山西省晋中市2018-2019学年九年级物理上学期第三次月考试卷（12月份）一、选择题（30分）1某水电站的年发电量在8亿千瓦时以上，“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（）A电能B电功率C电压D电流2下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）A电暖气B计算器C电视机D笔记本电脑3教室里面的节能灯、电风扇、班班通都工作时，下面说法错误的是（）A用电器开得越多，总电阻越大B用电器开得越多，总电功率越大C电风扇主要将电能转化为动能D它们之间是并联的4正常使用时电流值大约是0.3A的用电器是（）A电子计算器B家用电风扇C家用电冰箱D家用空调5下列哪位科学家最先精确地确定了电流产生热量与电流、电阻和时间的关系（）A牛顿B焦耳C欧姆D法拉第6将一段电阻丝接在3V的电源上，测得通过它的电流为0.3A，若把该电阻改接在另个电源上时，测得通过它的电流为0.2A，则此时的电源电压和该电阻的阻值分别为（）A2V 15B3V 10C2V 10D3V 157将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（）A三个用电器产生的热量一样多B电风扇产生的热量最多C电视机产生的热量最多D电烙铁产生的热量最多8两定值电阻R110，R25，现将R1、R2接入如图所示的电路，电源电压为3V，当开关S闭合时，下列分析正确的是（）AR1、R2电流之比为1：2BR1、R2两端的电压之比为2：1CR1、R2消耗的电功率之比为1：2D电路消耗总的电功率等于2.7W9有两只分别标有”6V 3W“和”9V 3W“的小灯泡L1、L2，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（）AL1和L2正常工作时的电流一样大BL1和L2串联在一起同时使用时，两灯一样亮CL1和L2并联在一起同时使用时，两灯消耗的功率一样大D将L1串联在一个12的电阻，接在电源电压为12V的电路中，L1也能正常发光10如图甲为一个超声波加湿器，如图乙为其内部湿度监测装置的简化电路图。已知电源电压为12V，定值电阻R0的阻值为30，电流表的量程为0200mA，电压表的量程为09V湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图象如图丙所示，其阻值最大为120（图中未画出）。则在电路安全工作的前提下，计算可得出（）AR的电流最小值为80mABR的电功率最大值为0.9WCR0的电功率最小值为0.3WD装置能监测湿度最大值为90%二、实验探究题（24分）11如图甲是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了 法。（2）实验探究分两步进行：a保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是 图（选填“A”或“B”）。（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的 。（4）从图A图象可得到的结论是 。（5）从图B图象可得到的结论是 。12现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻R1阻值的实验中：（1）请你按图甲所示的电路图，以笔画划线代替导线，将图乙中的电路连接完整。（2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于 端（选填“A”或“B“）；（3）闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是 （填符号）A滑动变阻器断路 BR1断路 CR1短路（4）排除故障后，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图丙所示，则通过R1的电流大小为 。它的阻值是 。（5）本实验要多次测量取平均值，是为了 。13小阳为测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电功率及观察小灯泡的发光情况，连接了如图所示的电路。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在 端。（选填“左”或“右”）U/V2.51.3I/A0.280.20P/W0.7发光情况明亮暗（2）小阳的实验记录如上表所示，则小灯泡两端电压U1.3V时的电功率P W。（3）由上表的实验记录你还能得到的结论： 。（写出一条即可）（4）利用如图所示实验电路还可以进行的实验有： 。（写出一个即可）14为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，晨晨实验小组采用了如图所示的实验装置，装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝R1和R2，已知R1R2。（1）此实验装置中的烧瓶，为什么要装煤油而不装水 。（2）在相同通电时间内，两烧瓶中煤油温度上升较高的是 （“甲”或“乙”）瓶。使用温度计应用的是 物理方法。（3）本实验可以得到结论 。15综合作图测量电阻：现有一个电压恒定的电源（电压值未知）、一个电压表（量程大于电源电压值）、一个阻值为R1的定值电阻、一个单刀双掷开关和若干导线，要利用以上器材测量的待测电阻R2的阻值。请在方框内设计出实验电路图（电路连接好后实验中不能拆卸）并完成下列步骤。（1）根据电路图连接实物电路；（2） ；（3）利用上述测量值算出待测电阻的阻值R2 。