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履职绩效考评表序号考核要素要素标志一次赋值二次赋值1工作质量(15 分)(所完成工作的 精确度、彻底性 和可接受性,以 及岗位职责的明 确度和工作责任 心的可接受度)A. 岗位职责明确,责任心强,所完成本职工作的精 确度、彻底性和可接受性高(15-14-13)B. 岗位职责较明确,责任心较强,所完成本职工作 的精确度、彻底性和可接受性较高(12-11-10)C-岗位职责一般明确,责任心一般,所完成本职工 作的精确度、彻底性和可接受性一般(987)D. 岗位职责较不明确,责任心较差,所完成本职工 作的精确度、彻底性和可接受性较差(654)E. 岗位职责不明确,责任心差,所完成本职工作的 精确度、彻底性可接受性差(3-2-1)上中下2工作效率(15 分)(在某一特定时 间段中按计划所 完成项目、产品、 服务的数量,以 及该项目、产品、 服务的可接受性 程度和工作主动 性、积极性程度)A. 工作主动性和积极性高,特定时间内所完成项目、 产品、服务的数量可接受程度高(15-14-13)B. 工作主动性和积极性较高,特定时间内所完成项 目、产品、服务的数量可接受程度较高(12-11-10)C. 工作主动性和积极一般,特定时间内所完成项目、 产品、服务的数量可接受程度一般(9-8-7)D. 工作主动性和积极性较低,特定时间内所完成项 目、产品、服务的数量可接受程度较差(6-5-4)E. X作主动性和积极性低,特定时间内所完成项目、 产品、服务的数量可接受程度差(3-2-1)上中下3工作知识(15 分)(对自己工作职 能各组成部分的 理解能力,对自 己工作与其他领 域工作之间联系 的理解能力,有 关某一特殊领域A. 理解能力强,专业知识水平高,挖掘新知识能力 强,所完成本职技术、技能性工作的缺陷少(15-14-13)B. 理解能力较强,专业知识水平较高,挖掘新知识 能力较强,所完成本职技术、技能性工作的缺陷较少12 -11-10)C. 理解能力一般,专业知识水平一般,挖掘新知识 能力一般,所完成本职技术、技能性工作的缺陷一般(9 -8-7)D. 理解能力较差,专业知识水平较差,挖掘新知识 能力较弱,所完成本职技术、技能性工作的缺陷较多(6 -5-4)E. 理解能力差,专业知识水平差,挖掘新知识能力 弱,所完成本职技术、技能性工作的缺陷多(3-2-1)上中和技术方面知识 水平,新知识的 攫取能力以及完 成本职技术、技 能性工作的可接 受程度)下序 号考核要素要素标志一次赋值二次赋值4分析问题能力 (15 分)(获取相关信 息,将显著相关 事实从大量不相 关事实中区分出 来,辨明事情的 内在关系,并得 出实用性解决办 法的能力,以及 在本职工作中的应用程度)A. 分析和解决各种问题的能力强,在所完成的本职 工作中应用程度高 (15-14-13)B. 分析和解决各种问题的能力较强,在所完成的本上职工作中应用程度较高(12-11-10)C. 分析和解决各种问题的能力一般,在所完成的本 职工作中应用程度一般(9 8 7)D. 分析和解决各种问题的能力较差,在所完成的本 职工作中应用程度较低(6-5-4)E. 分析和解决各种问题的能力差,在所完成的本职 工作中应用程度低(3-2-1)中下5独立工作能力A. 独立工作能力强,不需要监督和检查,保质保量 完成计划工作任务(15-14-13)B. 独立工作能力较强,需要较少(每月两次以内) 监督和检查,保质保量完成计划工作任务(12-11-10)C. 独立工作能力一般,需要经常(每月至少四次) 监督和检查,保质保量完成计划工作任务(9-8-7)D. 独立工作能力较差,需要频繁(每周至少两次) 监督和检查,基本保质保量完成计划工作任务(6-5-4)E. 独立工作能力差,几乎每天需要监督和检查,基 本保质保量完成计划工作任务(3-2-1)上(15 分)(完成本职工作 时不需要监督和 只需要很少监督 的程度)中下6工作计划能力(15 分)(进行预测、确 定目标、制定战 略和行动方案、 编制预算、制作 日程安排表、制 定和描绘工作程 序的能力,以及 计划履行的可接 受程度)A. 工作目标明确、程序清晰、行动方案确切,计划 能力强,计划履行的可接受程度高(15-14-13)B. 工作目标明确、程序清晰、行动方案确切,计划 能力较强,计划履行的可接受程度较高(12-11-10)C. 工作目标较明确、程序较清晰、行动方案较确切, 计划能力一般,计划履行的可接受程度一般(9-8-7)D. 