小学语文二年级教案老老实实朴朴实实谈谈小语第四册教材的理解和使用教学本身就是一门科学，课改实验更是一个严肃的工作。只有满怀课改的热情，又踏踏实实地工作，才能取得教学和课改实验的成功。老老实实，认认真真，是学习和工作应该采取的态度。朴朴实实，扎扎实实，是当前应该积极提倡的教学风气。在教学中，怎么做到这两点呢下面，结合第四册课本的理解和使用，谈谈自己的具体想法，供老师们参考。一、关于归类识字和归类识字的教学。识字是低年级语文教学的重点。归类识字（或叫集中识字），是加快识字速度的有效办法。这册教材共编8课，采用词串识字和部首识字两种识字方法。要求学会62个生字。识字1 选编了我国民间传统习俗的词语。在教学中，要注意：（1）要帮助学生正确地理解词语的意思。（2）要作适当的介绍，让学生正确、全面地了解风俗的意义和具体的做法。识字2 选编了描写南国风光和习俗的词语。在教学中，要注意：（1）要采用看图、讲述等方法，先让学生对广西风光有一个大体的了解。（2）逐个看图，出示词语，并进行教学。识字3 选编4个同部首的词语。木、禾都是象形字。用它们作偏旁的字，都与木和庄稼有关系。在作偏旁时，字形有了改变。竹、草的篆体，也是象形字。它们作偏旁时，形状有了很多的改变。用它们作偏旁，那个字一定与竹子和草有关系。识字4 也是选编同部首的词语。日，就是太阳。有太阳，就有光，就有温暖。用日作偏旁的字，一定与太阳有关系。目，就是眼睛。表示眼睛和用眼看的字，一般都以目作偏旁。冰、水的篆字，是象形字。它们作偏旁时，字的形状有了很大的改变。与寒冷有关的字，用作偏旁；与水有关的字，用作偏旁。它们所表示的意思是完全不同的。在教学部首归类识字的时候，要注意：（1）看图，认识部首字的由来和字形变化的过程。（2）认识生字中偏旁（部首）所表示的意思，并能正确地书写。（3）引导学生进行同偏旁（部首）字的归类，巩固和扩大识字。在练习1 中，要求学生学习部首查字法。什么是部首在字典里，把相同部件的字编排在一起，便于查找。这相同的部件，就叫部首。有许多字，是有几个部件组成的，而且都可以作为部首。这时，就作了一个规定。在进行练习1的训练时，训练的步骤可以是：（1）大体了解对话的意思。（2）讲清部首的确定。（3）熟练地进行对话。（椅字是木字旁。在字典里，木是一个部首。椅的部首应该是木。）怎么讲一个字的意思呢一般可以采用的方法是：（1）把单音节的字组成双音节的词。腔组成口腔；粮组成粮食。（2）动作表示法。如：敲。（3）解释法。酣是一个文言字，是甜蜜、很香的意思。识字5 选编了解放军战士使用的武器和工作、地点名称的词语。要精心设计练习，引导学生进行词语归类。如，第一排，用枪扩词。第二排，让学生叙述解放军战士怎样守卫边疆的情景，进行说话的练习。识字6 选编的都是表示动物名称的词语。棕熊，是熊的一种，也叫马熊。教学时，要注意：（1）看图，认清各种动物的特征，也可让学生说说它们的生活习性。（2）用我认识的动物有-有-还有-的句式，分类说说自己认识的动物。识字7 选编的同部首的词语。示表示祭奠的意思。与祭奠、祈祷有关系的字，一般都用示作偏旁。与衣有关系的字，都用衣字旁。表示房屋。因此，表示与人居住地方的字，一般都用它作偏旁。表示鸟窝、洞穴。因此，动物居住的地方、小的地方，都用它作偏旁。识字8 也是选编的同部首的词语。鸟和的意思差不多。字中有这样两个部件的，都与鸟儿有关系。不过，字中有鸟作部件的，这种鸟的尾巴较长。字中有部件，一般是指短尾巴的鸟。月和肉在古代的写法差不多，而且是通借字。在教学各种归类识字的时候，要注意：（1）要正确地理解编辑的意图。（2）要合理地安排好教学的过程，处理部分与整体的关系。（3）要把词语的理解和运用有机的结合起来，要精心设计句子的练习。（4）要十分重视识字和写字的教学，并把它们有机地结合起来。二，关于课文和课文的教学。