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网络研修有助于体育教学首先,对自己所从事的专业必须要有积极的态度和情感,要认识到自己的专业对学生发展的重要性,要热爱和喜欢自己的专业。其次,要有一颗热爱学生的心。当学生之间横向比较有高低之分的时候,应该进行一下个体的纵向比较,看看这个学生是不是比过去有所进步,哪怕是一点点。我们要去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中、品德上每一个闪光点;冰心曾说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。”我认为以上两点是教师专业化发展的前提,如果离开了这两点,也就谈不上教师的专业化发展了。第三,不断丰富自己的专业知识和专业教学技能。注意平时的积累,养成日积月累的习惯。通过网络、杂志、以及同行间专业交流积累汇集资料,从而促进个人专业成长。第四,不断地尝试、实践、反思和总结。叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”在平时的教学当中,要对自身教学实践进行追思反省,检视自我,通过反思,发现自己的差距与不足,为下一步确定努力的目标;通过总结,检测自己的教育科研水平,这样在反思中求进步,在总结中看提高,形成“学习实践反思研究的循环过程”。网络研修虽然已经即将结束,但通过这个平台的学习、交流、研讨提高了自身的教育教学能力,促进了我的专业发展。我深深地感受到了作为一名老师,要有与时俱进的思想。因此在以后的工作中我将更加严格要求自己,使自己成为一个走在教改前沿的合格老师。
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