自主研修心得体会【篇一:网络研修学习心得体会】网络研修学习心得体会 曹家庄 王敦友 在进入知识经济时代和信息全球化的今天,网络学习成了社会发展的必然趋势。当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特性,它所崇尚的人才不只是能动地适应社会,而是能动地驾驭世界,特别是要具有独创性和超前性的应变能力。这就规定我们现代教育一方面必须把握时代精神，共享先进教育资源,进行全方位的教育改革,注重多维度的思维训练，充足调动学生的积极性、积极性和参与性,强化创新精神和发明能力的培养。因此,国家基本教育课程改 革能否成功，改革目的能否实现核心在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充足运用网络资源，对新课程充足理解,诚心接受,热情投入,有效实行。并根据新课程规定，不断提高自身的综合素质,在新课程实行中实现自我发展。 一、网络研修使我转变了思想，更新了观念 通过参与网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质规定；每一位教师都需要重新学习才干适应新课程,否则你就发现：涛声仍旧。“穿新鞋,走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念规定我们必须不断提高自己，充实自己，要有夯实的教学基本功，否则就被时代所裁减。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想,不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有诸多全新的教学理念。说实在,在此前我虽然常常用到体现性评价,但当时我真不能总结说出是“体现性评价”,我只是说表扬学生，通过参与网络研修，我才真正懂得这个词儿，我觉得“体现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最佳。实现了从教学理念到教学行为的主线转变。 二、网络研修,使我得到深刻的感悟 网络研修，为我营造了一种广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念和措施。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在网络研修的网站中,有大量的案例，进一步浅出的阐明了理论，通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座,每一专项的各个观点及案例，较好地解决了我们在教学过程中某些感到束手无策的问题，也使我得到了较好的借鉴和启迪。同步，对自己此前的教学有了一次彻底的反思。在网络研修网站，我还阅读了大量的先进材料和记录了某些先进的理论与措施,并把这些科学的理论与措施应用于教学实践中，获得了较好的教学效果。培训学习不仅学有所获，更重要的是做到了学有所用。三、立足课堂,在实践中提高了自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免课程设计“新”，实行措施“旧”，用新瓶子装旧酒,“穿新鞋走老路的弊病。立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的规定,使自己的课堂教学有效乃至高效。 四、网络研修提高了我的业务素质,提高了课堂教学效果 通过上网聆听专家讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一种极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容，教学对象，教学措施等通过深思熟虑、了然于胸，才干把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的学生实际状况,通过观测、发现、讨论、明确的过程来备课,同步加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题,然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计,突出课堂的实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性、合伙性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合伙者。每节课下来,我结合学生的体现，课堂的生成等状况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得,用以反思自己的教学,然后充足发挥教研组的作用,结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习,获取经验，我已在教学中获得了某些成绩，同步,使我真正懂得了如何运用网络资源更有效的开展新课程教学。 五、变化工作方式，谋求共同发展 除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。研修让我看清晰了其中的差距,鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的,我通过努力一定也能做得到。六、通过学习，学会了交流 21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动,师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己研究，自己思考。通过参与网络研修，我彻底打开了固步自封的思想。只要有时间,我就登录网站,无所顾虑地和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。通过参与网络研修,我感受颇深,切身体会到终身学习的重要性。学无止境，教海无涯。在此后,我将继续参与网络研修学习，开阔视野。把从网上学习到的运用到教学工作中去，把在工作中遇到的疑难问题放到网上去讨论,让网络研修成为我的工作伙伴和良师益友。【篇二:我的研修心得】 我的研修心得放飞自己的心作者：郑建强提交时间:-12-9 0:44:1 阅读:2 评价:0 作为一名教师，我有幸参与了本次远程培训的学习，感悟许多。在学习中我深深地体会到,学习应当成为一种人的毕生目的。人应当是活到老学到老。我非常清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我局限性和欠缺的，我总觉得做一种优秀的教师只要上好课,教好学生就可以了。目前我才明白，没有深厚的积淀,没有长期的浸染,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学措施，聆听着专家、专家们精辟的解说;在这段时间里,我们互相交流,收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回忆这段学习的日子，有艰苦，也有喜悦和欣慰。