大班语言活动大雁和鸭子教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解小说内容，培养幼儿勇敢和不怕困难的精神，让幼儿知道只有不怕困难，才能真正学到本事的道理，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大雁和鸭子教案吧。活动目标：1、了解小说内容，培养幼儿勇敢和不怕困难的精神。2、让幼儿知道只有不怕困难，才能真正学到本事的道理。3、发展幼儿的思维力，想象力和语言活动力、丰富幼儿词汇。4、经过语言表示和动作相结合的形式充足感受小说的童趣。5、引导幼儿在小说和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、多媒体课件、录音机、磁带。2、提前部署好春、夏、秋、冬的场景。3、绘画工具、布偶。活动过程：一、老师以“小说多多姐姐”的身份出场，自我介绍。1、“我”老师走进教室.2、“我”老师：儿童们好！还认识我吗?(幼答)我是来自动画城的多多姐姐，自从我们栏目举行了“幸运星旅行记”以来，收到了很多儿童的来信和参加。今天很快乐来到这里，并恭喜你们成为本周的幸运星，一起加入我们的幸运星旅行吧！ 给幼儿佩带幸运星饰品 我们的口号是“小说多多，乐趣多多”，那么今天我们旅行的第一站就是动画城，跟我出发吧！ 随音乐一起入场二、和幼儿一起观看课件 动画片 ，让幼儿初步感受。1、老师：噢，动画城到了，请儿童赶快找好位置坐下，我们的动画片立即要开始啦。不过呢在动画片开始以前啊,还给儿童提出了一个问题,让儿童带着这个问题来看动画片,我们一起来听听它说什么?2、反复问题.带幼儿一起看课件.三、播放课件。1、看完动画片后,幼儿之间相互交流,讨论问题,然后请部分幼儿回复.2、丰富幼儿词汇.四、带幼儿一起复述小说,了解小说，让幼儿知道只有不怕困难，才能真正学到本事的道理。1、复述小说.2、总结.应该向大雁学习.五、老师带幼儿一起在已部署好场地，以提问、引导的方法带动幼儿一起复述小说。1、出发到“神秘森林“。老师：现在多多姐姐要带儿童去一个神秘的森林.2、出现“神秘嘉宾”。到了森林门口，老师拿出已准备好的布偶玩具。老师：哦，差点忘了我还请来了神秘嘉宾呢，请儿童转过身去，闭上眼睛， 老师快速套上布偶 。3、老师拿着布偶进入“神秘森林”，幼儿自己去看自己去找自己去发觉春夏秋冬.4、幼儿在森林自己演出.五、幼儿动手活动，老师协作。幼儿在老师已准备好画布上，自己做画。六、延伸活动。1、幼儿依据自己绘画的场景或是手拿布偶玩具自由的进行游戏演出。活动反思：幼儿期是语言发展，尤其是口语发展的主要时期。幼儿的语言能力是在交流和利用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿和成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。