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六年级语文期末测试题编写:夏建立 审核:郭立卷首语:同窗们,通过一种学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同完毕这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续扬;哪些方面存在局限性,需要在此后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无多次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。一、积累与运用(3分)、看拼音写词语(分)chu n t shn h n qing u xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jun dnhng n y nlng pihui( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请你在加点字对的读音下划横线。(3分) 情不自禁(jnjn) 校(xio jio)对 歼(ji q)灭 似(s sh)的 宝藏(zn ng) 歼灭(in q)3、将下列词语填在句中合适的括号里。(分) 浏览 阅读 审视 翻阅 我们倡导拓宽课外( )面,但在( )过程中,要注意突出重点,对一般书籍只需大体( )一下即可,不也许每篇文章都细细( ),毕竟我们要( )的东西太多。4、关联词语填空。(4分) ( )今天下雨,( )运动会照常举办。 .( )今天下雨,( )运动会延期举办。 .( )明天下雨,运动会( )照常举办。d.( )明天下雨,运动会( )延期举办。、加一加:(加上不同的标点,使句子意思体现不同样)(4分)这 梨不 大 好 吃 这 梨不 大 好吃这 梨不 大 好 吃 这 梨 不 大 好 吃6、照样子写出由反义词构成的成语。例:弄(假)成(真) 口( )心( ),积( )成( ),( )惊( )怪, 化( )为( ), 喜( )厌( ), 扬( )避( ), 7、七、按规定写出下列成语(4分) 表达神态的:_ _ _、_ _、_ _、_ _ 表达动作的: 、 、 、 8、照样子,成语接龙(4分)例:洗心革面 面目全非非同小可1 握手言欢( )( )( )( ) 人一己百( )( )( )( )9、请按规定完毕句子,好吗?(共6分)()改成陈述句:你们看见过这样劳苦、这样简朴的总理吗?(1分) ()缩句(缩到最简):教师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个都市在考场上浮现。(1分) (3)仿照画波浪线的句子,在横线上续写合适的内容,再选择填空。(3分)“让自己的生命为别人开一朵花:一句善意的批评是一朵花,一声真诚的赞美是一朵花,一次免费的献血是一朵花, , 能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。”这组 (比方句 拟人句 排比句)向我们展示了人间的真善美。(4)改病句:一种学期以来,我的语文知识提高了。(分) 0、有关“学习”的名言警句诸多,如论语中的_,_。有关“学习”的成语则更多,你能想到哪些?请在横线上写出三个。_ _ _五、按规定填空(分)、在学习语文的过程中,我们结识了许多可敬的中外名人。她们中有横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,相信科学,敢于踢鬼的_;有献身祖国天文事业的_;有为新中国夺得第一块金牌的_。尚有创作米老鼠的美国人_。4、某小学准备在草坪边树一块警示牌,意思是提示同窗们不要踩草坪,教师们都不赞成用“严禁进入”、“严禁践踏”动脑筋,写一句合适的话,不超过0个字。 5、正像小草难以报答春天的阳光同样,儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句,并写出作者、诗的题目以及体现父母爱子女的俗语一种。 十一、阅读短文,回答问题。(8分)(一)如果说看制作碧螺春有一种新颖感觉的话,那么,品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下,明月初升。在院中摆上一张桌子,几种人团团围坐,取一套青花陶瓷茶具,倒上七八十度的稳开水,然后分别放入一小撮碧螺春茶,茶叶如青螺入水,旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展,茸毛轻舒,一旗一枪,嫩绿透亮,姿态极其动人。整个的白瓷杯,汤色碧绿清澈,清香扑鼻而来。轻轻抿上一口,清新爽人。茶水入肚,口中仍感到甜津津的,让人回味无穷。、填空(1)划线的句子在文中起_的作用。2分(2)作者“陶醉的感受”重要来自于碧螺春的、_、_、_这四个方面。4分、造句2分如果那么 (二)_好久好久此前,有一种受人爱带的国王。她年龄很大了,( )没有孩子,这使她很伤心。有一天,国王想出一种措施,说:“我要在全国挑选一种 的孩子,做我的继承人。”于是她吩咐大臣给全国每一种孩子发某些花种(hng),还宣布:“( )哪个孩子能用这些花种哺育出最美丽的花朵,那么,她( )是我的继承人。” 【 】孩子们把花种种下了。她们浇水、施肥、松土,管理得非常精心。 有个叫向日的孩子,她也十分用心地哺育花种。( ),十天过去了,一种月过去了,花盆里的种子还是不见发芽。 “真奇怪!”向日有些纳闷:“种子为什么不发芽啊?” 她去问妈妈:“妈妈,为什么我种的花不发芽呢?” “你再给它施点肥看看。”妈妈说。向日具体地给花种施了点肥,还浇了些水。她每天看啊,看啊,可种子仍然不发芽。【 】妈妈又说:“你再把花盆里的土换一换,看行不行。”向日又照着妈妈的话做了,可是种子还是不发芽。国王规定看花的日子到了,许许多多穿着美丽衣服的孩子,捧着盛开着鲜花的花盆,拥上街头。过了一会儿,国王来了。她从一种个孩子面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝快乐的表情。国王走到一种店铺(p)前,看见正在流泪的向日。她捧着空花盆站在那儿。国王问她:“你为什么端着空花盆呢?” 向日抽泣着,把花种不发芽的通过告诉了国王。国王听了向日的回答,快乐地拉着她的手,说:“你就是我可靠的继承人!”“为什么您让一种端着空花盆的孩子做继承人呢?”孩子们问国王。国王说:“孩子们,我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子是哺育不出美丽的鲜花的。” 1、给短文加个题目:_分2、联系上下文,理解文章中带点词语的意思。 2分纳闷_ 抽泣_3、给文中带拼音的字标上对的的音调。2分、在短文的( )里填上恰当的关联词语。2分5、短文的第一段和第七段分别有一种别字和用得不恰当的词语,请画出来,并把对的的字词写在括号里。2分6、文中横线上一种词语丢了,请你认真阅读短文,把这个词语补填进去。 分7、国王看到孩子们手捧一盆盆鲜花,为什么不快乐?( )分8、为什么国王要把向日作为自己的继承人?分 ( )9、听了国王的话,那些手捧鲜花的孩子们会有什么体现?请展开合理的想象,写到短文的结尾处。3分 1、读了这个故事,你有什么感想?受到什么教育?3分 十二、作文(3分)在紧张的学习环境中,保存自己的一份爱好和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中,营造温馨和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好请以“_,让生活更美好”为题目,写一篇文章。 规定: (1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”、“阅读”、“拥有快乐” (2)除诗歌外,文体不限,不少于50字。 ()文中不得浮现真实的姓名、校名、地名。
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