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.标签:标题篇一:自我介绍(200字)作文 精选作文:自我介绍(200字)作文 我是一个爱帮助同学的好学生,也是教师的好帮手。我是一个品学兼优的学生,我的成绩总是则好,同学们可羡慕我了。 我是一个上课积极举手发言的同学,每一天我都会认真的完成当天的作业。 我是一个爱看书的女孩,那些“爱的教育“格林童话“&&都是我最爱看的书。 我是一个乖巧“聪明的女孩,我上课时坐得总是则端正,听得则认真,教师说的每一句关于学习的话我都会听得格外认真。 我就是这么一个女孩,一个热爱学习的女孩。四年级:吴慧珍 篇一:自我介绍作文教案 自我介绍 作文教案 习作要求: 1、介绍自己的根本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。 2、以事件为中心,抓住自己的特点写清楚具体。 教学过程: 一、 表达故事导入。 、创设情景:教师口述一个“寻人的虚拟事件,请学生协助寻找,并以此引导孩子认识“抓特点的重要性。 事件梗概:在上课前得请大家帮个小小的忙,不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的,有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀,就要我来看望一下他的子。他子就在你们班上呢,老爷爷说他子长得不高不矮,不胖不瘦,黄皮肤,黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了? 、找半天为什么找不到:找不到,因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人 、师板书:外貌抓特点特点就是一个人单独具有的与众不同的地方。 二、自我介绍外貌。写 1、比方说我外貌上就有很与众不同的特征,请同学们帮我找找看? 2、你们真善于观察,一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进展一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样?特征是抓住了,但实在是太平淡了 3、是啊,我是来和你们交朋友的啊,如果昨天你们的班主任这样介绍我的话,估计我今天来没有一个人喜欢我,更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢? 4、师再想方法重新介绍一下,好吗?你们觉得这次介绍怎么样?为什么好多了?是啊,文章最忌讳的就是平淡无奇,如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦!板书要富有文学色彩这可是我送给你们的一个法宝,今后,不管同学们写什么文章时,都想想这句话,尽量做到这一点好吗?把这个写作的秘诀齐读一遍吧。 5、那你外貌上有什么特征呢?师相机用美好的语句,修饰性语言进展描述 6 、请同学们动手写写自己的外貌吧,就把你们刚刚讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了,看谁把自己的特点抓得最准,等会就请他做个猜一猜的游戏 7、猜一猜游戏:找三个同学的习作打乱顺序念,请同学们猜是谁写的?师相机表扬听的认真,抓住特征写,写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征,你的外貌描写就一定会成功。 三、根本情况的介绍只说 1、同学们,初次见面,外貌只是给人的 么的,选一个最能代表你特征的告诉我吗?一个人只能说一个,最多说两个。分类指名学生简要说,例,想介绍自己爱好评同学请站起来 5、加深难度,你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想,再自己说说吧。 6、点名说一说,适时表扬和指正 7、同学们练习写一个方面,全班交流几个。介绍时,把脸朝向人最多的地方,也请大家把目光“刷地,聚焦在他的身上。 8、师小结写法:有具体的事例说明,才能使人可信,文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明,选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面,如果你想更优秀的话,课后再写一个方面,这样就会有更多的人想认识你,想和你交朋友了。 五、加上结尾,拟个题目 1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。 2、请听下面的结尾 3、试一试,也请你说一个新颖的结尾。 4、同学们,题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个,快速写下 六、快速行文,一气呵成: 1、理清文章层次:我们再来理清一下这次习作的写作顺序,我们在进展自我介绍时,先要简明介绍自己的根本情况,再介绍自己的外貌特征,然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面,最后加上精彩的结尾,就是一篇很好的文章了。你们快乐吗? 2、请同学们赶快拿出自己的笔,按照这样的顺序把刚刚讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文,亮出精彩的自己吧。学生习作,教师巡视指导,帮助有困难的同学。 篇二:关于自我介绍的作文600字文 关于自我介绍的作文600字文 现在正是开学之际,刚去到一个新班级,少不了的就是自我介绍。下面大家就一起去看看自我介绍作文文吧。 自我介绍作文600字 我叫琼才,现在在河省龙泉小学5年级学习,今年11岁。我家里有4口人,有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛,说不上是英俊,但也不算丑。圆圆的脸蛋上,嵌着一双浓眉大眼,两只耳朵长在两旁,一个鼻子镶嵌在脸蛋中央,一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸,即使有烦恼我也不会说出来。 我有个乐于助人的特点。记得有一次,我们中午放学,我走在回家的路上,突然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。我马上跑过去,问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家,由于亲家给的礼物太多,老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶,我帮助你把东西背回家吧!老奶奶快乐地答复说:“好,好。你,小朋友。我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿,就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了,心里甜蜜蜜的。 