传统游戏推广活动方案 一、推广意义: 1、促进学生文明行为的养成，在活动中提高学生的素养。 2、课间活动更加有序，避免人身伤害。 3、规范体育课的教学行为，让体育课走向正规化。 4、渗透传统文化，使学生在体验中感受游戏的乐趣，了解传统文化的博大精深。 5、推出精品游戏，为学校的各项检查提供展示亮点。 6、传统游戏活动可以渗透到“校园文明、传统文化、体育特色、少先队活动、校园安全”等各项活动中，提供丰富资料。 二、推广策略： 1、传统游戏纳入体育课课程，体育老师定下计划，专业训练，教会学生传统游戏的玩法，规范游戏规则，培养文明健康游戏意识。 2、做好班主任思想工作，利用“两课一间”（班队课、阳光活动课、课间）落实活动。 3、活动保障手段： （1）学校相关领导的监督和支持。 （2）参考上年“各班列队评比”方法，对体育老师所带班级进行传统游戏质量考核，对体育老师加以奖励。 （3）各班传统游戏活动利用“两课”时间，定点定时检查评比，对班主任加以奖励。（4）利用每年一次的学校运动会活动，举行“传统游戏运动会”。（5）各班推出“传统游戏高手”，使之成为学校亮点。利用“传统游戏运动会”机会，向全校师生展示高超技艺。 三、具体工作安排：时间体育组少先队备注活动启动阶段：9月中旬召开体育老师会议，布置任务召开班主任会议，布置任务听取各方意见，及时调整活动准备阶段：9月中下旬体育老师确定游戏项目，制定备课计划班主任协调体育老师，对学生进行教育。1、给体育老师提供丰富的教案和统一表格，减轻体育老师工作难度。2、计划先上交，考核通过再实施。活动实施阶段：9月下旬10月下旬传统游戏在体育课上具体教学班主任利用“两课一间”协助训练相关负责人检查、督促，及时调整活动检查阶段：11月上旬评比体育老师所带班级训练情况评比各班训练情况及时表扬、调整、改进活动展示阶段：11月下旬举行“传统游戏运动会”举行“传统游戏高手展演”活动 四、推广难点： 1、要选择安全、适合小学生的传统游戏项目。 2、活动启动阶段体育老师是活动主力，要充分落实体育课的教学质量。 3、活动结束后，传统游戏能否避免“走过场”，真正成为学生的课间活动的主要形式，活动后的跟踪落实至关重要，。 4、合理安排活动场地，避免过于集中，造成冲撞。 5、在硬件设施上能否进行改进，根据学校不同场地特点进行规划，方便学生传统游戏的玩耍。 6、活动开展要有序，每一阶段都要落实到位，避免出现“前期不动，后期狠抓”的情况。 2013年8月31日