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1.3.2有理数的减法(1)【学习目标】:1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则;2、会正确进行有理数减法运算;3、体验把减法转化为加法的转化思想;【重点难点】:有理数减法法则和运算一、复习巩固1、(1)4 + 16 = (2)(2)+(27)=(3)(9)+ 10 = (4)45 +(60) =(5)(7)+ 7 = (6) 16 + 0 =(7) 0+(8) =2、全国北方主要城市天气预报(结合课件填空)二、自主探究1、被减数、减数差之间的关系是:被减数减数= ;差+减数= 。2、请你与同桌伙伴一起探究、交流:要计算3(2)=?,实际上也就是要求:?+(2)=3,所以这个数(差)应该是 ;也就是3(2)=5;再看看,3+2= ;所以3(2) 3+2;由上你有什么发现?请写出来 .3、换两个式子计算一下,看看上面的结论还成立吗?1(3)= ,1+3= ,所以1(3) 1+3;0(3)= , 0+3= ,所以0(3) 0+3;4、师生归纳1)法则: 2)字母表示: 三、新知应用例1 计算:(请同学们自己尝试练习)(1) (3)(5); (2)07;(3) 7.2(4.8); (4)3;【拓展训练】1、计算:(1)(37)(47); (2)(53)16;(3)(210)87; (4)1.3(2.7);(5)(2)(1);【总结反思】:
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