父母的语言：盯原则，让孩子赢在“起跑线”我们经常会听到这样一句话：“要让孩子赢在起跑线上。”那么，到底什么是孩子的起跑线呢？是学区房，是好学校，是各 种补习班，还是其他别的什么？这种认知中，所有的出发点，都是通过外界的力量来促使孩子进 步。通过这种方式，会让孩子成为目标的“奴隶”，失去自我，甚至 产生排斥反应。孩子真正的起跑线，应该以孩子自身为出发点。开发孩子智力， 提升个人能力，而不是进行知识的填充。所以，我们的重点不应该是学区房，而应该是怎样开发孩子的智 力。关于这个问题，父母的语言一书中，给了我们详细的答案。T m二万詞用和遗 电営丸用-T习豐kH一、父母的语言，是孩子最好的起跑线语言的交流对孩子有多重要呢？ 李玫瑾曾经说过，人从一出生开始，先是情感的发展，而情感的 发展和孩子的语言发展密切相关。也就是说“真正有爱的抚养，一定是唠叨的。”并不一定贴切，但确实存在这样一个普遍现象，就是优秀的家长更容 易培养出优秀的孩子。这个现象的出现，从父母的语言上就能找到原因。书中向我们指出，对于 13-36 个月的孩子：“脑力劳动者家庭的 孩子，每小时平均能听到 487 句话；工人阶级家庭的孩子，每小时平 均是 301句话；而接受福利救济家庭的孩子，每小时只有178句话。这样的累计，使脑子劳动家庭的孩子三岁时累计听到4500万个单 词，而接受福利救济家庭的孩子只有1300 万个单词。这会导致一种什么样的结果呢？ 这就致使脑力劳动家庭孩子3岁时能掌握1116个单词，而接受福 利救济家庭的孩子只能掌握525 个单词。所以，拉开孩子之间距离的直接原因，不是遗传、经济，而是父 母的语言。二、父母的语言，促使孩子大脑发育我们强调语言的重要性，并不只是体现在孩子掌握的词汇量上， 还在于对孩子大脑发育上的影响。我们经常会有这样的观点，就是女孩子的数学不如男孩子。事实 上果真如此吗？女孩子真的比男孩子学习数学能力要差吗？其实，这是一种错误的认知。导致这种差距的主要原因，是父母 的教养方式的差距。男孩子小时候，父母跟他们的沟通是偏理科的，数字、模型等。而女孩子小时候，家长多跟她们沟通的是漂亮、修养等。这就导致孩子大脑发育的不同。我们每个人，在三岁之前，大脑 每秒钟能产生 700-1000条神经连接。而随着发展，那些没有被刺激强化的神经连接就会断开，只保留 “有用的”神经连接。所以，这才是导致男孩女孩学习数学方面差异 的根本原因。而在孩子发育的早期，孩子对外部世界的认知，主要来自于父母 的语言。因此，父母的语言不止是带来他们词汇量的不同，也会导致他们 大脑发育的差距。三、3T原则，激发孩子大脑潜能要想使父母的语言发挥好的作用，那一定不能用重复唠叨的方式。 而 3T 原则，可以帮助父母更好地使用自己的语言，来帮助孩子成 长。T1:共情关注很多父母也会把大量的时间用在与孩子交流上，但是发现收效甚 微。原因就在与，父母与孩子交流的过程中，多希望孩子听自己说， 而没有做到共情。真正好的交流方式，不是父母按照自己的意愿灌输。而是父母去 关注自己的孩子，看他们的注意力在哪里，并对其做出回应，用语言 加以解释。通过这样的方式，可以不断加深孩子的认知，从而促进孩子大脑 发育。T2 :充分交流父母只有更多地使用词汇，才能使孩子掌握到更多地词汇，因此 充分交流必不可少。具体可以从以下四个方面入手:1、描述日常活动 父母哪怕是做饭，也可以跟孩子交流。比如：“看，我要给你做饭。这个是西红柿，这个是鸡蛋，我来 给你做一个西红柿炒鸡蛋，喜欢吗？”像这样在日常活动的过程中，进行交流，能使孩子更有代入感， 在掌握词汇时，脑子中会形成相应的映像。2、减少使用代词 什么是代词呢？比如：“这个”、“那个”、“这里”、“那里” 等。代词的使用，因为会使孩子迷糊，不利于他们掌握词汇。把这个 换成具体的物体名字，这里换成具体的地点或者参照物名字，更有利 于孩子形成理解。3、练习“脱离语境的语言”的掌握 所谓“脱离语境的语言”，就是用语言描述暂时看不见的场景， 来提升孩子的想象能力和思维能力。比如，聊曾经一起玩过的地方，回忆那时候的感受，或者下次一 起去想怎么玩之类。4、“扩句”引导 孩子的词汇量掌握过少，使他们只能用几个词语来表达意思。这 个时候，家长可以帮助他们把句子扩充。比如，孩子说“走”。 家长可以说：“你是闷了，想出去玩是吗？” 通过家长的扩句，使孩子更快学会整句的表达。T3 :轮流谈话家长不止要自己多说，还要善于倾听引导孩子说。 不要因为他们还小，词语使用能力较差，语句表达不清晰，就忽 略他们的语言。每当他们说什么，都认真倾听，积极回应，让他们在练习中掌握 词汇的使用。为了启发孩子思考，家长可以多用启发式的问题，比如 :“是什 么”、“为什么”、“怎么办”等，让孩子既思考，又能参与到交流 中。另外，在电子产品盛行的今天，我们必须要再加入一个T。T4 :关掉它电子产品吸引了孩子大量的注意力，使得他们无法耐心与父母交 流。因此，关掉电子产品，是进行交流的第一步。要做到这一点，家长首先要以身作则，减少在孩子面前电子产品 的使用。把更多的时间，用在亲子相处，而不是电子屏幕上。我们常说“父母是孩子最好的老师”，这句话并不只是体现在言 传身教上，还体现在父母好的教育方式上。父母采用好的教育方式，才能促使孩子赢在起跑线上。