指导实习总结1今年月日，学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实 习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们 能看到他们对教师职业的热爱。我代表七年级数学组荣幸地接受 了指导温文飞实习教师的工作，在四个多月的时间里，我感受到 了她的勤奋努力，谦虚好学、积极向上的精神，尽力给予她帮助， 尽可能对她的教育、教学给予指导和建议，下面是这一期间所做 的工作总结：1. 第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课， 我备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，特 别是结合我县正在推广的“引导学生读懂数学书”教学课堂模式， 每堂课都突出教学模式和教学方法，让实习生体会学习课堂的组 织教学。2. 我们关心实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。鼓 励他们参与学校的展示课听课，参与我们数学学科青年教师的教 学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，提供更多的机会， 让他们学到更多教学风格和教学方法。3. 实习之初，我与实习生一起制定实习计划。包括教学计划 和实习班主任工作计划。4. 我着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上 课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研 教材教法，进行教学设计。实习生上课前教案要经过我的提前审 批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流，反馈 听课意见，指出不足，提出合理建议，以利改进。5. 我们的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实 习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习 生。如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课， 弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。如温文飞上去括 号的教学，她不能掌握教学的难点和关键，教学语言表达不清， 使学生找不到去括号方法的现象，于是我在第二天的示范课中， 精心设计了“阅读理解，以评导学”的教学过程，引导学生先自 己阅读教材，然后重点讲评学生在练习中的出现的问题，让她学 习到了教学方法。6. 除了在教学上给予温文飞指导，我还在班主任工作中给予 她指导。从一开始的谈话了解班级，到对学生进行普访。从介绍 班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、早读、学习情况 和检查学生出勤、出操、纪律等情况。我都在平常的班主任工作 中给予温文飞以方法和技巧的指导。特别是如何转变后进生的指 导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予她比较 科学的指导。7. 让实习生参与部分创卫生强镇资料的整理工作，感受迎 “创卫”省检的紧迫感和参与学校卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与学科老师和班主任有更多的接触，更多的交 流，更多地接触到实际工作中的难点和解决具体问题的方法。8. 实习结束时，我给温文飞实习生写出鉴定评语，评定成绩。9，实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮助办公室 的老师们打扫办公室的卫生，使得她与数学组的老师们的合作相 处十分愉快。实习老师的到来使学生们增添了许多欢声笑语，他们让我们 的数学组充满了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束， 但它必然对实习生的成长产生深远影响，对我今后的工作也产生 影响，我真诚的希望这样的活动能继续下去，让更多的师范生参 与进来，使每一个参加顶岗实习的学生有所收获，有所提高！指导实习总结2实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际 中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么 所学的就等于零。理论就应与时间相结合。另一方面，实践卡能 够为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校 里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到 的东西自然就不一样。短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼 界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。? ?第一要真诚：你能够伪装自己的面孔，但绝不能够忽略真诚 的力量。记得第一天来那里时，心里不可避免的有些疑惑：不明 白老板怎样样，就应去怎样做，要去感谢什么等等。踏进大门后， 之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打 招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我 的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都 要微笑的说声好。？第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完 全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。？第三是主动出击：当你能够选取的时候，把主动权握在自己 手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所 能及的事，并会几级的寻找适宜的时间跟他们交流。谈生活学习 以及未来的工作，透过这些我就同事们走的很近，在实习中，他 们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了 很多收获而且和他们相处的很愉快。？第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围， 毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努 力。在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努 力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学 习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，来提高自己的 能力。记得老师以前说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总 少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归持续 着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等， 关系复杂。得去应对从未应对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本 上的只是一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简单 的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨， 实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢 这是社会与学校脱轨了吗也许老是是正确的。虽然大学生生活不 像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可否认的事实。作为一个新世纪的大学生，就应懂得与社会上各方面的人交 往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意 到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已 经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会交流。为 社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是 漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接 触社会是很有必要的。? ?回顾实习生活，感触是很深，收获是丰硕的。? ?在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤 浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工 作无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总 以为自己学的不错，一旦接触到时间，菜发现自己明白的是多么 少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。? ?实习是每个大学生务必拥有的一段经历，他是我在实践中了 解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了 视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。指导实习总结3201_年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电 子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理 论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉 悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力， 以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。现将实习情况及效果总结如下:一、明确实习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功 能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与 实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的 不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂 教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通 过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的 基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己 的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能 力。2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况 与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知 识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从 校园走向社会的心理转型期。二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于 此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生 身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律， 积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经 验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知 识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被 安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服 从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作 的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业 管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工 厂，增强适应能力。3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双 向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践 相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工 艺，关注最新行业动态，有准备地进行12个专题的社会调研， 实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚 持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的 统一管理。三、实习效果1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实 习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是 通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的 兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。 一些学生写发出了质量较高的实习论文。2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步 接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、 解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基 础。3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各 自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件 的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神 风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次 实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领 导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学 生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生 成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。指导实习总结4初次迈出校园，来到公司实习已有一个月，通过这么久学习， 感慨颇多，觉得自己在很多方面还是太无知了。以前在学校的时候认为自己什么事情问题都可以说没问题， 就算有了也可以慢慢的一步步弄出来。可是实际工作中为什么就 不一样了呢?现在社会上的人好多都说八十后的都有种天不怕地 不怕的精神，但我感觉在工作的时候就没把这股劲给拿出来。不 是我不想拿，有时候真的是有心无力。其实通过上次公司的开会和今天王姐找我的多次谈话，我都 认识到自己的不足，说实话，从来没这么想过会这么迫切的想要 去学习一些东西。所以通过这么多天的经历，我给总结了三个主 要的问题，还有就是针对这几个问题的解决方案：?一、理解能力？ ？理解能力方面这个是一下子急不来的，在平时尽量细心一 些，学会思考，多思考，现阶段最重要的是怎么解决工作上的理 解问题，我想了下有三点：一是我本来的理解能力;二是交流时间太短，也许有点不习 惯吧;三是工作能力，如果工作能力上去了，上司交个工作给你 也许他还没说你就知道他想表达什么意思了吧！所以无论是在和别人谈话或者是在工作中都应该保持一种 良好的习惯，慢慢的来，总会有成效的。？二、工作能力？工作能力方面我列了一个计划，首先是理论知识，这点在会 上已经谈到过，做任