资源预览内容
亲,该文档总共1页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
金与南宋的对峙课堂活动与学业评价建议1课堂活动建议新课结束后,布置学生活动:分小组完成下列任务:选取本课涉及的任一地点,设计一份与课程内容有关 的导游解说词。如今黑龙江阿城的金都会宁府、河南开封的宋都和金都、浙江杭 州的南宋临安城、河南省漯河市的郾城、吉林松原的大金得胜陀颂碑、各地的岳 飞庙等。2学业评价建议评价目标:在锻炼收集相关历史信息能力的同时,知道古今地名的演变,将 历史与现实联系起来,并且以点线结合的方式复习本课内容。评价方法:组内自评与小组互评相结合。评价过程:学生在分组完成任务后先组内自评,小组成员相互评价活动过程 中的表现。小组展示后进行小组互评,小组代表对他组进行评价。评价标准可包 括:收集信息是否准确,选择地点是否有代表性,小组分工是否明确,表述条理 是否清晰,表述内容和语言是否恰当等。评价总结:评价主要侧重两个方面。一是历史认知。学生通过古今对比,了 解地图信息,形成一定的地理空间概念;在此基础上,加深对中国历史上的民族 交融以及中国统一多民族国家历史的认识。二是学习方式。通过学生讨论这种合 作学习的方式,激发学生的认知热情。教师对学生的大胆发言应给予及时的鼓励, 对发言中的观点要客观分析。1/1
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号