德育报告会的心得体会范文（通用6篇）德育报告会的心得体会1长期以来，大学生的培养一直是社会关注的热门话题。从改 革开放起到90年代初，我国大学生一直是精英阶层，然而随着 大学扩招以及社会的整体变革，大学生群体已经不再是精英阶层 的代名词。然而，不可以否认，即便如此，大学生仍然是国家的栋梁， 是祖国实现全面发展的重要支柱，是国家未来的希望。大学生的 培养，直接关系到国家未来。因此，社会的各个阶层都应对大学 生的成长予以充分的关注。大学教育，作为高等教育，其与初等教育的最本质区别，在 于它的最终目标是激发学生自身动力，全面提高自身素质，包括 品质，知识，体能以及其他社会能力等等。而其中，德育的地位 更加突出，因为大学生的道德水准，将直接影响到20年后中国 主流社会的道德水准。接下来，我将用四年时间，通过自身经历，探索如何砥砺德 行，寻求一条针对个体的德育发展道路。以下内容作为开题报告， 将重点陈述我对大学生活的理解以及对自己德育总方向的要求1以德育为灵魂的综合发展任何一个个人的发展都离不开国家的整体发展，因此，个人 发展必须与社会需求保持相对一致。这就要求我们应该高度重视 社会发展需求，做一个对社会有用的人。这些必要能力包括：健 全的人格，专业技术以及强健的体魄，即传统意义上的“德智体”在这三者中，“德”起到的是支配性地位。没有健全的人格， 就无法赢得他人的信任、肯定与尊重，就失去了成功的基石，就 不可能在任何领域取得建树。因此，德育，是整个人生，特别是大学四年的重要课题，是 人生综合发展全面发展的核心内容。在我眼中，德育的进程，其实是其他方面进步的副产物。品 格的塑造，离不开其他能力的提高。1.1身体素质体育锻炼可以增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休 息，使人精力充沛地投入学习、工作；同时，保持健康的心态， 充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价 值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展；更重要的 是，体育锻炼通过与他人竞技的过程，可以培养人的进取精神， 磨砺意志品质；特别是在德育的进程中，体育锻炼中的集体项 目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。美国华 尔街的金融精英们都曾经是运动健将，许多卓有建树的人也精通 一项体育运动。1.2文化素质作为社会中新锐势力的典型代表，大学生的思想就是整个社 会思想的风向标。只有具有进步思想的大学生才能具有高尚的追 求，才能得到社会的认可，才能塑造出正确的人生观世界观。因 此，品德的塑造离不开文化素质的全面提高。综上所述，大学 四年，我的德育成长之路应着眼于身体素质与文化素质的双重提 高，以此作为全面发展的基础，从而带动整体素质的提高。相信 随着总体能力的提升，许多从前的不足之处将会迎刃而解。2关于我达到目标的方法德育作为一个遥远的征程，既需要长期投入，更体现出了达 到目标的多种可能性。因此，每个人都应该找到一条适合自己的 最佳路线，结合自身实际，达到最终目的。下面陈述关于我如何 达到目标的想法。2.1通过集体生活，严格自律 任何成功，都离不开对自身 的严格要求。一个无法对自己严格要求的人，根本没有资格去对 别人要求。大学是走上社会的前奏，我们需要在这里培养基本的 生存能力一一尤其是自律。别人迷茫时，我们不仅需要清醒的头 脑，更需要强大的自律能力使自己的生活始终处在正确的轨道 上。而当你发现同学的闪光点时，我们更需要强大的执行力，使 我们得以时刻效仿对方，最终将对方优点吸收到自己身上。因此， 不断自律的过程，不仅是对意志品质的不断考验，更是对自身素 质的综合提高，是德育培养过程中不可或缺的重要组成部分。对 我而言，我是个善于观察的人，但我却不善于将想法付诸长期行 动。通过集体生活对其他同学的不断关注，相信我可以得到快速 的提升，尽早适应社会。2.2树立远大追求，不断进步远大追求，既体现出一个人对生活的最大期望值，更体现出 一个人的视野开阔程度。心有多宽，舞台就有多大。大学时期， 更应该树立远大理想。钱钟书说过，一个人20岁时不狂，是没 有气魄。大学生作为未来民族的栋梁，更需要这种气魄。没有远 大理想，就不存在对自身的严格要求，就不存在自身能力的大幅 提高。我本是个不敢想象未来的人，觉得自己一无是处，即便 是录取结果出来前，我一直内心觉得会落榜，因为我不敢相信我 能考进北京理工，但我真的做到了，于是我认为，生活中，如果 多一些梦想，多一分勇气，我们或许就可以走的更远。2.3多种途径组合，形成合力这里必须提到我以往经历。我在高考中失误，距离北京理工 分数线33分，自主招生只能加20，但我还是被录取了。这一事 件中，首先得感谢学校给我的机会，让我得以在更高的平台施展 能力，让我拥有一群优秀的同学和我共同进步。但这里重点是到 我自己的付出。别人都认为，高中三年唯一任务是高考时，我却 一门心思弄起了竞赛，生物弄完弄化学，顺便弄起了物理，虽然 我学习在班里一般，但由于参加了这些活动，得了3个省级奖， 拿到了北京理工的自主招生名额，所以在高考严重失误的情况下 仍然逢凶化吉。别人通过一次高考做到了，我通过很多次其他途 径也做到。高考是“独木桥”尚且可以通过这种方式走过，大学 生活中，选择更多，更可以如此。这件事给我的启示，就是大学 作为多元社会，更应该通过全面发展，将德智体三者的发展进行 有机结合，竭尽全力，将成功的几率加到最大。3结语踩着校园的落叶，走过四年的青春。用大学四年时光，交换 无悔的青春。无论前面的路多么艰险，我们都应该昂起头阔步前 进，因为，年轻是我们的资本。德育报告会的心得体会2对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道 德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打 下坚实基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在当 前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不 良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育 工作带来相当大的难度，带来新的挑战。我们如何应对新的形势 迎接挑战，有效的开展中学生的德育工作？这是摆在每一位教师 面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得 体会：一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人 的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都 会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身 的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师 要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的 勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有 良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例 如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸 屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点， 也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做 的，教师绝对不做。