第三章 生长发育调查和评价习题集与参考答案一)单项选择题 1下列哪项发育指标属于形态指标? A肺活量 B.心率 C皮厚度 D最大耗氧量 E.以上都不是2.下列指标中，哪个指标不是形态指标? A.体重B.胸围C呼吸差D.皮脂厚度E.上臂围3.头围，应考虑对几岁以下儿童测量才有实际意义?一一一一 A. 3岁以下 B. 6岁以下 C 6岁半以下 D. 7岁以下 E. 7岁半以下4.青春期下列各形态发育指标中，哪一个指标男孩较女孩突增更明显? 一一一一A手长 B.上臂围 C小腿围 D.骨盆宽 E.肩宽5.青春期下列各形态发育指标中，哪一个指标女孩较男孩突增更明显？一一一一A.手长 B.上臂围 C小腿围 D.骨盆宽 E.肩宽6.反映儿童少年肌肉代谢水平的主要生化指标是一一一一 A.尿肌酐 B.尿羟脯氨酸 C血红蛋白 D.总体钙 E.红细胞7.反映儿童少年灵敏度的主要身体素质指标是一一一一A 50m跑 B.10m4往返跑 C 50m8往返跑 D立位体前屈 E.引体向上8.能同时评价儿童少年心肺功能和运动训练水平的理想指标是一一一一A肺活量、脉搏 B.脉搏、血压 C呼吸频率、心电图 D.最大耗氧量 E.呼吸差、肺活量9关于横断面调查的描述，下列哪项是错误的? 一一一一A调查规模大 B.调查时间短 C需集中较多测试人员D可了解生长发育的规律性 E.可制定生长发育参考值标准10.全国学生体质健康监测应采用什么样的抽样方式? 一一一一 A分层随机 B整群随机 C系统整群随机 D分层系统随机 E分层整群随机11我国儿童实足年龄的计算方法是一一一A.调查年、月与其出生年、月之差 B调查年份与其出生年份之差C调查年、月、日与其出生年、月、日之差 D.按阴历年份 E.以上都不对12.调查中小学生的生长发育状况时，应采用一一一一为一组。A. 1个月 B. 2个月 C 3个月 D.6个月 E.1岁13.青春期儿童的生长发育测量，要求每一性别年龄组起码的人数应为一一一一A 100人 B.100. 150人 C 150175人 D.175200人 E. 200250人14.下列哪项指标不属于生长发育复测指标? 一一一一 A身高 B体重 C血压 D.坐高 E.胸围15.当误差发生率超过多少时，当天的全部检测数据无效 A 5% B. 10% C 15% D.20% E.25%16.生长发育评价标准一般每隔 应予以修订。A 23年 B 34年 C 510年 D. 1015年 E. 1520年17.在儿童少年卫生领域中，常用5个百分位数作为划分发育水平的等级标准， 划分应有百分之多少的儿童属于中等发育水平 A. 48% B. 49% C. 50% D 51% E. 52%18.生长发育评价的基本内容不包括 A生长发育水平 B生长发育速度 C人体形态 D发育匀称度 E营养状况19. Kaup指数是指 A体重(kg)/身高(cm)3 100B.身高(cm)/体重(kg) 1000C体重(g) 1000/身高(cm)D.体重(kg) /身高(cm)2104E体重(g)/身高(cm)20.下列哪个指数不能用于评价儿童少年的营养状况?一一一一一A. Quetelet指数 B BMI指数 C Rohrer指数 D. Erisman指数 E. Pelidisi指数21等级评价法可评价一一一一 A.体型 B.发育水平 C发育水平、速度与趋势D.发育水平与匀称程度 E有关发育指标之间的关系22.曲线图法可评价一一一 A发育水平与趋势 B.发育速度与趋势 C发育水平、速度与趋势D发育水平与体型 E发育水平、速度与匀称程度23.相关回归法可评价一一一一A体型与发育速度 B.发育水平与趋势 C发育水平、速度与趋势D发育水平与匀称程度 E发育水平、匀称程度与体型24.评价儿童少年发育匀称度最好的方法是一一一一A.指数评价法 B.等级评价法 C曲线图法 D.百分位数法 E相关回归法25.能够准确反映个体儿童发育水平、发育速度、发育匀称度的是一一A曲线图法 B.体型图法 C百分位数法 D.相关回归法 E.以上都不是26.身高标准体重最好用于评价儿童的一一A现时营养状况 B.长期营养状况 C现时和长期营养状况 D.体型 E.发育速度27.比较客观句精确反映发育成熟程度的是一一一A第二性征年龄 B.齿龄 C骨龄 D.体重年龄 E.身高年龄28.下列哪种情况为肥胖?A体重高于身高标准体重10%B.体重高于身高标准体重120%C体重在身高标准体重90%10%范围内D.体块指数24E.体重超过身高标准体重10%20%参考答案1-C 2-C 3-A 4-E 5-D6-A 7-B 8-D 9-D 10-E11-C 12-E 13-C 14-C 15-D16-C 17-D 18-C 19-D 20-D21-B 22-C 23-D 24-E 25-E26-A 27-C 28-B（二）名词解释1.生长发育调查（survey of growth and development）2.横断面调查（cross-sectional investigation）3.追踪性调查（longitudinal investigation）4.