一路走下来,从开始的激动、不知所措到目前教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到目前迫不及待地领略专家、各位教师授课、指引的风采这一切让我的收获变得灿烂无比。 一、培训学习的收获 远程培训为我提供了一种学习先进教学措施的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一种个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调节自己的教学措施,从而使学生最大限度地掌握所学知识。人与人都渴望被理解,当有人聆听时却又顾虑太多；心与心都但愿被懂得，可真正懂心的人又有几种。内心的脆弱,谁也无法感同身受；受伤的沉默,谁又能体会到是伤心。经历了冷暖,便懂得阳光的灿烂；路过了繁华，便懂得平淡最真，生活便是在平淡中演绎精彩;人生便是磨难在枝头被晾晒成坚强。人生，有多少计较，就有多少痛苦；在真实的世界里，有苦有乐，有酸有甜。专家们精辟独到的分析又使我懂得了教学中该注意什么，如何因材施教,如何运用自主、合伙、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的,甜蜜的。由于我分享着智慧,享有成长的喜悦。在远程培训中,我获得一种个的灵感,使课堂布满机智,布满活力。我的视野开阔了,我的见识深广了,我的思想活跃了。 远程培训让我获得了诸多的信息,开阔了视野。远程学习的形式多样,视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我,朴素、真实的交流与评论,让我感动，得到启发。每一专项中的各个观点及案例，较好地解决了教师们在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件园)中遇到的某些疑问和困惑，本来在教学中某些感到束手无策的问题，也得到了较好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为,对自己此前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到此后的教学实践中去。 二、远程培训心得体会 远程培训为一般教师与全国出名教育专家，紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学措施,从主线上转变了教育观念。同步,远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上交流互动平台，进行了充足的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。下面谈几点自己的培训心得体会: .学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。通过培训,我真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。结识到了学生的学习不仅仅局限于课堂,还应当走出课堂,走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯,一种精神的道理。 2.课程内容实在,培训档次高，具有很强的指引意义。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有助于课程专家的专业引领，将理论指引与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指引性强。 .进一步努力提高自身专业素养。通过学习,我觉得要想驾驭新课程理念指引下的课堂，教师不仅要具有崇高的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学(此文来自斐斐课件园)工作的基本。我要以这次远程培训为契机,运用多种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习，不断改善自己的教学措施,努力提高自身理论水平。 .教师角色的转变。“为了每一位学生的发展”,走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指引者”、“增进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提高自己的教育思想，完善自己的知识构造和能力构造,以适应新课程理念下的教育教学(此文来自斐斐课件园)活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终身的学习者、教学实践的反思者。 5.进一步关注学生在教学中的主体地位。关注每一位学生，给每位学生充实提高发展的机会。学生才是课堂教学真正的主角，一节布满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。新课程评价焦点从重要看教师转为重要看学生。 .我非常喜欢这次远程培训课程的组织形式，它开辟了一种广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节,并且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里,就可以听到名师授课，完毕自己的学业. 在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多:教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力,离不开民主、开放的管理能力,离不开摸索、研究的精神;教师要增进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任,以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训予以的清泉,我要让它细水长流,我也坚信在教育天地中，我会走得更宽,更远。少抱怨，多追求,拥有一颗健康向上的心,比幸福自身更可贵。走坎坷，历风雨,坦然面对每一天，让风雨浅释岁月美丽；听花开，看雨落,用一颗纯澈的心，感悟流年婉转,时光变迁；静待花开,情亦温暖。似水流年，捻一指微笑如花,静候岁月美丽。做自己该做的事情,不生事,不惹事,不多事,看好自己的门，走好自己的路,做好自己的事！【篇三:教师网络研修心得体会】 教师网络研修心得体会 八一小学 曹晓玲几种月的远程培训学习即将结束，贵重的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离,巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指引，回响着指引教师们殷切的话语，浸透着每一位教师学习的汗水,闪耀着教师们思想的火花它为我们带来的是充实，是成长,是动力。一方面, 在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座视频