影响城市流动儿童自我认同的因素探析的阅读笔记张燕 2009040314一、论文基本信息王薇、罗静、高文斌（2011）. 影响城市流动儿童自我认同的因素探析.心理科学, 34(2):447-450.二、论文摘要该文探索了城市流动儿童自我认同现状及与家庭因素,亲子依恋和安全感的关系。使用自我认同问卷,亲子依恋问卷,安全感问卷对四川省成都市五所打工子弟学校329名中小学生进行调查的基础上得出以下结果:父亲文化程度(=- 123)、父母感情关系(= 107)、消极性依恋和依赖性依恋(=- 137、= 102)、人际安全感、确定安全感(= 338、= 202)可以解释流动儿童自我认同方差变异的35%。并得出了不安全亲子依恋关系和流动儿童感受到的不安全感对其自我认同有较大的影响的结论。三、论文关键内容1、流动儿童的界定和现状流动儿童是指6-14岁随父母在流入地暂时居住半年以上有学习能力的儿童。多数儿童就读于城市中的打工子弟学校。流动儿童一直是在流动中成长,严重影响他们在城市中的社会适应。流动儿童正处于自我认同的关键期(,1968),这种流动生活影响了他们自我认同的顺利实现。如果在青少年的关键期不能建立好自我认同,就会出现行为(张国华,雷雳,邹鸿,2008)、心理健康和人格(徐红红,洪炜,2007)等各方面的问题。流动儿童会产生身份认同的困惑,感到孤独、寂寞、封闭、自卑(郑友富,俞国良,2009)。同时,来自城市人群的偏见和不公平待遇会阻碍流动儿童良好人际关系的建立。研究表明,父母使用解释、接受和给予同情比使用评价和贬低更能促进青少年同一性的发展。父母与青少年之间的良好沟通有助于新的适应青少年心理发展需要的亲子互动模式的形成与建立(,1990)。2、施测的三个量表（1）安全感量表(,)(丛中,安莉娟,2004),包括人际安全感(因子1,主要反映个体对于人际交往过程中的安全体验)和确定控制感(因子2,主要反映个体对于生活的预测、控制和确定感)共16题。 （2）青少年依恋量表()(刘曦,张建新,2007):该量表包含18个项目,包括消极性(个体与他人亲近时体验到痛苦)、依赖性(个体对他人过于依赖,在遇到困难或挫折时往往依靠他人的帮助,缺乏独立解决问题的能力)、焦虑性(个体情绪敏感,不稳定,与他人分离或疏远时会感到不安和焦虑)和安全性(个体对自己有比较客观和正性的认识.对他人态度乐观,在人际交往中比较热情,社会能力较强),采用4级评分,包括“很不符合”“较不符合”“比较符合”“很符合”。（3）自我认同量表(-)(,2007):该量表出自集体主义自尊量表中的一个分量表,主要用来评估群体成员自我认同的重要性,该量表包含16个项目,采用4级评分,包括“非常不同意”“有点不同意”“有点同意”“非常同意”。3、实验方法及结果施测方法采用班级集体施测,每次30-40人,要求被试独立安静地填写上述问卷。统计分析方法数据用13 0统计软件包进行检验、相关分析、回归分析,用8 51进行验证性因素分析()。实验结果如下（1） 描述性统计分析描述性统计分析流动儿童的父母文化程度和父母的感情关系。（2） 流动儿童性别的差异比较采用检验检验对流动儿童的性别在自我认同等因素上是否存在差异,统计结果显示流动儿童在安全感、自我认同上性别差异不显著,在亲子依恋的亲和性和焦虑性维度上性别差异显著。在依恋维度上女生比男生更亲和,同时比男生也更焦虑。具体见表1。（3） 流动儿童自我认同与其相关因素分析皮尔逊相关研究结果显示,流动儿童安全感、父亲文化程度越高,其自我认同水平越高。流动儿童消极性、焦虑性依恋越低,自我认同水平越高。具体见表2。(4)回归分析结果以家庭因素、安全感和亲子依恋为自变量,以自我认同为因变量进行多因素线性回归,采用强制进入法,结果表明,家庭因素可解释总分变异的2 6%;家庭因素和亲子依恋一起解释总分变异的17%;家庭因素、安全感和亲子依恋一起可以解释总分变异的35 4%。可见,流动儿童家庭因素、安全感、依恋是影响流动儿童自我认同的重要因素。见表3。研究表明消极的亲子关系和自身体验到的不安全感在很大程度上影响了流动儿童的自我认同。首先,本研究发现流动儿童在自我认同上性别没有显著差异,但在亲和性依恋和焦虑性依恋上有差异,女生的问题更多。其次父亲和母亲对流动儿童的自我认同影响是不同的,父亲文化程度更影响流动儿童的自我认同,。亲子依恋中介了父母感情对流动儿童的自我认同的影响,这说明亲子关系能减缓父母感情对流动儿童的自我认同的影响。安全感中介了亲子依恋(主要是亲和性依恋)和自我认同之间的关系,这表明拥有较高安全感的流动儿童对其自我认同的形成有更大的促进作用。四、阅读体会1、对统计方法学习的再次巩固本次教育硕士的学习，最大的收获是通过的心理学研究方法的学习，涉足了统计知识。但在统计学这一门课的学习后，还是对在论文中运用SPSS有非常模糊的概念。通过对本文的阅读，尤其是三个表的分析，对检验、相关因素分析、多元回归分析的学习和运用有了更清晰的印象,并增加了今后在论文写作中运用统计方法的信心。2、城市流动儿童自我认同现状及与家庭因素,亲子依恋和安全感的关系有了新的认识。不安全亲子依恋关系和流动儿童感受到的不安全感对其自我认同有较大的影响父母使用解释、接受和给予同情比使用评价和贬低更能促进青少年同一性的发展。有较高安全感的流动儿童对其自我认同的形成有更大的促进作用。3、对量表的制定和施测有了新的认识。 心理测量（psychometry）可以确定个体间的差异，并由此来预测不同个体在将来活动中可能出现的差别，或推测个体在某个领域未来成功的可能性。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /