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三年级上册教案第四单元两、三位数除以一位数第6课时两位数除以一位数教学目标:1.经历探索两位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法的过程,能正确地笔算两位数除以一位数(首位不能整除)的除法。2.培养学生初步的分析、推理和估算能力。3.养成认真勤奋、独立思考的学习习惯。教学重点:笔算两位数除以一位数(首位不能整除)的除法的算理和算法。教学难点:首位除时有余数的除法计算方法。教学准备:课件教学过程:一、复习计算:1.口算热身。(3分钟左右)164=486=246=729=279=406=选择其中12题请学生说说是怎么算的?二、自学例5。(15分钟左右)1.明确例5中的数学信息及所需要解决的问题。出示:教材例5情境图。导入:图中有哪些数学信息?围绕导学单进行自主学习。三年级上册教案2.自学。在学生自学时,教师巡视,收集学生竖式计算的多种情况并请学生迅速板演到黑板上,备用。导学单(时间:5分钟)(1)根据所求的问题列出算式,估算结果。(2)用小棒分一分。(3)尝试用竖式解答。(你遇到什么问题?)(4)对照书本第56页例5的解答,与书本不同在哪里?并进行改正。(5)回答书本白菜老师的问题3.小组交流。交流内容:(1)同桌交流小棒的分法。(2)在用竖式计算时遇到什么问题?你怎么解决的?(3)说说怎样用竖式计算两位数除以一位数(首位不能整除)?(4)怎样用乘法进行验算?导学要点:结合学生回答,借助小棒演示算理。重点说清要把余下的1捆拆开,和2根合起来再分。重点追问:十位除后余1表示什么意思?十位上剩下1以后是怎样除的?(用红笔把竖式中的关键标出)。4.全班交流。分析黑板上学生在自学中出现的各种情况,给予适当点评。针对学生的错例,提醒学生需要注意的地方。三、练习。(15分钟左右)(一)适应练习。1.第57页“想想做做”第1题三年级上册教案点拨:(1)要把十位上余下的数和个位上的数合起来再除。(2)“想想做做”第2题第1、2题并验算。注意验算的方法。(二)对比练习。第58页“想想做做”第3题第1、2组比较每组中两道题的计算过程有什么不同?让学生说说发现了什么?进一步突出首位不能整除的两位数除以一位数的计算。(三)估算练习“想想做做”第4题突出方法:用被除数十位上的数去除以一位数,来判断商是几十多。(四)综合练习。“想想做做”第5、6题第5题追问:(1)想一想,不计算出结果,你能估计出哪种摆法的个数多些,为什么?(2)要使每种摆法的个数相等,这84盆还可以怎么摆?第6题要求同桌合作:根据图意,提出用除法计算的问题,并口头列式解答。(五)创编练习。填空:要使25的商是两位数,里最小填();要使商是一位数,里最大填()。点拨:要使商是两位数,里的数应该大于等于,要使商是一位数,里应该小于50,要使商是三十多,里填()四、课堂总结你这节课有什么新的收获?三年级上册教案教学反思:
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