苏教版三年级上册语文教案哪吒闹海教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词语。3、能按照事情的开展顺序说说哪咤是怎样闹海的。凭借具体的语言材料，学习哪咤不畏强暴，敢斗邪恶的精神。教学准备：1、设计生动的动画形象，特别是哪咤的动画形象，以便帮忙学生理解课文。2、让学生了解课文的故事背景，为更好地学习本课作准备。教学时间：两课时。第一课时一、导入本课1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗？最喜欢哪个人物呢？2、看来你们了解的可真不少，屏幕上出现的这些动画人物，你们认识吗？屏幕上依次出现米老鼠、柯南、飞天德、孙悟空、哪咤的图象。3、你们听说过哪咤的故事吗？你是怎么知道的呢？出示哪咤两字并加注拼音。4、小朋友说得真好，你们看，小哪咤多神气，今天我们就一起来学习小哪咤出生不久大闹东海的故事。5、出示课题?哪咤闹海。用动画片的片头。二、初读课文1、你们想了解这个故事吗？请大家先读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子。2、课文中的生字不多，你掌握了吗？有没有不理解的？出示课文中的生字新词：摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、随即、火焰、捉拿、兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸一方、巡海夜*、嗷嗷直叫、扔。3、学生交流。4、小朋友，你喜欢这个神话故事吗？你愿意来读给大家听吗？5、指名读课文并纠正字音。三、学习课文第一节1、哪咤闹海的原因是什么？2、学生齐读第一节并答复：出示句型：因为-所以-3、东海龙王父子称霸一方，做了很多坏事，出示动画片片断，东海龙王父子作了哪些坏事？不下雨，要百姓送供品；吃童男童女等。不仅这样，他们还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼一边说一边出示动画片4、所以哪咤决定治一治他们，为百姓出口气。5、你觉得小哪咤这个想法表明什么？6、齐读课文第一节。四、总结课文1、哪咤是怎样制伏东海龙王父子的呢？我们下节课再学习。2、抄写课后生字新词。第二课时一、导入本课：1、小朋友们，上节课我们说到哪咤来到大海边，他怀着一种怎样的心情来的呢？2、说得真好，看，哪咤来了。电脑出示巨幅哪咤画像，下面有各种兵器：金箍棒、九齿钉耙、乾坤圈、禅杖、大刀、板斧、长枪、锤子、混天绫。3、请小朋友仔细看图，哪咤就这样来的吗？由学生上来点击加上混天绫和乾坤圈。4、谢谢这位小朋友，你很细心，看出了老师的疏忽，并能勇敢地指出来，老师要向你学习。5、原来哪咤有两件宝贝，字幕出示：混天绫、乾坤圈你们知道什么是混天绫、乾坤圈吗？6、哪咤带领乾坤圈、混天绫是怎样大闹东海的呢，我们一起看课文。板书：哪咤闹海，闹字加点。二、学习课文第二自然段。1、哪咤第一次是怎么闹的？请小朋友自己读第二自然段。2、学生答复。根据学生答复出示：他跳进大海，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。3、你觉得哪几个词语用得好？为什么？根据学生答复在摆和掀上加上红色。板书：摆、掀4、小朋友说得真好，你们喜欢他么？请看-5、出示动画加上声音：混天绫一摆，巨浪滔天，水晶宫摇晃的情景。教师范读：哪咤跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。6、哪咤不仅本事高强，更重要的是因为他充斥正义，要为百姓出口气，我们一起来把哪咤的这种精神读出来板书：正义学生齐读。三、学习第三自然段：1、导入：哪咤的混天绫只是一摆，就把龙王给吓了一跳板书：吓连忙派巡海夜*上去查看，于是小哪咤就二闹东海斗夜*。2、请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边想想，小哪咤面对可怕的夜*，表现如何呢？指名读课文3、根据学生答复板书：机灵你从哪里看出来？4、出示句子：小哪咤可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜*扔去。