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小班语言活动铁马(分享阅读)教案反思这是小班语言活动铁马(分享阅读)教案反思,是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、能积极参与阅读过程,感受故事情节的趣味性。2、观察画面理解铁马各项本领的难度、实现程度的逐渐变化,从而理解故事情节的发展和转折,注意科学家表情的变化。3、初步学习站、降落、浮、沉等动词。活动准备:1、经验准备:家庭读本机器人。2、材料准备:大书,白马的真实照片(站姿一本、其他姿势的一张)。3、环境准备:在阅读角投放机器人和其他关于科学发明的读本。活动过程:一、导入活动教师拿出机器人读本,问幼儿:封面上的老爷爷你们还记得吗?这本书讲了什么内容?(请幼儿进行讲述,如果不能讲述,翻阅图书和幼儿一起回顾读本中的内容。)机器人都会做什么?科学家们最大的本领就是发明和创造,科学家爷爷又有新的发明,你今天我们要读的这本书里,科学家又会造出什么来呢?我们一起来看一看。(出示铁马读本封面)二、图画阅读封面:(遮挡标题)这次科学家发明的是什么?这匹马是用什么做成的?为什么科学家手里要拿着遥控器呢?这匹马是用铁制造出来的,所以叫(揭掉书名上遮着的纸)幼儿认读。(出示白马站立的真实照片)这是一匹真的马,它们长得一样吗?哪里不一样?(请幼儿用语言描述马的特征,着重观察铁马身上的两个小方块,猜猜是用来干什么的。)马都有什么本领?(待幼儿回答后总结)这匹铁马有没有这些本领呢?三、教师带领幼儿逐页翻阅大书,进行讲述。在重要的动词等地方请幼儿进行表述。活动反思:此读本是继机器人后的又一科学发明读本,它既通俗易懂,又有激发孩子们创造发明的好奇心。本书难点在于细致观察图片说一说如何看出铁马能飞的,引导孩子们从画面中参照物找答案,同样铁马会沉在水里,也是通过观察铁马身体在水中的位置变化得出。多用文句为什么、你认为呢、还有什么本领等类似的问题,使得孩子们说的机会很多,而且尽量要用拓展性的问题,避免孩子回答是或不是,对或错的问题。总之,分享阅读是给我和孩子一个大胆想像,敢于表达的机会,在以后的课程学习中更要突显孩子完整说的目标,尽量丰富孩子的词汇。相关知识小班早期阅读教案:圆圆的弯弯的:小班语言活动圆圆的弯弯教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在老师的引导下,能想象出各种圆形物体和弯弯的物体,发展幼儿的想象力。老师的提醒下,尝试按物体的形状进行分类。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班早期阅读圆圆的弯弯的教案吧。小老鼠学画画(小班教案):小班语言活动小老鼠学画画教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,观察画面中小老鼠们发生的事件,能大胆想象与表述。愿意尝试有趣的混色方法,观察色彩混合后发生的变化,萌发探索的兴趣。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小老鼠学画画(小班教案)教案吧。小班语言教案:月亮弯弯坐一桌:小班语言活动月亮弯弯坐一桌教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,喜欢听儿歌,感受儿歌的节奏美和音韵美。练习“桔子”,“月亮”的发音,了解桔子的特征,培养联想能力和想像能力。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言月亮弯弯坐一桌教案吧。1
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