小学教师九月份工作总结篇一： XX 年小学教师九月份工作总结 小学教师九月份工作总结 九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组 的各项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完 成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结 报告如下，再谈谈我的感受。一、九月份主要完成的工作： 1、根据领导的安排，起 草印发了研究性学习教研组文件，做好教学工作计划；2、在综合实践活动上建立了自己的博客；3、准备并参加了开题会议； 4、参与课题组其他工作。二、九月份参加课题工作感受：对课题组来说，九月份 是个特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆 重地举行。作为课题组的成员，我感到神圣与自豪，同时也 感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候，我都很被动 地和同志们一起参与课题研究工作；大多时候，是一时心血 来潮，草草搞点东西以“交差” ；很少有时候，能真正地静 下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。领 导不说，基本不做；领导再催，勉强小做；直至龙颜大怒， 才匆忙“出作”这样的“作品”能有什么质量与实质价 值？我想， 是到了该做点事情的时候， 要不对不起自己不说， 更对不住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一 来敬请帮助监督，二来也是自我督促。篇二：小学教师九月份工作总结 小学教师九月份工作总结 九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组 的各项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完 成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结 报告如下，再谈谈我的感受。一、九月份主要完成的工作： 1、根据领导的安排，起 草印发了研究性学习教研组文件，做好教学工作计划；2、在综合实践活动上建立了自己的博客；3、准备并参加了开题会议； 4、参与课题组其他工作。二、九月份参加课题工作感受：对课题组来说，九月份 是个特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆 重地举行。作为课题组的成员，我感到神圣与自豪，同时也 感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候，我都很被动 地和同志们一起参与课题研究工作；大多时候，是一时心血 来潮，草草搞点东西以“交差” ；很少有时候，能真正地静 下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。领 导不说，基本不做；领导再催，勉强小做；直至龙颜大怒， 才匆忙“出作”这样的“作品”能有什么质量与实质价 值？我想， 是到了该做点事情的时候， 要不对不起自己不说， 更对不住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监督，二来也是自我督促。篇三：小学 9 月份教育教学工作小结 土桥镇中心小学九月份 教育教学工作小结 九月是繁忙的季节、也是收获的季节。在全体教师的共 同努力下，我们已顺利完成了本月的各项工作任务。 一、 开学前教导处也提前出台了教导工作计划、教研工作计划、 编排了新的课程表、周历表，和作息时间表，教导处以“希 望教师得到成长， 学生得到全面发展” 为出发点， 制定了“教 育教学常规管理及积分细则” 。教导处、教研组的工作、活 动开展遵循了民主集中的原则，经校委会、全体教师的集体 讨论通过，并按计划有序开展活动。学校各项工作一开始就 有章可循，良性运转。1、开学第一、二周各班组织学生开展了“收心”教育 和安全教育，对暑期学习、生活、实践活动等进行了全面总 结。 2 、 9 月 2 日对新教师进行培训。3、9月 10日举行了开学典礼暨庆祝第 23个教师节活动。4、在第二、三、四周先后召开了教研组长和三、六年 级教师会。二、严格教育教学常规。教导处按计划每周对教师备课 进行检查，从数量上看，第三、四周合格达100%，坚持节节课查课，并如实记录，每周公示；及时传达、安排落实上级 的文件精神。深入课堂一线听课，月底对教师的教学常规进 行检查，及时了解教育教学中存在的问题，并采取了相应的 弥补措施。各位教师对本月工作进行了小结和反思三、教师能做到爱岗敬业，教风好转。每位教师能做到 节节课有教案，认真上好每一节课，坚持使用普通话，部分 教师坚持了学生作业二次批改，并自行根据教学进度进行了单元测试。教学工作主动、积极，上课无故意拖沓、迟到现象，无早退、 旷课现象的发生，无坐着上课、课堂吸烟现象，无上课时间 接打手机等不良行为，教师为学生树立了良好的师表形象， 同时也维护了教师尊严。工作的不足和失误是难免的，首先我作为教育教学工作的管理者之一，有很大的责任。因此 以后要加强学习，虚心听取教师意见和建议，希望得到全体 老师的帮助，提出你们最严厉的批评。一、怕吃苦的现象仍然存在；学生作业二次批改于此于 彼都有好处的工作要求没有得到很好的落实；存在钻空子、 找管理漏洞来减轻工作量的侥幸心理；有分月思、上交资料 等草草了事、简单应付的现象；我认为，当了教师则用教师 的标准来衡量自己，工作是自己给自己做，教书是一个良心 工程，要胸怀大度，积极进取，一身正气，永不言悔。二、课堂教学中，教学目标尚不十分明确，教学流程尚 不精简，教学组织还不流畅，学生没有养成静下心来、集中 听课的好习惯， 教师对课堂纪律要求、 检查不到位。 我认为， 课堂教学用短时、高效及新课改精神来衡量，认真琢磨、反 思自己的教学，不断改进。三、忽视了工作中的细节。 不注意学生课前准备，课前未充分组织好便匆匆进入授 课，下课铃响学生一哄而散， 体育课不按要求时间集中小结、 清点人数， 不管学生纪律， 课堂教学中教师、 学生各自为阵。总之，九月份我们的各项工作均取得了可喜的成绩，今 后我们将“百尺竿头，更进一步” 。篇四：小学教师九月份工作总结 小学教师九月份工作总结 - 总结 九月份，随着紧锣密鼓地的开展，我们课题组的各项 工作也如期展开， 。我在这段做的不够好，除了完成交办的 工作外，没有主动去钻研。 先将工作如下， 再谈谈我的感受。 一、九月份主要完成的工作： 1、根据领导的安排，起草印 发了研究性教研组文件，做好工作； 2、在综合上建立了自 己的； 3、准备并参加了； 4、参与课题组其他工作， () 二、九月份参加课题工作感受：对课题组来说，九月份是个 特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地 举行。作为课题组的成员，我感到神圣与自豪，同时也感觉 到身上的重大与压力剧增。很多时候，我都很被动地和同志 们一起参与课题研究工作；大多时候，是一时心血来潮，草 草搞点东西以“交差” ；很少有时候，能真正地静下心来做 点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。