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最新中小学课堂教学调研方案最新中小学课堂教学调研方案 为加强教学工作的过程管理,更好的了解初三年级的教育教学情况,学校将对初三年级进行为期两周的教学调研活动,现将有关调研安排通知如下: 一、调研目的 1、了解初三教育教学情况; 2、与初三师生共同探讨初三教学策略,听取初三师生对教育教学管理的建议; 3、提出初三年级下一阶段的教育教学建议与管理策略,制定相应的措施。 二、调研对象:初三语、数、英、物、化学科 三、调研组成员: 组长:屠冬梅副组长:王艳 学科 各学科调研人员 语文 杨 玲玲、高 华 数学 朱 萍、 骏、王艳 英语 冯 侠、陆燕、苏勤 物理 屠冬 、 在超 化学 管玉 强 注:各学科蹲点领导为指导人,教研组长为负责人 四:调研指导内容: 1、课堂教学; 2、备课组集体备课及个人备课与作业批改情况; 3、学生问卷座谈会; 4、交流研讨教学安排与策略。 五:调研指导时间安排: 1、启动阶段:9月16日,召开调研指导小组成员会议。 2、听课阶段:9月18日9月27日,教学处统一安排调研老师听课,下发听课单。调研老师听完课后,立即检查被听课老师的备课笔记与抽查学生的作业本批改情况,填写好课堂教学反馈表(包括备课与作业检查等地),并检查备课组的备课情况,与听课反馈表一起在9月20日把检查表上交调研组长。 3、问卷座谈阶段:9月23日,初三每班抽调10名学生进行一次学生问卷调查,调查结束表格上交教务处。 4、交流研讨阶段:调研指导人和负责人,均需参加一次集体备课活动,调研组成员“会诊”反馈,指出存在的问题,全备课组老师研讨解决存在问题的方法,备课组制定合理的措施并形成组内规范,运用到后续的教学工作中。教研组长纪录好活动纪要并把活动新闻上传到校园网。 第 页 共 页
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