江苏省扬州市江都区第三中学2020届九年级物理上学期期中试题 注意事项：全卷满分100分考试时间100分钟考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1. 在下列工具中，使用省距离的杠杆是（ ）A撬棒 B起子 C镊子 D钢丝钳2. 下列生活中的物理数据错误的是（ ）A人以正常速度骑自行车的功率约为 70WB普通日光灯正常工作电流约 150mAC中学生从一楼爬到三楼克服重力做功约 3000JD蓄电池组的电压约为 1.5V3关于简单机械下列说法中正确的是（ ）A定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B使用滑轮组不仅省力而且省功C做功越多的机械，其机械效率就越高D功率越大的机械，做功就越快4如图所示是小明在运动会上推铅球的场景，从铅球离手在空中运动到最后落到地面的过程中，动能Ek随时间t的变化关系是（ ）A BC D5甲、乙两辆功率相同的汽车，在相同时间内，甲汽车前进了100m，乙汽车前进了150m，则下列说法中正确的是（）A甲做的功比乙少，甲的牵引力大B甲做的功比乙少，乙的牵引力大C甲、乙做的功一样多，乙的牵引力大D甲、乙做的功一样多，甲的牵引力大6落到地上又弹跳起来的皮球，先被压缩，后恢复原状，关于它的能量变化，以下说法中正确的是（）A压缩过程，动能增加，弹性势能增加B恢复过程，动能减小，弹性势能增加C压缩过程，动能减小，弹性势能减小D恢复过程，动能增加，弹性势能减小7质量和初温相同的铜块和水，使它们分别放出相同的热量后，将铜块迅速投入水中后，它们的内能变化正确的是（）A铜块的内能减小，水的内能增大B铜块的内能增大，水的内能减小C铜块和水的内能都增大D铜块和水的内能都减小8如图所示对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是 （ ）A. 图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少B. 图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大C. 图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能增加D. 图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能减少9小明一家三口想采用投票的方式决定国庆假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。为此，小明用三只开关、两节干电池和一只小灯泡制作了一个简易投票装置，三人各控制一只开关（闭合表示同意，断开表示不同意），表决的规则是：只要灯亮就决定去旅游。以下电路符合要求的电路是（ ）ABCD10如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（ ）Aa为电流表，b为电压表，c为电流表 Ba为电压表，b为电压表，c为电流表Ca为电压表，b为电流表，c为电压表 Da为电流表，b为电流表，c为电流表11如图所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=6V, Ubc=0, Ucd=0, 则该电路的故障可能是 （ ）A开关S接触不良； B灯L1断路； C灯L2短路； D灯L2的灯丝断了。12两只水果点亮了一只发光二极管(如图所示)，下列说法正确的是（ ）A两水果之间是并联； B金属片A是水果电池的负极；C如将二极管正负极接线对调，二极管仍然发光； D水果电池是将电能转化为化学能。第10题图 第11题图 第12题图二、填空题（本题共12小题，每空1分，共30分）13写出下列各单位所对应的物理量：（1）WS； （2）Nm/S14图中AOB可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5:4人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环要使轻杆水平平衡，且人不被拉起，则人重至少为 N与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将（选填“变大”、“变小”、或“不变”）。15如图甲所示，用弹簧测力计将水平桌面上的钩码向上缓慢提升，弹簧测力计的示数F与其上升的高度h之间的关系图象如图乙所示，根据F-h关系图象可知：钩码所受的重力为N，当钩码从6cm提升到16cm，测力计对钩码所做的功是J第14题图 第15题图16今年国庆节当天，我国自主研制的第二个月球探测器“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射后，在地球轨道上经历调相轨道变轨，奔向月球，进入月球轨道此后，卫星将继续工作一段时间，对月球进行科学探测“嫦娥二号”在一个绕地椭圆轨道上运动的过程中，由近地点向远地点运行时，动能，势能，速度（填“增大”、“减小”或“不变”）（卫星在轨道上运行时，机械能不变）17.