精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除座位号-装-订-线-姓名:_ 班级:_ 学号:_2012-2013学年度第二学期第一次检测试题（卷）七年级语文题号A卷B卷总分一二三合计四五六合计得分得 分评卷人 卷（100分）一、基础知识积累与运用（30分）1以下是最近学过的词语，请根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）家y_ 户晓 坚持不xi_ 风流倜tng_ 人声dng_沸高山之din_ 高枕_ 而卧 妇孺_皆知 白雪皑皑_ 2下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）A确凿（ zu ） 哽咽（gng） 蟋蟀（ shui） 芳草萋萋(q)B祈祷（q） 踱步（d） 讪笑(shn ) 鲜为人知(xin)C栅栏(zh ) 伫立(zh ) 书塾（ sh ） 肿胀（zhng zhng）D哺育（p） 骊歌（l） 邑人(y ) 人迹罕至（hn）3对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来。 树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。A. 比喻。拟人 拟人 拟人 B. 比喻对偶 夸张C. 互文、排比 对偶 反问 D. 拟人比喻 夸张4.下列各句加点词语使用不当的一项是（2分）( )A今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。B外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。 C从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。 D这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。 5.选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组（ ） （2分）A借旁近与之 B. 卒之为众人 C余闻之也久 D. 传一乡秀才观之6根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。（2分）爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。. 一首飘荡在夜空里的歌谣 . 一泓沙漠中的清泉. 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 . 一片冬日的阳光7、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 C、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。8.下列说法不正确的一项是（2分） ( ) A假如生活欺骗了你选自戈宝权译的普希金诗集，作者普希金是俄国著名诗人。B爸爸的花儿落了“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。 C伤仲永选自临川先生文集，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。D从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾。9 根据语境，在下面的横线上填入恰当的语句，使前后句式一致，语义连贯。（2分）假如我是清泉，我将浇灌所有干涸的土地；假如我是春雨， ；假如我是春风，我将吹绿所有荒芜的原野； ， 。10、 诗文默写。（10分） (1)故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）（2） ，明月来相照。（王维竹里馆）（3）“唐宋八大家”指的是韩愈、 、欧阳修、苏洵、 、 、王安石、 八位在散文创作上成就卓著的作家。（2分）（4）假如生活欺骗了你中有一句名言：“假如生活欺骗了你， ， 。”（5）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子是 : , ， 。 (6)父母呼，应勿缓；父母命， ；父母教， ；父母责，须顺承。弟子规得 分评卷人二、 阅读(30分)得 分评卷人 (一)现代文阅读理解不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。11.这段写了四件趣事，请用简洁的语言概括。（2分)12.这段中有许多动词运用很精炼传神，找出一例做简要赏析.（2分）13.这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。（3分）视觉 ： 听觉： 味觉： 14.理解填空：文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的_的描写，其描写顺序是_，“也不必说”侧重事物的_的描写其描写顺序是_。这两个“不必说”是对百草园_的描写，“单是”则是_性的描写。（3分）15.文段开头两个“不必说”有什么表达作用？（2分）16.结合文段内容分析：“我”是一个怎样的孩子？（3分） （二）文言文阅读(15分)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?17解释加点的词。（4分） 或以钱币乞之 （ ） 即书诗四句 （ ） 邑人奇之 （ ） 环谒于邑人 （ ）18指出朗读节奏划分正确的一项（ ）（2分）A 仲永生/五年 B. 借/旁近与之，即/书诗四句C其诗/以养/父母、收族为意 D. 自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者19翻译下列句子（4分）令作诗，不能称前时之闻。卒之为众人，则其受于人者不至也 。20、方仲永的变化经历了哪几个阶段?（2）21方仲永天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？对你有何启示？（3分）得 分评卷人三、作文（40分）22、社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会 ”为题写一篇记叙文。要求(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。100字200字300字