1哪几个字最能表现哪咤的机灵？板书：闪、扔一闪闪耀几次；躲过闪耀几次；随即闪耀几次，扔闪耀几次。2理解随即：表示随手马上，表明哪咤动作很快，多机灵啊！3谁能把小哪咤的机灵读出来？4为什么哪咤能一下就把夜*给打死呢有没有更重要的原因在支持哪咤呢？5、夜*钻出水面，蛮不讲理地举起斧头便砍，小哪咤十分机灵，一点也不怕，用乾坤圈一下就把夜*打死了，为老百姓出了第二口气。板书：打死四、学习课文第四自然段1、哪咤二闹东海，打死了夜*，龙王气得嗷嗷直叫，这一次派谁来了？小朋友，你们想象一下，龙王三太子当时的心情如何？2、出示动画：龙王三太子气势汹汹，带领虾兵蟹将来到海面上。3、这次哪咤是如何三闹东海战太子的？你觉得那几句话写得最精彩？4、根据学生答复出示：小哪咤一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪咤又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。1同时出示前面两句话。请小朋友比拟一下，哪咤这第三次闹东海和前两次由什么不同？2根据学生答复逐步在第一句话后面加上混天绫，第二句话后面加上乾坤圈，第三句话后面加上混天绫、乾坤圈。为什么哪咤将两件法宝都用上了呢？3龙王三太子本事也很大，这时哪咤表现的怎样？板书：勇敢4哪几个词语看出来？板书：扔、喷、裹5、虽然龙王三太子来势汹汹，本事也大，但哪咤勇敢、机灵、充斥正义，凭着混天绫和乾坤圈这两件法宝打死了他，老师很敬佩哪咤，你们呢？6、让我们怀着对小哪咤的敬佩读好这几句话。四、朗读提升：1、哪咤三闹东海：搅乱龙宫，打死夜*和龙王三太子，他的正直、机灵和勇敢使得人们过上了太平生活。我们完整地把这个故事来看一遍。2、出示动画片3、你们喜欢哪咤吗？喜欢这个故事么？五、作业：1、我喜欢的哪咤-把哪咤闹海的故事说一说。2、我敬佩的哪咤-把哪咤闹海的故事画一画。3、我心中的哪咤-把哪咤闹海后的故事写一写。板书设计：23 哪咤闹海正直 摆、掀 吓机灵 闪、扔 打死勇敢 扔、喷、裹 打死正义战胜邪恶多媒体设计：1、屏幕上依次出现米老鼠、柯南、飞天德、孙悟空、哪咤的图象。2、出示哪咤两字并加注拼音。3、出示课文中的生字新词：摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、随即、火焰、捉拿、兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸一方、巡海夜*、嗷嗷直叫、扔。4、不下雨，要百姓送供品；吃童男童女等。5、开机后出现巨幅哪咤画像，屏幕下方有各种兵器的图案：金箍棒、九齿钉耙、乾坤圈、禅杖、大刀、板斧、长枪、锤子、混天绫。7、击能将乾坤圈和混天绫加上去。8、加上混天绫和乾坤圈后在画像上实物相应处出现两条指示线，分别点击，即可出现乾坤圈和混天绫字样，字体较分明。为隶书。9、出示文字：他跳进大海，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。10、摆和掀两字上面加上红色。11、出示图像：哪咤将混天绫一摆，水晶宫摇晃的镜头。12、图象下方出示第五条的文字。13、出示文字: 小哪咤可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜*扔去。10、闪、躲、随即、扔几个词语原地闪烁几次，并出现红色。14、出示句子：小哪咤一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪咤又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。15、上面三句话同时出示，然后逐句点击，每句话后面分别出示文字1、混天绫、2、乾坤圈、3、混天绫和乾坤圈，字体为隶书，颜色醒目。16、出示三幅动画：搅海；斗夜*；斗三太子，每幅画都先占大半屏，然后画面隐去，从屏幕下方涌出一朵浪花，三朵浪花一朵比一朵高，第一朵浪花上面出现一闹：摆、掀第二朵浪花上出现二闹：闪、扔，第三朵浪花上出现三闹：扔、喷、打17、三朵浪花越涌越高，最后归于平静的海面。14、出示作业：我喜欢的哪咤-把哪咤闹海的故事说一说。我敬佩的哪咤-把哪咤闹海的故事画一画。我心中的哪咤-把哪咤闹海后的故事写一写。.