幼儿园中班数学教案学习5的加减法中班下学期数学活动教案学习5的加减法 班数学活动:玩具超市 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。纲要中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间,我为幼儿营造了一个游戏的情境空间，让幼儿在布置超市、购买活动等一系列操作、游戏活动中主动获得5的加减法的有关经验。 活动目标： 1、学习的加减法,进一步理解加法交换、加减互逆的关系。 2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式,保持正确的书写姿势。 3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。 活动准备： 1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种玩具。 2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市（共分为4块,并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴),带有不同数字（圆点)的玩具个,装玩具的小盒每组个（上面贴有数字5）。 、供幼儿记录的记录卡40张(田字格）。 4、每人一个信封，装有硬纸币5个。 5、教师用的大展示板2张(田字格)。 6、泡沫垫0块。 、幼儿每5人为一组，每组幼儿身上贴不同颜色的即时贴。活动过程: 一、请幼儿与教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理的愿望。 教师：今天早上,小朋友带来了许多玩具，都贴上了价格标牌,现在我们一起把它布置起来好吗 二、引导幼儿发现5的加法，并请幼儿记录算式。1