领导不说， 基本不做； 领导再催， 勉强小做； 直至龙颜大怒， 才匆忙 “出 作”这样的“作品”能有什么质量与实质价值？我想， 是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住 领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请监 督，二来也是督促。小学教师九月份工作总结随文赠言： 【受惠的人， 必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。 西塞罗】篇五：一年级班主任教师 9 月份工作总结 一年级班主任教师 9 月份工作总结 常家小学 郑立梅 经过一个月的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单， 当一名一年级班主任教师更是不简单。需要无限的爱心、耐 心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好 教育环境。作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点， 做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培 养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的 注意力， 组织好学生的纪律。 利用晨会课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行 为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时 刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、 下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的 个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大 早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好 卫生工作，这样，学生不仅逐步养成了热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。3、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不 太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈 心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我 总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思 想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系， 向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和 配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系 列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生1、我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。如： 预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教 育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩 子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的 宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到， 何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下 来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我 要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都 有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要 通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改 变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要 有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成 长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状 态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 篇六：九月份教师工作总结九月份教师工作总结忙碌的预备周一过，紧接着迎来了我的教学工作。很高 兴地接纳两个班级的语文教学工作，这让我于忙碌的班主任 工作基础上，又增添新的色彩！说实话，刚开始的一周教学，整个人忙得团团转，好像 比自己当年高考前夕还要忙碌。备课，上课，听课，批改作 业，讲解练习，准备月考。每一项工作都不能丝毫马虎。这 些工作也是一环扣一环的，少了一项都不行。（一）备课 学校实行高效课堂模式，对于这样的模式，备好课是上 好课的基础。倘若第二天的课没有提前备好，那么到上课时 很难有素材和学生交流， 课程也就停滞不前， 无法正常进行。 自从学部把导学案模板发到我们的手中，备课也就相对轻松 许多。但我仍然有许多做得不好的地方。备课比较粗糙，很 多时候由于其他事情而耽搁了备课，导致上课没有预期的效 果。做课件的时间也相对较少，好几节课的课件做好了都没 有在课上放映出来。所以，在接下来的备课工作中，由于教 研组长的精心安排， 每位语文老师采取合作备课， 资源共享， 所以也会相对轻松，对每一次课的准备也会更充分。（二）上课 九月份，六年级上了第一单元，课时安排较紧。一节课 40 分钟，有的时候，感觉一下子就上完了课。两个班的语文 课，确实课比较多，有时三节连堂，甚至四节连堂都有，无 论多辛苦，总算坚持下来了，也慢慢适应了这样高节奏的生 活。在课堂上，我会用温和与严厉并存的教学态度，适时变 换自己的教学风格。第一单元的课程相对简单，学生接受能 力和领悟能力都有发展空间，所以步子可以放慢一点。（三）听课 由于自己的课程较多，学部对班主任的要求是一周听一 次课。本月，我一共听了三次课。 9 月号，李茂村老师在六 （6）班上的地理课，非常精彩，值得学习，尤其是课件制 作精美。 9 月号， 陆有娥老师在六 （7）班上的语文练习课， 虽然是讲练习，同样可以学到很多讲练习的技巧。 9 月号， 外教 Fanil 老师在六（ 1）班上的英语口语课，本着对英语 口语的兴趣和对外教老