三、综合应用（26分）16一只标有“PZ22040”字样的白炽灯泡，正常发光时，通过灯丝的电流是 ；1kwh的电能可以供给它正常发光 h。17爱思考的小伟在学习过电功率知识后，想在家测量空调工作时的电功率，他让家里的空调单独工作2min，观察到电能表转盘转过120转，电能表示数如图所示，则电能表的读数是 kWh，空调的实际功率为 W。18有一台电动机，额定电压3V，额定电流1A，电动机线圈电阻0.5这台电动机正常工作1min，消耗的电能为 J产生的热量为 J，输出的机械能为 J。19某家用电器的部分电路如图所示，已知R112，R26，当S闭合时，此部分电路的总电阻是 ，S闭合前后电流表的示数之比是 。20阅读下列材料，并回答问题。在伏安法测电阻的实验中，可以有以下两种测量方法，分别叫内接法和外接法。如图所示，分别为实验电路的一部分。电流表与电压表都有电阻，它们的电阻叫内阻，电流表的内阻非常小，约为RA0.05，所以在电学实验中，它的内阻常常忽略不计；电压表的内阻非常大，约为RV10k，连入电路中通过的电流很小，所以在电学实验中通过它的电流常常忽略不计。但在实际测量中这些忽略不计的物理量却使测量结果产生误差。博涵同学带领创新实验小组，仔细阅读上述材料后，购买了两个定值电阻并向物理老师借来所需器材进行了测量，两个定值电阻的阻值分别为R15，R220k，小组同学们为了减小实验误差，选择恰当的方法进行了合作探究，分别测出了两个电阻的阻值。若你也做为博涵创新实验小组的一员，在测量R15的阻值时，请你回答：（1）此实验中你们选择的恰当方法是 （选填字母）A内接法B外接法（2）用你们选择的方法测得的电阻值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）（3）请根据欧姆定律解释测量结果偏大或偏小的原因。21央视是真的吗？节目中，主持人做了“电池+口香糖锡纸取火工具”的实验：取口香糖锡纸，剪成中间窄，两头宽的条状，将锡纸条带锡一面的两端分别接在电池的正极和负极，很快发现纸条中间较窄处开始冒烟、起火，如图。请利用所学物理知识解释产生这种现象的原因。22如图所示是某款电热水壶及其铭牌的部份参数，当电热水壶正常工作时，求：额定电压220V频率50Hz额定功率1000W容量1.5L（1）电热水壶的电阻；（2）将一壶水从25加热到100时，水吸收的热量c水4.2103J/（kg）；（3）若加热一壶水所需时间为10min，电热水壶的热效率。23图甲为某款新型电饭煲，额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感。图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间的变化如图丙所示。求（1）510min，电饭煲的功率。（2）2030min，电饭煲产生的总热量2018-2019学年山西省晋中市九年级（上）第三次月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（30分）1某水电站的年发电量在8亿千瓦时以上，“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（）A电能B电功率C电压D电流【分析】电能的符号为W，国际单位是焦耳（J）；常用单位还有“千瓦时”（kWh）。【解答】解：A、电能的常用单位是“千瓦时”（kWh）。故A正确；B、电功率的常用单位是kW，不是“千瓦时”，故B错误；C、电压的国际单位是伏特（V）；故C错误；D、电流的国际单位是安培（A）；故D错误；故选：A。【点评】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。2下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）A电暖气B计算器C电视机D笔记本电脑【分析】当电流通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应。根据各用电器的能量转化可做出判断。【解答】解：A、电暖气工作时将电能转化为内能，利用了电流的热效应，故A符合题意；B、计算器工作时主要把电能转化为光能与声能，不是利用电流热效应工作的，故B不符合题意；C、电视机工作时主要把电能转化为光能与声能，不是利用电流热效应工作的，故C不符合题意；D、笔记本电脑工作时主要把电能转化为光能与声能，不是利用电流热效应工作的，故D不符合题意。故选：A。【点评】主要考查电流的热效应在生活中的应用实例，只有认真把握它的定义，才能真正区分它们。体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念。对微波炉原理的了解是关键。3教室里面的节能灯、电风扇、班班通都工作时，下面说法错误的是（）A用电器开得越多，总电阻越大B用电器开得越多，总电功率越大C电风扇主要将电能转化为动能D它们之间是并联的【分析】（1）家庭电路为并联电路，并联的电阻越多，总电阻越小；（2）并联电路的总功率等于各并联用电器的功率之和；（3）电风扇工作时将电能转化为机械能；（4）家庭电路为并联电路。【解答】解：A、教室中各用电器是并联的，用电器开得越多，相当于多个电阻并联，根据并联电阻的规律可知，总电阻会变小，故A错误；B、并联电路中，用电器开得越多，总电功率越大，故B正确；C、电风扇工作时，主要将电能转化为动能，故C正确；D、教室的电路与家庭电路相同，各用电器工作时互不影响，是并联的，故D正确。故选：A。【点评】本题考查了教室电路的连接特点，电阻的并联规律、电功率的判断、用电器能量的转化等，有一定综合性，但难度不大