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幼儿园中班舞蹈班计划一、情况分析:本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进;行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。二、工作目标:、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、具体工作安排;第一周:熟悉幼儿新授:.头组合:培养孩子的头部上下左右方位感。第二周:基本功训练新授:走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第三周:基本功训练新授:胸肩组合:培养孩子开并胸肩伸展姿态。新授:音乐反应(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第四周:基本功训练新授:3.压腿组合:培养孩子前旁腿的柔韧性。新授:音乐反应(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第五周:基本功训练新授:4.压大胯组合:培养孩子胯部的柔韧性。新授:3扩指(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第六周:基本功训练新授:5.腰背肌组合:培养孩子的腰部背部正确姿态。新授:4手臂动作(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第七周:基本功训练新授:6.腰组合:培养孩子腰部的柔韧性。新授:5弯腰、转腰(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第八周:基本功训练新授:7.腿组合:培养孩子的后退和腰部的柔韧性。第九周:基本功训练新授:律动部分.走路第十周:基本功训练新授:律动部分小手小脚第十一周:基本功训练新授:律动部分3.我的本领多么大第十二周:基本功训练新授:6前压腿(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第十三周:基本功训练新授:7双吸脚(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第十四周:基本功训练新授:8脚位(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第十五周:基本功训练新授:9头的动作(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第十六周:基本功训练新授:0摆臂(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)幼儿园中班舞蹈班计划(二)第一周:、熟悉幼儿,练习队形,站立姿势。、交待舞蹈的常规要求。时间与物品)3、新授舞蹈组合:小熊晚安第二周:、音乐游戏:拉个圆圈走走、复习舞蹈组合:小熊晚安3、新授头组合第三周、音乐游戏:拉个圆圈走走、复习头组合3、新授舞蹈组合:走路第四周、音乐游戏:拉个圆圈走走、复习舞蹈组合:走路3、新授舞蹈组合:小手小脚第五周:、音乐游戏:蝴蝶、复习舞蹈组合:小手小脚3、基本步伐-进退步:右脚向前踏地屈膝移重心,左脚离地屈膝,原地踏步,右脚前脚掌向后踏地,继续一再动作。小碎步:双膝放松、屈膝,两脚掌着地,快速交替行走,速度要平均,一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。蹦跳步:双脚正步并拢,一拍一次前脚掌着地跳跃,起跳前,双膝略微弯曲,落地时,脚单着地,跳跃要轻盈富有弹性。蹦跳形式有:双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的为:前、后、左、右、斜前方、斜后方等。小跑步:按音乐节奏跑步,左脚向前小跑一步,同时右脚离地;右脚向前小跑一步,同时左脚离地,动作要有节奏地交替进行。小跑步时,幼儿之间可拉手小跑,也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。4、新授舞蹈组合:我的本领多么大第六周:、音乐游戏:蝴蝶、复习舞蹈组合:我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚第七周:、音乐游戏:开火车、基本步伐-点步娃娃步:两脚交替屈膝向两旁踢出,脚心向上、脚踢起时向外撇,双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摆动,也可一手臂侧屈肘于胸前,一手臂侧平举。3、新授舞蹈组合:小红花第八周:、音乐游戏:开火车、复习舞蹈组合:小红花3、新授舞蹈组合:泥娃娃第九周:、复习基本步伐、动作组合、复习舞蹈组合:泥娃娃3、新授舞蹈组合:动物模仿操第十周:、复习舞蹈组合:动物模仿操、新授舞蹈组合:小燕子第十一周:、复习以前学的内容。、复习已学过的所有组;合。3、复习舞蹈组合:小燕子第十二周:、复习以前学的内容。、复习已学过的所有组合。3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。第十三周:复习小燕子第十四周:、复习小燕子、复习舞蹈组合:小熊晚安、走路、小手小脚、我的本领多么大、小红花、泥娃娃、动物模仿操第十五周:、复习小燕子、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。第十六周:汇报演出谢谢阅读!第4页共4页
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