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学校综合理论活动课总结学校综合理论活动课总结一学期来,我和孩子们在综合理论活动课这片快乐的绿洲上一起研究,共同感受、共同分享、共同成长着,下面也让我进展一番回忆和总结:一、活动情况一七年级开展了以“童年岁月”为主题的综合理论活动,通过采访、调查、比照、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动,让学生们理解到自己的童年是多么的幸福,而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩,学会珍惜。二5月10日是母亲节,为培养学生学会感恩,树立远大理想,勤奋学习,我校以母亲节为契机,开展了以“母爱无疆感恩父母”为主题的全校型综合理论活动,通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感,使学生学会感恩,学会付出,还让学生搜集、利用信息才能、规划意识、动手动脑才能、创新精神等都得到了一定的进步。更使学生认识到综合理论活动课是一门让他们通过自主理论获得知识的学科,是一个可以让他们自由发扬个性,展示才华、锻炼才能的舞台,他们已由衷地爱上了综合理论活动课,一说到要上综合理论课,大家都乐了这些都让我感到欣慰。二、点滴经历在专家们的屡次专业引领和自己的教学理论中,我不断地成长着,下面是我这学期来认为比拟有成效的几点做法:1、以前在写活动方案时我只写出活动总目的,没有再细化到每节课的目的,这样导致老师上课时目的不够明确,上课内容较零散,没有打破重难点。发现这个问题后,这学期每节课上课前我都在总方案的根底上进一步进展更详细的.备课,对每节课的活动目的、学生主要活动、老师指导要点等方面进展认真的考虑,并书写在笔记本上,也因为我这样做所以觉得如今每节课上起来更顺手了,课堂教学效果更好了,学生也能在每节课都能有所获。2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况,这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”等,在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来修改,从作业中我们就可以较好地理解孩子们的活动情况,那么就有利于我们在上课时有针对性地进展点评、指导。三、我的困惑学生的作业经常要催怎么办?虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了,也屡次强调要按时完成,可每次去收作业都让我大失所望,孩子们不能自觉地完成作业,一催再催,虽然我也采用批评加鼓励措施,可每次仍有不少同学没完成,有时去催作业,其他老师常会说:“语数作业能保证完成就不错了!”我也无奈地笑笑,孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。四、今后思路回忆这一学期来的综合理论活动课教学,有喜有忧,是繁忙而又充实的,今后,我将扬长避短,继续努力做好以下方面:1、加强理论引领,向专家请教,向身边的优秀老师学习,大胆创新和理论,多反思和总结,积极参与各种学习培训和竞赛活动,不断进步自己的专业程度和科研才能,让学生爱上综合理论活动课。2、以身作那么,组织和带动其他综合理论活动老师积极参与课题研究,进一步完善综合理论活动评价机制,探究一条螺旋上升的外乡化的综合理论活动施行之路,更好地实现课程资共享,促进综合理论活动的常态化、有效开展。第 页 共 页
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