星期天，小明同学在父母的协助下，从早上七点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度时间图象，如图所示从图线可以看出乙的温度变化幅度小，是（选填“气温”或“水温”）的图线，温度变化幅度小的原因是第16题图第17题图18甲、乙两物质比热容之比是2：1，质量之比是2：1，甲、乙两物体吸收相同的热量，甲物体温度升高了20，则乙物体的温度升高了由同样材料组成的丙、丁两物体，它们的质量之比为4：1，升高温度之比是3：1，则两物体吸收热量之比为19长征运载火箭把搭载航天员的神舟号飞船送入太空在火箭上升过程中，由于与空气摩擦将导致其头部温度升高，这是通过方式改变内能的；当飞船在预订轨道飞行时，其迎光面的温度将很高，这是通过改变其内能的。20如图甲所示，小明在吹气球时，被吹大了的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去，若他及时捡拾起气球，将会感觉到它喷气的嘴部温度和原来相比（选填“变高”、“变低”或“没有变化”），这是因为当球内气体喷出来时，发生的能量转化情况是能转化为能。如图（“乙”或“丙”）中汽油机的工作过程与这一情景过程中能量的转化是一致的。甲乙丙21如图中，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱。若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接，闭合开关后，当滑动片P向右移动时，电流表的示数将(填“变大”、“不变”或“变小”)；若将D与N相连接，接线柱与M相连接，则闭合开关后，滑动片P向左移动时，电压表的示数增大。22如图所示，R1=15，电源电压恒定。闭合S，断开Sl，电流表示数是0.4A；若再闭合S1，发现电流表示数前后之比4：7，则电源电压是V，R2的阻值是。23生活中经常使用的小彩灯是（“串”、“并”）联的。如图所示，有一种节日彩灯上有 55 只相同的小彩灯，接到照明电路中，55 只小灯泡都发光，如果电源插头处的电流是 200mA ，那么，通过每只灯泡的电流是A ，每只小灯泡两端的电压为V 。在使用过程中如某一灯泡灯丝烧断的瞬间，则此处的电压为V ，将此处的绝缘物质击穿，此处相当于导线，则其它的灯泡可以继续发光.24如图，电源电压3V，S闭合后电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为V；通过灯L1的电流(大于/小于/等于)通过灯L2的电流若断开开关，电压表示数(变大/变小/不变)VSL1L2第21题图 第22题图 第23题图 第24题图三、解答题（本题共8小题，共46分）25（4分）按照题目要求作图：（1）如图所示，在图中画出动力臂L1和阻力臂L2（2）根据实物图，在答题纸方框内画出它的电路图；26（6分）如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）（1）按题意画出滑轮组的绕绳（2）人所做功的功率多大？（3）被吊起的重物质量多大？27（4分）如图所示，电源两端的电压U保持不变。闭合开关S、S1，电压表示数为8V，电流表示数为2A闭合开关S，断开开关S1，电压表示数为2V。求：（1）电源两端的电压U。（2）电阻R1的阻值。28（4分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀。（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向侧调节。（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝靠近支点O的方向各移动一小格，则杠杆的（选填“左”或“右”）端将下沉。（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，当测力计从a位置转动到b位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将。29（12分）某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，刻度尺，钩码，弹簧测力计（1）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率500.15200.45（2）实验中弹簧测力计应该做运动（3）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？答：去掉；少测两个物理量是，实验中同学们又提出了下列假设假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表（不填写机械效率）表一：表二：名称定滑轮动滑轮1动滑轮2钩码图示重力/N1122力F1F2F3F4大小/N11.6722.5机械效率（4）根据实验（填、）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关（5）据实验和可知，滑轮组机械效率高低与无关（6）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越（7）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升同一重物到（选填“相同”或“不同”）的高度去研究30（3分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mBmC，hA=hChB），推动小木块运动一段距离后静止请你根据生活经验和所学