实足年龄（chronological age）5.生长发育标准（appraisal standard of growth and development）6.指数法（index method）7.等级评价法（rank value method）8.曲线图法（curve method）9.百分位数法(percentile method) 10.相关回归法(correlation and regression method)11发育年龄评价法( developmental age appraisal) 12.形态年龄(morphological age) 13.第二性征年龄(secondary characteristic age)14.牙齿年龄(dental age) 15.骨髓年龄(skeletal age) 16.身高标准体重(weight for height)参考答案1生长发育调查(survey of growth and development) ：是指用科学的方法对个体或集体儿童生长发育状况进行观察与测量。 2横断面调查(cross-sectional investigation)：是指在某一较短时间内，在一定地区范围内.选择有代表性的对象，对某几种项目和指标进行的一次性大数量调查。 3追踪性调查(longitudinal investigation)：是指在某一较长时间内选择较少数量的对象进行定期、连续多次的调查，以观察对象的发育动态。 4实足年龄(chronological age)：即根据测试时的年月日和公历的出生年月日之差计算年龄。 具体方法为：测定时，如果受试者已过当年生日者：实足年龄=测定年份-出生年份；如果受试者未过当年生日者：实足年龄=测定年份-出生年份-1。如满6岁到差1天满7岁一律计为6岁。如只知虚岁和阴历，需先查阴阳历对照表再计算实足年龄。5生长发育标准(appraisal standard of growth and development)：指在全国或某一地区通过一次性大数量横断面调查，取得一项或几项生长发育的测量数据，经统计学处理(按性别、年龄组计算出各种指标的均值、标准差、标准误；偏态资料计算百分位数)后所得结果即可建立全国或该地区儿童生长发育评价标准。它是评价个体和集体儿童生长发育状况的统一尺度。制订的标准可以用来评价该地区一定时期内个体和集体儿童的生长发育状况。6指数法(index method)：是根据人体各部分之间的比例关系，借助数学公式编成指数，用以评价发育水平、体型、体质或营养状况的方法。常用指数大致可分为三类：体型指数、营养指数和功能指数。7等级评价法(rank value method)：根据正态分布原理，用标准差与均值相离的位置远近划分等级。以各性别年龄组中某项指标的均数为基准值，以s为离散距，制成生长发育评价标准。评价时，将某儿童的实测值与上述标准中同年龄、同性别相应指标进行比较，根据单项发育指标所处的位置，即可确定其发育水平。8曲线图法(curve method)：曲线图是将某地不同性别各年龄组的某项发育指标的，ls、士2s，分别点在坐标图上而连成5条曲线，作为评价个体儿童发育的标准。作个体评价时，将个体儿童的实测值标在坐标图上，根据其所处位置评价其发育等级。如果连续测量个体儿童的某项发育指标几次，便可将各点连成一条曲线，既能看出当时儿童的生长发育水平，又能看出其发育速度的快慢和发育的趋势。作集体评价时，将各年龄组实测值均值标在图上，绘成一条曲线，与标准曲线比较高低、远近。9百分位数法(percentile method)：以大数量横断面调查资料的某项指标(如身高)的第50百分位数(中位数)为基准值，其余百分位数(如P3、P25、P75、P97等)作为离散距而制成发育标准，用以评价个体或集体儿童发育水平的一种方法。包括百分位数等级评价法和百分位数曲线图法。10相关回归法(correlation and regression method)：主要利用身高、体重、胸围和肺活量等指标间存在的密切关系，以其中一项指标为因变量，其余指标为自变量，求取回归式进而编制回归评价表（或图），进行发育评价。目前最常用的是以体重或胸围为自变量，身高为因变量的二元回归。 11发育年龄评价法(developmental age appraisal)：发育年龄又称生物年龄，是利用身体某些形态、功能、性征的发育平均水平及其正常变异，制成标准年龄来评价个体儿童的发育状况。12形态年龄(morphological age)：是用某项形态发育指标(如身高、体重等)所制成的标准年龄，来表示个体儿童的发育状况。如：某个男孩的身高发育水平已达到或接近标准的12岁男孩身高的P50左右，则不管其实际年龄是否是12岁，均可认为其身高年龄是12岁。 13第二性征年龄(secondary characteristic age)：是利用第二性征发育指标所制成的标准年龄，来反映个体儿童的发育状况。常用的性征发育指标有女孩的乳房、阴毛、腋毛；男孩的阴毛、腋毛、胡须、喉结、变声等。14牙齿年龄(dental age)：简称齿龄，是按儿童牙齿