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初三化学总复习提纲第一单元 走进化学世界一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。 (1)怎样检验二氧化碳? (2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低? (3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?二、药品的取用 (1)如何将密度较大的块状固体药品放入玻璃容器?如何取用固体药品? (2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题? (3)量筒应该怎样正确读数?如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系? (4)滴管的正确使用及其注意事项。(5)如何称取粉末状的药品和易潮解的固体? (6)砝码和游码应按什么样的顺序使用?如果药品和砝码的位置颠倒,且使用了游码,能否知道药品的实际质量?三、物质的加热 (1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?(2)洒出的酒精在桌面上燃烧,应如何处理?它的火焰哪一部分温度最高?怎样证明这一点?(3)加热试管里的液体或固体时,分别应注意哪些问题?两者有何区别? (4)给药品加热时,发现试管炸裂,可能原因有哪些?四、药品和仪器的处理 (1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?如何放置?(2)实验后药品能否放回原瓶?第二单元 我们周围的空气 一、空气的主要成分及作用 空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途? 二、实验探究空气中氧气的体积分数 (1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么? (2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭来做实验,又如何改进实验? (3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么? (4)若测定的氧气的体积分数明显偏小,有哪些可能原因? 三、大气污染物的来源和危害 空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害? 四、能从组成上区分纯净物和混合物 纯净物和混合物有什么区别?例举几种常见的混合物? 五、化学变化的基本特征 物理变化与化学变化有什么区别?如何判断“硫在氧气中燃烧”属于化学变化? 六、化合反应氧化物 什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物 七、探究S、Al的燃烧有关问题 (1)S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么? (2)Al燃烧时,火柴在什么时机插入集气瓶中,为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?八、探究氧气的实验室制法 (1)有三种方法制取氧气,原料分别是什么?三种方法的优缺点? (2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性? (3)用KMnO4制取氧气时,绵花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候开始收集?为什么?结束时,如何操作?为什么这样?(4)知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂,需要做哪些实验?九、分解反应 什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?十、本单元的反应符号表达式 (1)碳、硫、磷、铁分别与氧气反应符号表达式? (2)实验室制取氧气的三个反应符号表达式?第三单元 自然界的水一、水的组成 根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物?二、单质和化合物 单质和化合物有什么相同点?有什么不同点?要学会区别?各举几个例子,并写出化学式?三、认识物质的微粒性 构成物质的粒子有哪几种?它们之间存在什么关系?四、探究分子的性质 分子的特征有哪些?列举几个实例证明分子是不断运动的?列举几个实例证明分子间有间隔的?五、水的净化 (1)纯水与天然水的区别是什么?硬水与软水的区别是什么? (2)有哪些净化水的操作?净化程度最高的是何种操作? (3)明矾和活性炭的净水的原理分别是什么? (4)什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离?过滤的操作要领“一贴两低三靠”的含义是什么?六、水污染 水污染的主要来源是什么?应如何防治?七、节约用水 认识节约标志,列举生活中常见的节约用水的做法?第四单元 物质构成的奥秘一、原子的构成 (1)知道原子是由原子核和核外电子的构成? (2)原子是由哪几种粒子构成的?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?原子的空间分布和质量分布分别有什么特点?二、记住一些常见元素的名称和符号三、知道元素的简单分类 元素可以分为哪三类?分类的依据是什么?不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点?四、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素,如:8、18等五、形成“化学过程中元素不变”的观念 化学反应前后,元素的种类和质量是否改变?微观原因是什么?六、核外电子 初步认识核外电子在化学反应中的作用,为什么说最外层电子数决定元素的化学性质?