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人教版小学语文三年级下册第八单元试卷1一、看拼音写词语(10分)zhngzh rnsho pteng yngji 挣扎 燃烧 扑腾 迎接gungi gunl qusho ylin 灌溉 管理 缺少 冶炼 td qdo徒弟 渠道二、比一比,再组词(8分)熊(大熊) 气(生气) 霄(碧霄)炼(冶炼)能(能力)乞(乞求) 宵(今宵)练(练习)三、给加点的字选择正确的解释,在( )里填上序号。(6分)载:记录装载年1、傍晚,渔夫满载而归。()2、这真是千载难逢的好事。( )3、关于他的身世,许多书上都有记载。( )闹:吵闹发生(疾病或灾害)造成干,搞,弄1、老大爷说:“都是河伯娶媳妇给闹的。”( )2、他们每闹一次都要收几百万钱。( )3、倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。( )四、按要求写词语。(9分)1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。 2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。 3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。五、把下面的歇后语补充完整。(6分)八仙过海 孙悟空大闹天宫 多多益善张飞穿针 包公断案 愿者上钩六、按课文内容填空(8+4=12分)乞巧乞巧中讲到的神话故事是:牛郎织女,我还知道很多神话故事:精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地 1、寓言故事成语: 滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。 2、神话故事: 精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地 3、历史故事成语: 背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马七、把下面排列错乱的句子整理通顺。(5分)()姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”()大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。()我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。()我悄悄地一捏,把它捉住了。()我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。八、读短文完成练习(20分)(一)西门豹(节选) 战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。 老大爷说:“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。”西门豹问:“这话是谁说的?”老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事,硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事,多下来的就跟巫婆分了。”西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。”西门豹说:“ 这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”1、读第一自然段,并回答问题。(4分)(1)西门豹发现邺这个地方的问题是: (2)西门豹发现问题后是这样做的: 2、理解句子的意思,在正确的句意后打“ ”。(2分)西门豹说:“ 这样说来,河伯还真灵啊。”(1)西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。( )(2)这是西门豹说的反话,准备利用迷信破除迷信。( )3、这个地方越来越穷是什么原因?(2分) 答: (二)我爱荷花 星期天,我们全家到公园观赏荷花。走进大门,我一眼就看见那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞,上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空,盛开的荷花发出清香。 我们手扶池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花。这是爸爸说:“大家很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处?”弟弟抢着说 荷花香 莲蓬可以吃 我说 荷花很美 它的地下茎莲藕也可以吃 荷花还可以入药呢爸爸说:“荷花的好处的确很多,但有一种最可贵,荷花虽然生长在污泥里,可是开出的花事那样清爽干净,它不怕污泥,而在污泥找中顽强地生长着。”妈妈说:“那荷花最可贵的是出污泥而不染了!”“对,”爸爸接着说,“做人就要像荷花那样,无论在多么恶劣的条件下,在多么复杂的环境中都要坚持正义,保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人!”我一边谈论,一边思索,那朵朵荷花似乎更加娇艳了。1、短文共有( )个自然段。第1自然段有( )句话。(2分)2、给第3自然段加上标点符号。3、写出带点字的近义词和反义词。(4分)近义词:观赏( ) 高尚( )反义词:顽强( ) 复杂( )4、用“”画出描写荷花美丽的句子。(1分)5、用“ ”画出最有教育意义的语句。(1分)6、“出淤泥而不染”的意思是( )(1分)(1)说明荷花在污泥中生长,一点也不会染脏,很干净,是很纯洁的植物。(2)用荷花比喻要在不良的环境中不受影响,保持纯洁的品质。九、展开想象,完成习作(25分) 一天,妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋,蹦着跳着往学校跑去。一不小心,硬币从他的口袋里蹦了出来,滚到了马路边。 下面会发生什么事呢?这枚硬币会有怎么样的奇异的旅行呢?请你展开想象,以一枚硬币的经历为题,继续写下去。三年级语文第八单元测试题2第一部分 基础积累与运用(37分)一、 看拼音,写词语。(5分)uni rnsho hnzi ylin(灌溉 ) (燃烧 ) (旱灾 ) ( 冶炼 )tnfi(腾飞)二、 辨字组词。(5分)淹(淹死)挣(挣扎)姓(姓名)徒(徒弟)偷(偷懒 )掩(掩盖)睁(睁眼)性(性别)陡(陡峭)愉(愉快)三、 把下面的词语补充完整,再按要求写词语。(10分)(四)面(八)方 (七 )嘴(八 )舌 成(千)上(万 ) 人(山 )人(海 ) (诚 )心(诚 )意 惟(妙 )惟(肖 )零零(星)(星) 结结(实 )(实 ) 郁郁(葱 )(葱 ) (异)口(同 )声 (大 )惊(小 )怪 (南 )辕(北 )辙1写带有数字的词语:四)面(八)方 (七 )嘴(八 )舌 成(千)上(万 ) 2写ABAC式词语:人(山 )人(海 ) (诚 )心(诚 )意 惟(妙 )惟(肖 )3写AABB式词语:零零(星)(星) 结结(实 )(实 ) 郁郁(葱 )(葱 ) 4写像“南辕北辙”这样含有故事的词语(异)口(同 )声 (大 )惊(小 )怪 (南 )辕(北 )辙四、填写下面的歇后语。(4分)1姜太公公钩鱼 2张飞穿针3八仙过海 4韩信点兵5包公断案 6孙悟空大闹天宫请你再写个课外收集的歇后语:猪八戒照镜子里外不是人空中布袋装疯(装风)梁山泊的军师无用(吴用)老太婆上鸡窝笨蛋(奔蛋)卖草帽的丢扁担留神(留绳)哥哥不在家少来(嫂来)外甥打灯笼照旧(照舅)五、填空。(3分)1学习了这个单元的课文,我知道了 这几位神话传说中的人物。2我还知道许多神话故事,有 、 我觉得最有趣的神话故事是 ,从这个故事中,我知道了 。六、给下面的句子填上合适的词语,使句子表达得更具体。(4分)1我戴上( )的红领巾,( )地上学去。2电视上播放着( )的节目,我们( )地盯着电视看。七、默写乞巧。(6分) 第二部分 阅读积累与运用 30分(一)阅读短文,回答问题。(15分)女娲难过极了()她立刻去找雨神()求他下一场雨()把天火熄灭()又造了船()好救出挣扎在洪水中的人们()不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。1 请在第一自然段的()里填上标点符号。(3分)2 女娲看到人类所受的灾难,心里( )。为了解除人类的灾难,她首先( ),再( ),
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