关于期末教学总结4篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此好好打算一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我整理的期末教学总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 期末教学总结 篇1本学期，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三年级前四个班的英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学年教学实践总结一下教学状况：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、情景教学等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在培优转差方面在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习看法缘由等诸方面的因素导致学习成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。四、努力提高自己的业务水平多听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习探讨教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。五、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在以后的实际教学过程中，我还要主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。期末教学总结 篇2时间过得真快，这学期的英语教学工作又即将结束，回顾这学期所走过的点点滴滴，感觉既充溢又喜悦，充溢是在教学中不断地挑战自己，喜悦是通过自己的努力取得了可喜的成果。本学期我接着担当二年级（1）、（3）班和三年级（1）班的英语教学工作，回顾这学期教学实践状况，我给自己做了四个方面的总结，如下：一、我的常规工作：1、备课和反思：仔细备课是最重要的一项，结合自己的教学阅历和学生的学习状况，仔细完善好每一个课时的教案，刚好二次备课和写课后反思，在反思中发觉自己的不足，为下节课时做打算。2、听课：与同年级的老师相互听课，学习他们的优点。与徒弟相互听课，帮助徒弟解决教学困惑，帮助徒弟备课上好考核课。3、教研：与大家一起学习课标，一起观看优质课视频，共享读书心得这些都让我受益匪浅。4、公开课：主动参与同课异构，让自己快速成长。5、读书笔记：本学期英语组购买了“歼灭学困生”这本书，我们在仔细阅读的同时还写了读书心得。此书上的一些案例很值得我们去学习。二、我的教学工作：仔细上好每一节课是我给自己定下的最高标准，从不敷衍一节课，对自己的学生负责.在培育他们学习英语爱好的同时提高他们语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1.巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。2.新旧学问滚动，新课前结合相关学问点进行复习，避开学生遗忘旧知。3.充分利用小组合作学习体现学生的自主学习实力。4.坚持听录音原文，帮助他们流利朗读课文。第一遍先听，其次遍跟读，第三遍小组朗读，我会在这里留五分钟给他们朗读课文，直到流利为止。5.严抓书写是三年级的重中之重，在每次教授新词之前，我会用四线三格书写单词，他们拿手指书空单词。我还会利用第五课时给他们练习抄写句子，教授他们首字母大小写，留意标点符号。三、我的辅差工作：当了小学英语老师的这些年遇到的学生形形色色，“学困生”是老师最头疼的，也是老师必需面对、解决的问题。我的辅差详细措施：l课后辅导，利用课余时间；2采纳一优生带一学困生的一帮一行动。3课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响差生。4.对学困生实施多做多练措施。5.采纳激励机制，对学困生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。6必要时与学困生家长联系，帮助解决差生的学习问题。四、我的教学反思：在一学期的时间里，虽然我教的班级都取得了肯定的成果，但我在教学这块还存在着一些问题，如教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。1、无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方法。2、虽然遇到简洁的字母发音组合我课堂上都会教授，但是由于小学生们没有特地的读音规则训练过，不熟识词汇的拼法规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆后很简单遗忘，在今后的教学要留意梳理学问点，反复滚动学问。因此，在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取做到更好。期末教学总结 篇3随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，八个语文园地，在一周一周的教学中，不知不觉给学生讲授了。来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的主动性，使学生们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、多种方式，充分调动学习主动性。爱好是最好的老师，有了爱好，才能拥有学习的动力和主动性。为了让学生们更喜爱语文，除了让学生喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进学生的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动学生们的主动性来进行表演，学生们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，学生们喜爱表演，乐于表演，在本学期中酸的和甜的、小柳树和小枣树、纸船和风筝等童话故事，我均让学生们进行了表演，而学生们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。二、注意平常的积累。本学期我接着让学生们坚持每日一积累主要还是做到形式多样的积累，这学期学生们在积累内容上。爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样，在积累的同时，学生们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,记得教研教研员来听课,在课前我让学生进了课前积累，学生的多样积累内容及精彩表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班学生之所以在写作及回答问题时表达实力有肯定的基础，这也与平常的积累有着紧密的关系。三、主动听课，仔细备课，擅长反思。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、打算，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让学生们获得更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。，二年级仍旧还是重点，每节课我都严格要求学生们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的.过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让学生们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一每天地进步，许多学生的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要刚好地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。四、细心批改耐性辅导 专心测评(1)细心批改。本期我带六年级的语文，做作业3套，共110多次，写字1套，共30多次，做文1套，8次，自测试卷2套，共30多次。每套作业和试卷刚好批改，全批全改，对学困生面批面改，课外作业抽查批改。尤其是看图作文的批改更为精细，有眉批，有总批，批语富有激励性，益于激发学生的写作爱好和提高学生的写作实力。(2)耐性辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班辛荣飞、彭心语、郑雨洁、慕梦柯、谭瑞、周家青等同学的语文成果差，又非常懒散而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我常常与他们交心谈心，激励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予一个优加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还实行家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。(3)专心测评。每学完一组课文，我都指导学生仔细复习，巩固所学的学问，然后对学生驾驭学问的状况进行检测，最终讲评，对学问查漏补缺，使学生对学问融会贯穿，举一反三。每次单元考试均分80分，合格率95%以上，使自己感到欣慰。五、更新理念，稳步开展教研工作(1)、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教化教学理论的学习。本学期，依据小学教学常规双四十条的要求，我校语文教研组组织语文老师学习了语文新课程标准、课堂教学技能的创新与发展等内容，并要求老师写出自己的学习心得和学习体会，并运用于语文课堂教学实践，提高了我校语文老师的语文教学素养和语文教学水平，开阔了老师的视野。在加强语文老师理论学问学习的同时，我校语文教研组还利用网络教研平台，要求老师主动参与空中课堂、学校以及网络教研培训学习，与老师共同探讨、沟通、学习。网络教研大会动的开展，极大的调动了老师参与教研活动的主动性，也使每位老师在参加中有所收获，有所提高。(2)、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教化教学理论的学习。这学期，我们间周开展一次教研活动，首先进行新课标学习，上网倾听专家讲座活动，相互听课并进行研讨。通过这一系列的活动，老师们领悟到了：上课不仅仅是向学生传授学问，更是一项充溢情趣、富有朝气的