活动安排模板汇编9篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我帮大家整理的活动安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 活动安排 篇1为了使学生能够健康、欢乐成长，提高素养教化实效，巩固“好习惯伴我行”习惯培育成果，全面实施“阳光体育工程”，华达小学长期坚持上好“两课两操”，收效明显。“两课两操”是学校体育工作的重点，“两课两操”质量的好坏将干脆影响学生身体素养和健康况状的好坏。因此，学校高度重视，由分管副校长详细负责，学生会详细抓落实，从抓好学生行为习惯的养成教化、提高师生体质、实施素养教化的高度进行了仔细的组织和支配。首先要求自己要树立抓好“两课一操”的思想观念；其次要求自己仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期安排、授课教案，多花时间备课，不打无打算之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；第三是协作学校抓好课间操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大志向，营造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，充分利用现有场地器材，保证每生每天有一小时足够活动时间激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。广阔老师不仅组织管理学生，而且以身作则主动投入到活动之中。这种齐抓共管的模式，既显示了学校教职工的凝合力，也促进了学校良好校风与学风的形成。学生在身体得到熬炼的同时，也培育了学生酷爱体育的良好习惯，使学生能够健康、欢乐地成长。 针对平常对“两课一操”管理不够严格的现状，我校通过监督学生课间操、眼保健操的动作精确率，班级竞赛等形式，强化“两课一操”的管理。活动的开展，得到了广阔师生的主动响应。班主任老师主动协作体育老师利用早操、体育课时间，帮助学生订正眼操、课间操不规范的动作，使两操由原来的“懒闹乱”变成“快静齐”。为了确保“两课一操”落到实处。学校还特地制定了“两课一操”管理制度：1、按课程标准要求上好每节体育课，使学生驾驭体育熬炼的基本学问和基本技能。要求体育老师要有目的、有安排、有内容地指导学生进行活动。活动课求实效，不能流于形式走过场。同时指导老师要写好活动安排、记录。值周老师负责检查登记活动状况。2、教学内容要体现目标，突出重点、难点;教学内容重量深浅程序适当、不拖堂、不提前下课;传授学问正确无误。3、教学方法要求：(1)老师示范规范化，指导练习要明确、精确;(2)突出技能训练，形成自己的特色;(3)留意培育学生的意志和集体主义精神;(4)运动前要做打算操、运动过程要平安护领，运动后要做结束操;(5)擅长组织教学，做到要求严、学生纪律好、听指挥。4、老师修养要求：(1)语言美(运用一般话教学，语言精确、生动、洪亮);(2)风范美(仪表端庄，示范仔细、严谨，动作美丽，作风正派)。5、教学质量要求：(1)效果好，师生协作，训练活跃;(2)教学效率高，训练项目连接紧，集队、整队快速，按安排完成教学任务，实现学生95%以上驾驭要领。6、每天坚持上好早操课和眼保健操。要求值周老师检查登记，班级做得不规范、不仔细的在班级工作评估方案中扣分。全力上好两操，致力降低学生近视率，近视新发病率限制在1%以下。7、班主任负责按时组织学生做眼保健操。课间操由体育老师负责，班主任必需下班组织，课间操做完后体育老师应依据各班课间操的状况作出点评。活动安排 篇2伴随着新年的钟声，不知不觉中我们又迎来了充溢希望的XX，马到胜利、马年祥瑞这样的词可能是我们大多数同志应用的祝愿语，只要我们内心的正能量支撑着我们努力的工作，细致的完成各项任务，也就离马到胜利不远了。在XX年，我安排每天细心做好自己的本职工作外，提升自己的思想素养、业务素养、发展一技之长三项任务也是本年度重中之重、全力完成的任务。详细如下：一、全力搞好卫生工作（包括会议室卫生和办公室卫生）：每天坚持提前半小时到单位，从上往下、从前往后、不留死角地擦墙壁、桌子，地板尽量每天拖两次。花做到隔天浇一次，每天拿自制喷壶喷洗花叶，椅子合理摆放、摆整齐，达到干净美观舒适的效果。二、签到工作：每天下班时收好今日的签到单，放出明天的单子，一周完了小结一次，并做好标记。每天坚持签到时间超过一两分钟后，收单，再迟算迟到。如发觉有同志因工作忙忘了签到，主动到其办公室签到或过后补签，做到实事求是。三、星一星二的上班：按时到岗，按时回家。做好接待、考勤、通传工作。仔细完成领导临时安排的各项工作。四、学习提升：思想方面：每天坚持看中心新闻和地方新闻，了解国事、地方一线新闻，坚持订阅华商报，仔细完成政治笔记，学习党性学问，用心听取会议并做好会议笔记，对自身的思想素养多反思，在反思中提高。业务方面：仔细学习业务学问、做好业务笔记，力争能走出去学习一次，开眼界、强素养；尽量到活动点听课、并做好听课笔记，与代课老师沟通如何能更好上好一堂课，自己平常要多积累教学方面的学问。五、做人方面：本着“诚恳守信，吃亏是福”的原则，与同事和谐相处，相互帮助，共同进步。总之，信任XX年在领导的带领下，在同事的帮扶下、在自己的努力坚持下，各个方面肯定会进步一点点；同时也希望我们校外活动中心在XX年奋力前行。活动安排 篇3为增加基层党组织的创建力、凝合力和战斗力，充分调动广阔党员发挥先锋模范作用的主动性，主动推动镇域经济发展，根据市委关于基层党建工作总体要求，在全镇村级党组织中开展“基层党员活动日”活动，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，接着巩固和深化“夺、创、争”活动，通过建立基层党员活动日制度，使基层党员教化管理工作走上常常化、制度化、规范化的轨道，充分发挥先锋模范作用，进一步增加农村党组织的凝合力、战斗力和影响力。