“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一 百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还 要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师 要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、 事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之 有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思 想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课 堂以外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受 到教育，启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外 活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积 极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这 就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义 精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提 高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。 在“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中，我组织本班同学开 展“讲文明、树新风、争做符合时代要求的青少年”的评比活动， 组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片，还有关于国防、自然、 科技题材的优秀影像作品，对学生进行爱国主义以及国防教育和 环境教育。此外，开展各种社会实践活动，增强学生的公共意识，培养 学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品， 珍惜生命”的宣传活动，“走入革命前辈家，听革命英雄事迹” 的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培养学生 的社会公德意识，关爱他人，助人为乐几互助合作团队精神。三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的 不良行为及时纠正，及时引导教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从 多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过 程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他 拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深 入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他 们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作， 变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自 我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，我班有几位同学的 时间观念较差，纪律散漫，我就及时找他们来谈话，在谈话的过 程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心 理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时 间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性， 从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话， 这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待 人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只 要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情， 导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。四、密切与家长联系，争取家长的配合家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的 影响是广泛、深远而持久的；争取家长配合学校共同教育学生。 主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介 绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及 正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措 施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家 长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着 和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况， 而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优 点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。我们班有一 位女同学心直口快，自尊心特强，经不起批评，却有调皮爱捣蛋， 上课时大声说话不懂的尊重他人。经过多次谈话教育仍未转变，我及时向家长反映，分析该生 的情况，共同探索教育方法争取家长的配合，经过一段时间的努 力，这位同学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究方法与技巧， 还应持有之以恒，全面铺开。教育是长期的，持久的，因此，对 学生的思想道德教育也应是长期的，持久的，家访在学生的思想 道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进 行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想 道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中 有数。总之，对青少年进行思想道德教育，要多管齐下，与时 俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样， 才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的 合格人才。德育报告会的心得体会3德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教 育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、 美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导 向