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三年级语文教案习作(六)评讲教学流程设计一、导入:快乐点播。电脑课件展示学生作文中富于想象力,而且新颖的作文题目。让学生在众多题目中去选择自己想读的作文,并说说原因。从中点明以上作文题目的特点:新颖、充满丰富的想象,引人入胜。同时教给学生作文命题的方法、技巧。二、精彩展示。根据学生的多数选择,指名两、三位学生在全班朗读自己作文最富想象力、最精彩的部分。师及时就生的作文进行点评,指出其优点。三、积累分享。分享作文中的好词佳句,点明写好此次作文不仅想象重要,平时的语言积累也尤为重要。四、佳作赏析。1、指名一作文写得不错的孩子朗读作文,并说说为什么会有这样的想象。2、师从中相机指导想象作文写作的方法、技巧。3、学生讨论、交流这篇作文的优点。4、发现其不足,师生共同帮助修改。点明:好文章是修改出来的。五、集思广益。老师提出修改本次作文的要求,选择一篇问题比较典型的作文在全班进行作文修改的指导。六、共同进步。同桌合作,按照老师教给的方法共同修改彼此的作文。七、总结:学生说一说在本次作文评讲中的收获。
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