二、参加对象与时间参与时间：以党支部为单位，每月15日为党员活动日。未遇特别状况，不得随意变更活动时间，每次活动时间不得少于半天。参与对象：全镇党员各党支部全年活动次数不少于12次，农村党员年老体弱、长期患病的确不能参与的，必需经本人申请、组织同意，并由党组织确定专人对对其进行联系。流淌党员要求全年在外地参与活动次数不少于4次(包括在所在地或市、县党员服务中心参与的活动次数)，其他党员全年义务参与党员活动日活动次数不少于12次。镇领导班子成员要参与所包村的党员活动日。三、活动主要内容各党支部要通过专题教化、文艺消遣、志愿服务等形式组织党员集中开展党员活动日活动。每次活动日要有明确的主题、特地的方案。活动结束后，要刚好整理活动文字、影像资料，并报镇党委备案。其主要内容是：1、开展专题教化活动，发挥党员的示范带动作用。要把开展专题教化活动作为党员提升理论素养，增加党性意识的主要途径，努力发挥党员在理论学习中的示范带动作用。依据党员的年龄层次、文化程度、接受实力等特点确定学习内容。在加强理论学习的同时，注意农村适用的政策法规、农村好用技术的培训，不断丰富学习内容。依托农村党员干部现代远程教化网络，充分运用现代科技和传媒手段，打破时间和空间的限制，精选和农村实际相联系好用的学习内容，最大限度地实现教化资源共享，提高学习效果。2、开展文艺消遣活动，发挥党员的舆论导向作用。充分挖掘本地的文化资源，组织开展丰富多彩的文艺消遣活动，营造良好的舆论氛围。使每名党员做为文娱活动的参加者、宣扬者，充分发挥党员的舆论导向作用。3、开展志愿服务活动，发挥党员的先锋模范作用。将志愿服务活动作为党员树立群众观点，增加服务意识的主要途径，增加党员参与“党员活动日”活动的责任和信念，努力发挥党员在为民服务中的先锋模范作用。四、工作要求1、切实提高相识。各党支部要充分相识到建立党员活动日工作的重要意义和必要性。明确各党支部书记为第一责任人，切实把各项工作任务落到实处。2、合理制订安排。各党支部要将建立党员活动日制度列入村主要工作，结合实际状况，明确每次活动的主题及详细内容，制定活动支配安排，抓紧组织实施。3、严格管理督导。镇组织员办将对各党支部组织的“党员活动日”活动状况进行定期或不定期抽查，跟踪了解，加强督促指导，使活动日制度落到实处，取得实效。活动安排 篇4一、指导思想：数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的学问面，提高学生的智力和实力，促进学生的全面发展。二、培育目标：通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素养，激发学生学习热忱，提高学生解决问题的实力，并且使学生真正相识到数学有很大的价值。三、基本状况分析：活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注意学问的趣味性和实践性，留意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学学问的运用价值。四、方法和措施：（一）仔细学习新课标和教材，挖掘学问交叉点，确立活动课实施进度。（二）制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式 将其固定下来。（三）细心设计活动课教案，做好课前打算。学生是活动的主体，活动前须要老师细心设计，也须要师生 双边的协作。六、活动课支配表：周次 活动内容2 不等式的应用4 轴对称图形的设计6 学法沟通8 勾股定理探究10 期中试卷分析12 学问竞赛14 更优的种植方案16 期末复习指导一、 指导思想：为了学生驾驭数学基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力，空间观念和解决简洁的实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。同时培育学生解决问题策略，提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此特制定爱好小组活动安排。二、工作目标（一）培育学生对数学的爱好。通过各种活动，提高学生的爱好，比如动手操作、实地考察、亲自测量？让学生真正体会数学来源于生活。使参与爱好小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。（二）扩高校生的学问面。在爱好小组中将输入更多的数学学问并且更多的是讲解并描述一些数学的相关学问，让更多同学在数学学问的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。（三）增加实践的机会。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给同学以动手的机会，使他们相识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。（四）丰富学生的.其次课堂。从素养的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不仅限于在课堂上，更应当让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习爱好。三、工作思路1、处理好课内和课外、基础与爱好之间的关系。2、将数学学问分成若干专题，内容尽可能与教材相结合，力求大众化，由浅入深，按部就班，力争在每节课上有益于学生对问题的理解和驾驭，增加学生的理解实力。3、细心打算，搞好每一次爱好小组活动，确立学问的产生和结束。4、培育他们对数学学问的干脆爱好，不能强制要求训练和辅导。5、合理支配各个学问的先后依次。6、建立良好的挚友关系。7、树立爱好班带来的各种好处和对今后的帮助。四、详细支配辅导老师： 章金辉 赖小得学生来源：对数学感爱好的学生。