公室。(二)培训1.根据太仓市浮桥幼教中心骨干教师评选管理办法(201-修订版)完成201-中心骨干教师评选(_月_日个人申报、幼儿园推荐)2.“百节好课品牌建设”系列活动之三浮桥镇幼教中心第_届“清荷杯”优质课评比与研讨暨行政示范课展示(_月_日、_月_日)3.七彩艺社第十八期活动(_月_日下午)(1)星辰主题音乐网络培训:大班音乐蔬菜汤(陈婕)、欣赏活动的基本方法运用(王莉娟)(2)古琴讲座(张峰)4.写好教育科研论文,做好各项论文参赛工作:(1)参加201-年“江苏省中小学、幼儿园优秀教育管理论文”(截止_月10)(2)201-年苏州市优秀教学论文评选(截止_月_日)(3)江苏省第_届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选(截止_月_日)(4)201-年度师陶杯论文评比(截止_月_日)(5)201-年苏州市优秀教学论文评比(截止_月_日)6.业务园长参加中心组织的行政外出培训:参加江苏省名幼儿园特色教育文化巡礼活动(_月_日-_月_日)7.业务园长参加中心学期结束工作会议。8.参加中心课程总审议。(三)研修1.小班组区域活动观摩展示和交流研讨活动。(_周)2.班主任论坛:主题“班级常规管理经验分享”。四、安全、后勤和卫生保健1.督促食堂严格做好餐具消毒等工作,严防食物中毒事件的发生。2.做好灭蚊灭蝇工作,做好夏季肠道传染病的预防,防暑降温。3.结合“五常法”管理,做好食堂创建整改计划。4.查看食堂伙食情况,统计一学期开支、库存等。5.加强夏季安全教育,对全园进行安全检查,做好各项安全工作的自查和上报工作。6.做好201-学年第一学年第一学期校园安全工作资料整理。7.召开膳食家委会会议。8.继续做好传染病的防控工作。加强晨间检查、做好班级消毒工作及做好对家长的宣传及解释工作。9.做好离园前环境卫生的清洁工作。10.保育员与教师培训:儿童伤害的预防和急救。11.出好幼儿园第四期宣传橱窗。12.上报好食堂用量表、食品验收、幼儿缺勤等方面的有关表格。13.肥胖儿、体弱儿跟踪管理一次。14.疾病矫治家园联系一次。15.安全演练一次。16.做好期末全园幼儿视力测试和分析评价工作。17.做好卫生保健资料分析,统计入档等学期结束工作,总结一学期卫生保健工作。18.做好资产盘点工作,各班做好财产统计和登记工作。19.设备、仪器、校舍等期末大检查;上报暑期维修项目。以及设施设备的添置;统计下学期需要的学习办公用品。20.保健老师做好保健台帐资料整理。21.做好“无烟单位”创建工作。22.假期安全宣传教育,发放暑假告幼儿安全家长书告家长书。23.安排好暑期值班。五、家长工作1.结合“六一”亲子游艺活动,发放和上交家长意见反馈表。2._月份大班组毕业典礼,邀请大班组家长來园参加观摩活动。3.结合_-_岁儿童学习与发展指南,开展家庭育儿心得交流会。4.各班开展“好家长”评选。5.做好家长对幼儿园、教师的测评工作。6.各班整理上交家访资料。六、环境创设1.各专用教室环境创设,做好计划的制定,调整各室环境,开展分区活动。2.各班合理规划区角环境,丰富和更新区角材料。活动一有趣的广告激发幼儿对广告的兴趣,了解广告的作用和对生活的影响。学习创编广告词,发展幼儿的想象力和创造力。第2页共2页
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