1.3.2有理数的减法（1）【学习目标】:1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则；2、会正确进行有理数减法运算；3、体验把减法转化为加法的转化思想；【重点难点】：有理数减法法则和运算一、复习巩固1、（1）4 + 16 = （2）（2）+（27）=（3）（9）+ 10 = （4）45 +（60） =（5）（7）+ 7 = （6） 16 + 0 =（7） 0+（8） =2、全国北方主要城市天气预报（结合课件填空）二、自主探究1、被减数、减数差之间的关系是：被减数减数= ；差+减数= 。2、请你与同桌伙伴一起探究、交流：要计算3(2)=？，实际上也就是要求：？+（2）=3，所以这个数（差）应该是 ；也就是3(2)=5；再看看，3+2= ；所以3(2) 3+2；由上你有什么发现？请写出来 .3、换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？1（3）= ，1+3= ，所以1（3） 1+3；0（3）= ， 0+3= ，所以0（3） 0+3；4、师生归纳1）法则: 2）字母表示： 三、新知应用例1 计算:(请同学们自己尝试练习)(1) (3)(5)； (2)07；(3) 7.2(4.8)； (4)3；【拓展训练】1、计算：（1）（37）（47）； （2）（53）16；（3）（210）87； （4）1.3（2.7）；（5）（2）（1）；【总结反思】：