小学一年级语文学期教学参考计划 一年级语文学期教学打算一、大纲要求： 识字写字教学：1、认识常用汉字4个,会写160个汉字。 2、加强写字指导,保证写字质量。 阅读教学: 1、注重朗读的指导,要求读的正确、流利、有感情。2、课文教学注重学生个人的阅读感受,给学生质疑咨询难发表见解的时机。3、注重课外阅读指导,选择好的读物,制造交流课外阅读成果的时机。 口语交际教学:、注重创设情景，使学生入情入境地进展口语交际。 2、注重日常活动中的口语交际。 3、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。二、教材内容： 1、入学教育。、汉语拼音。 3、识字(一)、(二)。、课文20篇。 5、语文园地六个。 三、教材要求： 1、认识常用汉字40个，会写160个汉字。 2、加强写字指导，保证写字质量。3、注重朗读的指导，要求读的正确、流利、有感情。 4、课文教学注重学生个人的阅读感受，给学生质疑咨询难发表见解的时机。 5、注重课外阅读指导，选择好的读物,制造交流课外阅读成果的时机。6、注重创设情景,使学生入情入境地进展口语交际。7、注重日常活动中的口语交际。 8、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。 四、教材的重点、难点。 重点: 、认识常用汉字40个，会写160个汉字。 2、阅读和说话训练。 3、开展丰富多彩的语文实践活动。 难点： 1、掌握常用的汉字的根本笔画。 2、理解课文内容，进展思想教育。 3、培养学生的表达才能。 五、本班学生情况分析。 本班共有学生4人，男生22人,女生2人。 智力好的有 智力差的有 自制力差的有 六:本学期应留意的咨询题及改良的措施： (一)、识字 1、鼓舞他们用本人喜欢的方法识字。 2、加强生字的复习和稳固。 、每节课都让学生写几个字,保证质量。(二)、阅读 1、防止单调单调的朗读，指导读书感情。2、课文教学注重学生个人的阅读感受，给学生质疑咨询难发表见解的时机。 3、注重课外阅读指导,选择好的读物,制造交流课外阅读成果的时机。（三)口语交际 1、注重创设情景,提早布置预备工作。 2、引导学生在日常生活中主动进展口语交际。 3、开展丰富多采的语文实践活动。 七、教学时间安排