工作目标较不明确、程序较不清晰、行动方案较 不确切,计划能力较差,计划履行的可接受程度较低(6 -5-4)E. 工作目标不明确、程序不清晰、行动方案不确切, 计划能力差,计划履行的可接受程度低(3-2-1)上中下7规定执行能力(15 分)(服从性,总体 出勤率,主动执 行公司各项规定 的情况,以及维 护公司利益和形 象程度)A公司各项规定执行情况好,服从主管上级的工作 安排;一切从公司利益出发,主动维护公司利益和形象, 主动参与公司各项活动(15-14-13)B. 公司各项规定执行情况较好,较为服从主管上级 的工作安排;自觉维护公司利益和形象,积极参与公司各 项活动(12-11-10)C. 公司各项规定执行情况一般,一般服从主管上级 的工作安排;维护公司利益和形象,参与公司各项活动(9 8 7)D. 公司各项规定执行情况较差,较不服从主管上级 的工作安排;从事有损公司利益和形象的活动,偶而参与 公司各项活动(6-5-4)E公司各项规定执行情况差,不服从主管上级的工作 安排;经常从事有损公司利益和形象的活动,不参与公司 各项活动(3-2-1)上中下序号考核要素要素标志一次赋值二次赋值8信息沟通能力(15 分)(以一种清晰、 具有说服力的方 式告诉他人某种 想法的能力,倾 听并清楚地理解 其他人观点的能 力,以及保守信 息秘密的能力)A. 与他人进行信息沟通的主动性强、效果好,保守 公司商业和技术信息秘密的意识强(15 14 一 13)B. 与他人进行信息沟通的主动性较强、效果较好, 保守公司商业和技术信息秘密的意识较强(15 14 13)C. 与他人进行信息沟通的主动性一般、效果一般, 保守公司商业和技术信息秘密的意识一般(15 14 一 13)D. 与他人进行信息沟通的主动性较弱、效果较差, 保守公司商业和技术信息秘密的意识较淡(15 14 13)E. 与他人进行信息沟通的主动性弱、效果差,保守 公司商业和技术信息秘密的意识淡(15 14 13)上中下9协作信任能力(15 分)(在完成任务和 同事认可方面的 可信任程度,以 及工作协作精 神、工作态度和 敬业程度)A-工作态度积极认真,与他人的协作能力强,敬业 程度和信任度高(15 14 13)B-工作态度较认真,与他人的协作能力较强,敬业 程度和信任度较高 (12 11 10)。.工作态度一般,与他人的协作能力一般,敬业程 度和信任度一般(987)。.工作态度较不认真,与他人的协作能力较差,敬 业程度和信任度较低(654)E-工作态度不认真,与他人的协作能力差,敬业程 度和信任度低(3 2 1)上中下10人际关系能力(15 分)(与组织各层次 的人进行有效联 系的能力,对其 他人的需要的敏 感性程度)A. 建立合作、诚信、互助人际关系的能力强,非常 乐意在他人需要时助人一臂之力,人际关系非常融洽;与 本部门内外部关系协调好,声望高(15 14 13)B. 建立合作、诚信、互助人际关系的能力较强,乐 意在他人需要时助人一臂之力,人际关系融洽;与本部门 内外部关系协调较好,声望较高 (12 11 10)C. 建立合作、诚信、互助人际关系的能力一般,一 般乐意在他人需要时助人一臂之力,人际关系较为融洽; 与本部门内外部关系协调一般,声望一般(9一87)D. 建立合作、诚信、互助人际关系的能力较差,偶 而乐意在他人需要时助人一臂之力;人际关系一般融洽, 与本部门内外部关系协调较差,声望较低(654)E. 建立合作、诚信、互助人际关系的能力差,不乐 意在他人需要时助人一臂之力,人际关系比较紧张;与本 部门内外部关系协调差,声望低(3 2 1)上中下说明:1、本考核表共10项考核要素,满分为150分。2、本考核实行“二次赋值法”此法适用于主观衡量的考核量表。采用此法,是可以让考核 人尽可能客观地去评价这些主观指标,更为精确地掌握被考核人的实际情况,也便于将全体 被考核人就同一项考核要素进行对比考核。3、二次赋值”的具体操作是:考核人对被考核人的第一次赋值为,在“A、B、C、D、E” 中选定一个档级;在第二次赋值时,在选定的档级后的“上、中、下”上再选一个等级。 考核组将对应相应的等级进行计分。如对某人某项评定为A级中,单项得分为14分。4、总分在120 (含)一150分为优良级;90 (含)一120为较好级,60 (含)一90分为合 格级;30 (含)一60分为尚可级;10 30分为极差级。本次考核实行三种测评加权法。自评占10%,考核组评占30%,上下级共同测评占60%。
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