精品语文资料 精品资料课题： 醉翁亭记 备课日期：学习目标1熟读课文，疏通文意，积累文言词汇。2试背诵课文。 重点积累文言词汇背诵课文难点积累文言词汇背诵课文教具多媒体板书设计醉翁亭记欧阳修“醉翁之意不在酒”： 形容人别有意图，言在此而意在彼。导学过程学习过程一、明确目标1、导入以成语“醉翁之意不在酒”导入，明确意思与出处。2、介绍作者幻灯片出示作者简介3、出示目标课件出示学习目标二、整体感知1、检查预习课件出示生字2、放课文录音，学生听读课文。课件出示听读要求要求：听清字音，听准节奏；注意文中连用的21个“也”字，它具有表示判断和舒缓语气的作用， 要读出它的味道来。三、精读品析1、布置学生小组合作，参考注解，疏通全文大意。2、难点提示课件出示难点提示山行六七里：山行，沿山而行。得之心而寓之酒也：得之心，领会在心里。寓之酒，寄托在饮酒上。若夫日出而林霏开i若夫，文言里承接上文而引出另一层意思时常用，I近乎“要说那一”“像那”的意思。林霏，树林里的雾气。”云归而岩穴暝：云归，云雾聚拢在山中。岩穴，山谷。瞑，昏暗。一、1、学生交流成语“醉翁之意不在酒” 的意思与出处。2、学生看幻灯片填空3、了解学习目标（1）熟读课文，疏通文意，积累文言词汇。（2）试背诵课文。二、1、读准字音滁()壑()琊()潺()酿()僧()辄()霏()暝()洌()蔌()弈()翳()射()觥()偻()朝()而往2、学生读课文听读课文学生试读课文学生互读课文。方法：二人小组，一人读一人听，纠正读音错误；各读一遍。指定一位学生朗读，集体纠正读音。齐读三、1、小组合作，参考注解，疏通全文大意。没有注解的语句，凭借学过的文言常识解决或查阅工具书解决；解决不了的，画下来，待全班集体讨论解决。 2、集体解难。 各小组提出在疏通文意中遇到的问题，集体讨论，教师适时点拨或给予解答。3、学生看课件，识记重点文言词语四1、学生完成“自主性探究”，展示交流学习成果2、再读课文，二人小组，一人背诵一人听，作业 背诵课文教学札记文章比较长，但文章骈散结合，读来琅琅上口，学生比较爱，读通过疏通文意，学生在了解文章内容的基础上也比较易于背诵。完成情况较好。