撰写人:_日期：_推荐教师述职范文汇编6篇 一、学习提高方面 为了更好地做好本职工作,适应教育新形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习,主动参加县教育局、中心校办公室组织的各种培训和继续教育学习，以及学校的政治、业务学习，每次培训和学习都认真作好笔记和心得体会，努力提高自身的政治思想觉悟和业务水平。202X年至202年参加了贵州广播电视大学汉语言本科学习，22X年通过自学提高，取得了普通话二级甲等。此外,我还参加了计算机的业余学习,为教育教学工作储备了更多的能量。通过坚持学习，我获取了更多的知识,业务能力不断提高,为能成为一名优秀的教师而不断努力。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的,还要勤奋钻研工、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光,最后顺利考入师范学院，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来,也许是我的学习方式得当中。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方式介绍给别人，让更我的人受益。 以至于我去求职面试时，曾坦言:有此优势。向学生建议一种高效的学习方式,等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们了填鸭式教育，懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲,这样就城要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效,但我还是坚持不懈地做下去,因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义基础是一种能力,未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说,在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力,那么，无论什么时候,无论哪个领域的知识，只要他想学,都不会觉得无师的困惑。令我感欣慰的是,大部分学生清寒是接受了我的建设。 学施教良同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成优良的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材，大量阅读参考书,以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广,自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。三、教育教学工作在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外,我还做好以下几点工作。 、以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在教室上特别重视调动学生学习主动性和主动性,经常开展朗读、背诵、讲故事等竞赛活动，用表扬、激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到教室教学的全过程，从而优化教室教学,提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在教室教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生,在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。 、狠抓教室常规的落实和班风学风的建设,在每节课上课前，我都比较注重学生教室常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把教室常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以优良的班风学风，推动了教室教学质量的进一步提高。 4、重视培优补差，利用课余时间对部分学生进行个别辅导 四、成绩方面 通过以上几方面的努力，我所担任的学科，历年来在全校都名列前茅,学生素质不断提高,深受学校、学生和社会的一致好评。本人于02X年月荣获花秋镇秋季学期期末语文教案评选中为优秀教案，22X年3月18日在山西学习报教研版发表论文浅谈小学语文三部曲。 在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本，针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方式,因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性,运用各种教学手段，激励学生主动、主动参与教室教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 教师述职 篇2 尊敬的领导,各位老师:大家好! 这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在 学校领导的统一组织下，在 任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展， 学习 生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作述职如下:加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和处的工作,我们班积极开展了许多有 益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与“为中华之崛起而读书的主题班会” “美化校园保护环境从我做起的实践活动” 法制教育主题班会等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的含糊熟悉，及时对学生进行针对性的教育。 加强班级管理,培养优秀的学风 班风，深入全面地了 解学生，努力培养“求知砺志 活泼 团结”的班集体。在 这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员：_x。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二。在 激励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识 能力上取得更大进步,在 纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确 健全的x，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性 纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有 效地加强一个学生的常规练习。练习的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规 课堂常规 集会和出操常规 卫生常规 劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有 服从集体，服从命令的思想，具有 自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不 乱，严而不死的良好班风班貌。 根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识能力情感等方面的远 近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在 努力奋斗的目标是什么,避开了 盲目低效地 学习和生活,从而增强了 集体的凝结力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创新条件和机会让后进生表现其优点和优点,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。 积极开展好文体活动,做好课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的 学习效率。三年级学生 学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不 仅有 利于学生身体素养的提高，而且也有 利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不 仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在 与任课教师的交往中,我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师商议,倾听 采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时,尽量避开了 激化矛盾，在这方面,我平时注重到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动，树立老师的威信,增进师生友谊。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有 了较大起色，学生的整体素养在 不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境 学无止境，在新的一学期里,我将不断地探究教育管理的方法,及时总结经验教训,将自己的管理水平推向更高的层次。 教师述职篇3尊敬的各位领导： 时间过得真快,在学校工作已有两年,在校领导及其他教师的关心与帮助下，自己已经从第一次入校上课慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手,在学校这两年的时间里学到了许多东西。俗话说：活到老，学到老。在这两年里,我承担了多个班的副班教学任务,参加了二零XX年、二零一X年的职业技能大赛和芦子沟煤矿职工的培训工作，期间受益匪浅。教书育人,这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已经两年，虽能较快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者,我深深地觉得自己要学的还有很多、很多。 我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中,我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生，无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生同样能够感受到的。平时我与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。学生们都喜欢自己的老师热情慷慨、乐于助人、有责任心、公平客观、耐心周到，虽然我离这个目标还有很大的距离，但我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候,很多的同学都是勤奋好学的，但总有不乏努力却不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师，把好的学习方法介绍给别人,让别人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的。“授人以鱼不如授人以渔”,教育的目的是教会孩子们如何去自己获取知识，只有这样才能适应当今的社会。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之,就必须不断地学习，获得新知识,充实自己。在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一瓶水,自己就要成为一条常流常清的小溪。一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变的陈旧、变的无用。因此教师必须不断更新自己的知识,常教常新。换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是自学的能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识,只要他想学，都不会觉得无师的困惑。 教师的责任是帮助学生由知之不多到知之较多，由不成熟到成熟,最终是要促成学生能够不再依赖于教师,学会自学，学会判断，学会选择,而不是永远牵着他们的手。社会是在不断发展变化的,学习的标准,道德的准则，价值的取向也是不断变化的,整个世界发展的基本特点之一就是多元化。我们不可能期望在学校里教授的东西能使学生受用终生。因此我们要鼓励学生善于根据变化着的实际情况有所判断、有所选择、有所发挥。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力,我想，作为教师,知识面越广，自己的认识、能力不断的提高，教师的教学水平才有可能满足多层面学生的需要。 教育是一项高难度的工作,要做好它，十分不易。但我相信,只要爱岗敬业，定会有所收获,人生才会有价值。 金无足赤，人无完人，我自感收获颇丰但还是有很多很多不足的地方等待我去提高。需要不断的提高专业知识