这册教材共选编了24课，分六个单元，基本上是根据课文的思想内容编排的。教材突出了人文性。其中诗歌5课，散文19课（故事7课，真人真事的记叙文12课）。第二单元是根据春天季节的特点选编课文的。教育学生要热爱春天。春雨春晓是古诗。蚕姑娘是科学常识。月亮湾是写景的记叙文。快乐的节日是现代诗歌。春雨春天，天气变暖了，万物开始生长了。春雨一下，万物生长就加快了。所以，说春雨是好雨。好雨是春雨的第一个特点。润物细无声，是春雨的第二个特点。春雨在夜里悄悄地跟随着春风飘落下来，默默地一点一滴地滋润着万物。人们有此展开联想。想到思想教育，也要润物细无声。春晓春天，天气温暖，人懒洋洋的。今天夜晚，我睡得正香啊！不知不觉中，天已经大亮了。这时，处处可以听到鸟儿清脆的叫声。我看到地上落下的许多许多的花儿，马上想到昨天夜里的风雨声。一定是那风雨，把花吹落下来了。教学古诗，要注意：（1）要帮助学生正确地进行朗读。（2）深刻地理解每句诗的意思。（2）启发学生展开了丰富的想像，展现春雨后早晨的情景，体会作者的思想感情。蚕姑娘蚕，在春天生长的叫春蚕；在秋天生长的叫秋蚕。蚕的生长过程：蛹;蛾;卵;蚕。课文在开头增加春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。一句，其实没有必要。在教学时，要注意：（1）要弄清蚕变了几次（回），颜色和形状分别变得怎么样（2）要引导学生进行结构、蚕变化过程的比较，理解蚕姑娘每次变化的条件和时间。月亮湾第一段，讲月亮湾是一个美丽的村子。第二、三两段，作了具体的介绍和描写。第二段，先介绍村子前面的小河、小河上的石桥；河水、鱼儿和小桥、绿树、青山的倒影；接着介绍河对岸的桃树和绿油油的农田。第三段，介绍村子后面的景物。在教学时，要注意：（1）看图，理解词、句，展现美丽的景物。（2）要通过画图，弄清观察点和观察的顺序（有整体到部分，有看到景物到听到的声音）。（3）要引导学生理解句子之间的关系。快乐的节日六一，是国际儿童节，是儿童们自己的节日。课文中节日是一个怎样的节日呢课文描写的是一群少年儿童在春天里尽情地游玩的情景。尽情地玩耍，是孩子们最快乐的时候。课文的第一段，写我们在小鸟的带领下，迎着春风，来到花园里、草地上。第二段，写花儿、白杨树、小鸟向我们祝贺、歌唱。第三段，写我们能健康地成长，是有了伟大的祖国。第四段，写我们不忘培养自己的老师和伙伴。在教学中，要注意：（1）要适当引导学生弄清每段话写的情景，初步了解段落之间的内在联系。（2）抓好朗读，体会思想感情。练习2 要求学生正确地确定独体字的部首。一个字不能明显地地把它分为几个部分，找不出它的偏旁，就把它看成独体字。独体字，一般把它的起笔作为部首。第三单元主要是教育学生注意思考，正确地认识事物，对待事物。雨后是叙事诗；谁的本领大蜗牛的奖杯和狐假虎威，都是童话故事，具有很强的思想性。雨后春天的雨后，田里的庄稼喝足了水，快乐地生长。那么，孩子们在雨后怎么样呢著名的作家冰心写的，叙述一群孩子在积满水的广场上快乐地玩耍。突出写了小哥哥和他的妹妹。充分表达了诗人对儿童的喜爱之情。第一段，写广场上有一群活泼可爱的孩子。第二、三段，写小哥哥。不仅写了他的动作，还写了他的语言，显得非常的天真可爱。第四段，写小妹妹。她的形象也显得很可爱。在教学中，要注意：（1）要把它当叙述一件事情来教，引导学生弄清事情的过程。（2）朗读时要注意速度，不要太快。谁的本领大本领，也叫本事。平时，小朋友经常要比本领。谁的本领大是一首童话故事，是讲谁与谁比本领呢风和太阳都说自己的本领大。于是，它们进行了两次比赛。第一次，太阳有提出：看谁能脱下孩子的外衣来。风呼呼地吹起来，孩子把衣服裹得更紧了；太阳发出强烈的光，孩子就把外衣脱了下来。太阳胜利了。第二次，风提出：谁能让船走得快些。太阳仍旧发出强烈的光，想催船夫用力摇船，结果却相反。