小班歌舞活动教案：可爱的小动物-音乐- 设计思路： 喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段，我们小3班的孩子和小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些可爱的动物交上了朋友。小动物们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。我设计这节课为了让幼儿平时对小动物的形象，它是怎么走路的，是怎么叫的，加以积累，从而总结成一节歌舞活动。一.活动目标：1在游戏中能熟悉歌曲的旋律和内容，引导幼儿学唱新歌的愿望。2激发幼儿喜欢小动物的情感。3有喜欢模仿小动物的愿望。二：活动准备：小猫，小鸭，小狗的图片，和头饰三：活动流程：引出主题观赏歌曲初步学唱模仿动作四：活动过程：一引出主题教师：今天，我们班来了几位小客人，是几个小动物，小朋友你们猜猜看是谁呀？幼儿：是小狮子，是小老鼠，是小白兔，等教师：那我们来请它们出来好吗，我们来欢迎几位小动物，你们猜对了吗？教师依次出示图片，引导幼儿与小动物打招呼，教师：今天几位小动物要来为我们小朋友表演唱歌。二观赏歌曲1完整的听赏歌曲一遍小猫的歌教师：小猫的歌好听吗？幼儿：好听！教师：小猫是怎样唱歌的？幼儿：喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵丰盛幼儿的语言节奏：喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵2再次听小帽表演。教师：我还想听听小帽唱歌。3教师：接下去是谁表演了，小朋友都知道轮到小鸭表演了，小鸭是怎么唱歌的呢？幼儿：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎教师：小鸭是这样唱歌的吗？我们来听一听小鸭是怎么唱歌的听小鸭的歌用同样的办法听赏小狗的歌三初步学唱能对小动物的叫声教师：小动物和可爱，唱歌唱的真好听，想不想和小动物们一起表演唱歌。幼儿：想，我想做.小朋友按照自己的意愿戴上头饰扮演小动物与小动物一起表演。重点：小动物唱得真好听，要让小动物唱歌的声音传得远，在唱的时候，嘴巴要翻开，而且嘴巴要圆圆的教师示范四模仿动作在演出的时候我们能加上动作一起表演。延伸活动：在音乐角我提供一些小羊，小老鼠的头饰让幼儿自由选择表演。