资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
学习内容分析学习目标描述:1、认知目标:通过教学,培养学生对篮球传接球的兴趣。2、技能目标:通过学生练习,努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。3、情感目标:通过学生练习,培养学生对篮球运动的鉴赏水平,培养集体荣誉感、体验成功感。学习内容分析:1、针对传球重点“伸臂、翻腕、拨指”,我采用了持球模仿传球,对地传球,两人一组模仿传球,近距离传球等突破;针对传球的难点“蹬地伸臂、翻腕拨指协调用力的有机组合”,我采用徒手练习,集合队形模仿传球动作(因为彼此之间距离近,有利于突破难点),语言提示等;2.遵循动作技能形成规律。先徒手练习后器械练习;先近距离传球后远距离传球;先准备姿势、持球动作后传、接球动作学习;先学习后游戏;先统一练习后分层练习;先慢速传球后快速传球;3、突出使用。在双手胸前传接球的教学后期,我安排了不同姿势的传球、传接球比快等游戏练习,一方面巩固所学技术,另一方面也突出技术的使用,激发学生的学习积极性。 教学重点:(传球)重点:伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 (接球)重点:伸臂、迎球、手放松,接球、后引、有缓冲。教学难点:难点:传球蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 接难点:迎球缓冲的有机结合。 学生学情分析小学五年级学生他们在四年级都接触过篮球,但对双手胸前传接球的动作概念不是很清楚。同时,经过调查,绝大部分的女同学都不敢接球,究其原因,因为平时玩的时候没有掌握接球的准确方法,导致很都女同学看到球来了就避开。为此,我把传球的距离缩小,采用了青少年喜欢的游戏实行教学,使学生在游戏中学习技术,体会学习的乐趣 教学策略设计教学环节:课堂常规-球性练习-游戏导入-传接球讲解、示范与练习-拓展提升比赛-放松小结 具体目标:1、知道原地双手胸前传接球的动作要领。2、学生能够在3-4米距离之内完成传接球。3、在游戏比赛中增强学生相互合作、相互学习的意识。师生活动:1、实行各种球性练习2、观看教师的示范动作,并回忆双手胸前传接球基本动作;3、组织:方阵,两人一组4、学生积极实行原地双手胸前传接球5、积极自述练习体会6、观察对比教师和同学示范7、练习中相互交流体会动作技术,思考感悟传球准确性的准确动作8、总结结果:1、强调对传球落点的控制2、对传球线路的增强信息技术手段的使用:1、课件对于本节课的重点知识用PPT播放,先让学生学习理论,在实行实践练习2、课堂结束以测试题展示3、小结回顾,展示知识点 教学评价设计评价方式与工具: 测验 评价量表内容:测试题1、原地双手胸前传球的动作要领是什么?2、原地双手胸前接球要注意什么? 备注要注意传球用力大小以及传球的方向;不能打到脸部或接球时注意力不集中而导致受伤。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号