我也有一个爱好,爱看书。记得有一天上午,妈妈叫我剥蚕豆,我容许了。我一边剥蚕豆一边看书,妈妈看见了,哈哈大笑。我疑惑不解地说:“妈妈,你笑什么“妈妈答复说:“你自已看一看吧!我连忙低下头一看,我也忍不住笑了起来,原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然,这是我的一个缺点。以后,无论做什么事情都要认真,全神贯注。 我呀,有时候也很马虎。比方在数学这一方面,举个例子说明:12530=3750。用简便的方法就是1253=375。我先这样算出结果,直接把“375当成了得数,把积缩小了10倍。有时候,我还会把加法算成乘法,把乘法算成加法呢! 我写完了作业,根本就不检查,才造成了许多错误。如果我检查了,有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定,以后要认真检查作业,保证没有错误才行。 我这个人爱看电视,所以大局部精力都用在了看电视身上了。有时候,我吃饭也要看着电视,看书也看着电视。一开场,我以为是一举两得,两全其美,可是接下来一考虑,还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则:如果五年级上学期考考不到总分值,不准看电视。我想:我以后要少看电视,把精力要用在学习上。 我有许多优点,也有许多缺点。我以后要改正这些缺点,取人之长,补己之短。我要改变自我,做一个新的我。 你们现在认识我了吧“喜欢我吗“ 篇三:自我介绍作文材料 作文2:自我介绍 一. 审题 1、指出题目,点明题目的要求: 可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等; 要抓住自己的特点来说,要说真话。 二、选材 1、理解什么是特点。 介绍自己与介绍别人一样,要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等,都会与别人不一样,这就是这个人的特点。 2、人物的外貌包括哪些方面? 人物的外貌包括身材、五官、衣着等。 你的外貌有什么特点?按下面的要求抓住特点写一写,注意把句子写生动,不要面面俱到。 3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想,你有哪些特点,一条一条地写在纸上。 仔细想想,在性格、爱好、品质的这些特点中,你认为最突出的特点是什么?画上“。 4、围绕这个特点,你可以写哪几件事?先列出五件。然后选择两到三件最典型有说服力的画上“。 三、构思 简介自己。简介包括自己的根本情况:、性别、年龄等,特别重点描述自己的外貌特点。 围绕特点,写一件或者几件事例。几件事例要有详有略,最典型的事例要写得最具体。 收束全文。可以小结自己的特点,也可以总结赞美一下自己,也可以表达自己愿意交朋友的心情。 四、拟题 文章的题目,既要符合文章的容,又要有新意。 你打算给自己的文章取一个什么样的题目? 1.“我“ 2.“我这个人“ 3.“自我介绍“ 4.“我给自己画像“ 5.“这就是我“ 6.“父母心目中的我“ 7、“同学眼里的我“8.“爱哭鼻子的女孩“ 9.“爱画画的我“ 小作家作文“自我介绍“附录 a、写我自己的参考开头 1.“我“的三种开头 拥有春天的柔情,夏日的开朗,秋露的剔透,冬雪的纯洁。活泼时,如云一般自由漂浮;安静时,似水一般端庄恬静“ 5.我是一个普普通通的农村孩子,一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头,乌黑的大眼睛,大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样,天真活泼。爱好嘛,跟电影里的书呆子差不多,无论在任何场合,只要有书,我就抱着不放,非看完不可。 6.我人长得小,手也长得小。我的一双小手白白的,嫩嫩的。手指粗短,指头肚圆圆的,挺好看。可姥姥却经常念叨,说我长了一双笨手,我不解地问奶奶:“为什么?奶奶说:“你的指头是荷包指头,俗话说,尖指能,圆指巧,荷包指头笨到老。我一点也不相信奶奶的话,非做个样子给她看看不行,于是我什么都学着做。 性格 1.我爱哭。被教师批评了哭,没考出好成绩哭,跟同学吵架了哭,遇到了不顺心的事情哭,有时做错了事,爸爸说我几句,看他那可怕的眼神,我就控制不住了,金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事,只有哭了才舒服。 2.我很马虎。做数学题,难题错得少,可是简单的题却经常错。写字也经常出错,“己会写成“已,“太会写成“大。最可笑的一次,我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急,我也想认真,可是难啊! 3.我生来爱笑。妈妈说,我小的时候即使正哭着,突然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听教师讲课的时候,我也是控制不住,总想笑。教师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?我笑着说:“我快乐,在家妈妈、爸爸好,姐姐、妹妹好,在校教师、同学好,心里快乐,就憋不住要笑。有时做错了事,教师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改! 爱好 1.我有一个爱好弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上一个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许多同学羡慕不已。教师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。篇二:心理活动的作文200字 篇一:描写人物心理活动大全 描写 人物心理活动的句子 快乐: 1、我心里像喝了蜜 一样,甜滋滋的。 2、我欣喜假设狂,心 里乐开了花。 紧: 1、我的心一下子提 到嗓子眼儿,我吓坏了,忐忑不安地离开了。 2、我的怀里像揣着 一只小兔,七上八下地跳个不停。 3、我的心里像有一 只巨鼓似的咚咚直跳。 4、我生怕*滑掉, 心突突地跳,手心里都出了汗。 5、我那颗忐忑不安 的心越跳越快,我不敢往下想了。 6、望着满地的碎瓶 胆片,我紧得开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会 狠狠批评我的。 难过: 1委屈、愤怒、羞 辱,一股脑涌上心头,我哭了!可是那些平日的好朋友居然还在说,他们真是可恶至极! 1、我的心像被针扎 了一样。 2、我心疼得像刀绞 一样,眼泪不住地往下流。 3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 4、顿时,我好似掉 进了冰窖里,从心底凉到了脚尖。 5、他们又吵架了, 吵
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