七、原子与离子 知道同一元素的原子和离子可以相互转化。如:Na与Na+、S与S2-如何相互转化?在转化过程中,质子数、中子数、最外层电子数变化情况?知道离子是构成物质的微粒,NaCl是由什么粒子构成的?八、说出几种常见元素和原子团的化合价 K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。九、能用化学式表示常见物质的组成 (1)根据俗名写化学式;(2)根据用途写化学式;(3)根据化合价写化学式。 十、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算 (1)计算相对分子质量;(2)计算元素间的质量比;(3)计算某一元素的质量分数; (4)根据计算来确定有机物的组成中除C、H元素之外是否含有氧元素; 当 M有机物=MH +MC,则不含有O元素; M有机物MH +MC 则含有O元素;差值即为氧元素的质量。十一、能懂商品标签上的物质成分及含量 (1)要注意标示的是物质的质量还是元素的质量,如:加钙盐CaCO3-Ca,加碘盐KIO3-I; (2)要注意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一致。十二、能根据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度 (1)已知标示的含氮量即实际含氮量(不纯) 根据化学式计算含氮量为理论含氮量(纯) 则纯度=实际含氮量/理论含氮量100% (2)判断广告其真实性 若标示的含氮量大于理论含氮量,则是虚假广告。十三、平均值问题 两种不等量物质混合,所得实际结果必介于两种之间。 第五单元 化学方程式一、认识质量守恒定律,认识常见反应中的质量关系 (1)铁钉生锈后质量为什么增加? (2)高锰酸钾加热一段时间后,剩余固体质量为什么减少?二、用微观的观点对质量守恒定律作出解释 (1)知道质量守恒的微观原因? (2)会推断未知物质的化学式(注意有无系数)三、能正确书写简单的化学方程式 (1)检查化学式 - 根据化合价; (2)检查配平 - 数原子数,尤其氧原子; (3)检查条件和箭头 - 根据所学知识或题目所给信息。四、能根据化学方程式进行简单的计算 (1)检查化学方程式的配平; (2)比例式必须要列; (3)设答必须要完整; (4)单位,x不用带单位,数字都要带。第六单元 碳和碳的氧化物一、认识物质的多样性 (1)碳的单质:金刚石、石墨、C60、碳纳米管;认识同种元素可以形成不同单质; (2)无定形碳:木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途; (3)金刚石和石墨性质有什么显著的特点?主要原因是什么?分别有什么用途?二、初步学习实验室制取CO2 (1)用什么药品?固体能否选用CaCO3或Na2CO3粉末?液体能否选用稀硝酸或稀硫酸?原理是什么?用什么装置? (2)依据什么选择发生装置和收集装置?常见的发生装置有哪些?常见的收集装置有哪些? (3)如何进行气体的检验和验满?三、知道自然界的氧和碳循环如何实现。四、温室效应 知道温室效应的成因和防治;注意与空气污染、酸雨污染的防治区别。五、探究CO2的主要性质及其用途 (1)CO2的物理性质有哪些?如何通过实验来说明?由此性质决定它有什么用途? (2)探究CO2与水、澄清水灰水反应,学会设计实验说明CO2既不能燃烧也不能支持燃烧?由此性质决定它有什么用途?六、知道CO的主要性质及其用途1)物理性质有哪些?(2)化学性质有哪三个?(3)如何检验CO?七、本单元的化学方程式之间联系要熟练掌握。第七单元 燃料及其利用一、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、灭火、防爆炸的措施 (1)燃烧的条件及可燃物燃烧的条件; (2)爆炸发生的条件; (3)防火灭火的原理和方法; 二、实验探究燃烧的条件 (1)与氧气接触,温度达不到着火点;(2)温度达到着火点,不与氧气接触;(3)两者皆满足三、控制变量法证明的必要条件,例:A、B、C三个条件; 具备B、C,不具备A,不成立,说明A是必要的; 具备A、C,不具备B,不成立,说明B是必要的; 具备B、A,不具备C,不成立,说明C是必要的; 同时具备A、B、C,成立,说明ABC同时具备时,结论就可以成立;例:铁生锈,需要同时具备铁、空气和水,三个条件缺一不可。四、燃料有关问题石油的几种产品及主要用途(汽油、柴油、液化石油气等);知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物;了解我国能源和资源短缺的国情;知道化石燃料是人类重要的自然资源;了解使用H2、CH4、C2H5OH、液化石油气、汽油、煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料;认识新能源开发的重要意义。五、本单元有关的反应化学方程式要熟记第八单元 金属和金属材料一、了解金属的物理性质,能区分常见金属和非金属(实验探究金属的物理性质,金属有哪些区别于一般非金属的物理性质?举列举常见的金属之最。二、认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用 从性质决定用途的观点出发,列举金属的用途。了解常见金属的特性及用途;如:Cu、Fe、Al。三、认识加入其他元素可以改良金属的特性 举例说明在金属中加入其它元素可以改变金属的性能。四、知道生铁和钢等重要的合金 生铁和钢的主要区别是什么?”百炼成钢“蕴涵着什么化学知识? 五、知道常见金属与氧气反应 从”金属与氧气反应的难易程度不同“的观点出发举例说明金属的活动性不同。六、能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断,并能解释日常生活中的一些现象(1)回忆金属活动性顺序表(2)能否用铝锅长时间盛放食醋,为什么?(3)天然水中溶解有一些铁盐,为什么新买来的铝锅烧开水后,在底面会留下一道黑色的印痕?(4)农业上常用硫酸铜溶液和熟石灰来配置农药波尔多液,为什么一般
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