风又呼呼地吹起来，船夫挂起了帆。风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。风胜利了。在教学中，要注意：（1）采用提问：谁和谁比本领比了几次第一次怎么比的，结果怎么样第二次怎么比的，结果怎么样帮助学生掌握故事的基本情节。（2）引导学生理解这时，太阳才知道了风的本领也不小。从而理解寓意，也可以从其他方面进行思考。蜗牛的奖杯蜗牛是一种爬行动物。它身上有一个坚硬的外壳。原来，这外壳是它的一个奖杯。它的奖杯怎么会变成坚硬的外壳的呢有一个生动的故事。第一段，讲蜗牛能在空中自由地飞翔。第二段，讲蜗牛和蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶进行比赛，取得了奖杯。第三、四段，讲蜗牛取得奖杯以后，白天，它把奖杯背在身上；晚上，在奖杯里睡觉。结果，奖杯变成了坚硬的外壳。在教学中，要注意：（1）注意文中的前后照应。蜗牛以前长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔，后面就讲到：一对翅膀也退化了。开头和结尾也相照应。（2）正确理解寓意。一个人应该勇夺奖杯，但是不能骄傲、得意洋洋的。狐假虎威成语故事。通过叙述一个有趣的故事，说明一个道理。故事经长期流传，约定俗成，形成了一个固定的词语;成语。第一段，讲老虎把狐狸逮住了。第二、三、四、五段，讲老虎被狐狸蒙住了，松开了爪子。详细地记叙了狐狸和老虎的对话。为了突出狐狸的狡猾，不仅写它的语言，而且描写它的神态。第六段，讲狐狸要老虎跟着它到百兽前走一趟。进一步反映了狐狸狡猾的本性。第七、八段，讲森林里的野猪、小鹿、兔子，看到狐狸后面的老虎，撒腿就跑。第九段，强调百兽是看到老虎而跑的。在教学中，要注意：（1）要根据故事的情节，注意教学的停顿。（2）要引导学生展开想象，并进行表演，深刻地理解文中描写狐狸、老虎等神态的词语和句子。第四单元教育学生要孝敬父母。选编了四个古代人的故事，有不忘母亲养育之恩的大诗人孟郊，有神话中劈山救母的沉香，有代父从军的女英雄花木兰。母亲的恩情唐朝有一位著名的诗人，叫孟郊。他写了一首非常有名的诗，题目叫游子吟。慈母手中线，游子身上衣-孟郊是在怎样的情景下，写下这首诗的呢课文讲了一个有趣的故事。第一段，讲母亲在油灯下，为孟郊一针针一线线地缝补衣服。第二段，讲母亲把孟郊送到村外；孟郊看到母亲头上又多了几根白发。第三段，讲孟郊看着路边的小草和身上的衣服，想到母亲的慈爱和太阳对小草的沐浴。第四段，讲孟郊在50岁的时候写下了游子吟。游子吟的大意：慈爱的母亲，手中拿着线，为将要远行的儿子;我缝补衣服。母亲在一针一线地缝着，心里想着孩子什么时候会回来呢想到母亲的恩情，我就想到春天里的太阳，心里是多么的温暖啊！谁说小草能够报答太阳的光辉呢我怎么才能报答母亲的恩情呢在教学中，要注意：（1）要引导小朋友弄清故事的情节，正确地理解故事中的词语。（2）要教育小朋友要用自己的实际行动报答父母的恩情。（3）要让学生根据自己的理解，说说游子吟的意思，并背诵。沉香救母沉香劈山救母是一个神话故事。神话故事，是经过想像创造的，不一定有其人其事。作者在创作时，采用了夸张的手法，所塑造的人物能上天入地。沉香是一位小英雄，也是一位孝顺母亲的典型孩子。（一）讲沉香为了去解救妈妈，告别爸爸，上山拜师学艺，准备解救妈妈。第一段，讲沉香一直没看见自己的妈妈。第二段，讲在沉香的再三追问下，爸爸给他讲了真情。第三段，讲沉香听了爸爸的话，攥紧了拳头。第四段，讲沉香练就了一身高强的武艺。（二）讲沉香解救妈妈的经过。第一段，讲沉香拜别师傅，向华山奔去。第二段，讲他在途中碰到了种种困难，都被他一一克服了。第三段，讲沉香得到仙人的神斧，打败了二郎神。最后一段，讲沉香劈开大山，救出了妈妈。在教学中，要注意：（1）