教学工作参考总结-计算机教学工作参考总结 一个学期以来,认真学习贯彻党的教育方针政策,落实上级领导的工作部署，以重实际,抓实事，务实效为教学工作的根本原则，以培养学生创新精神和实践动手才能为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下： 一、认真学习,提高思想认识，树立新的理念 、坚持每周的政治学习和业务学习,在课余时间本人主动学习，学习研究计算机方面的教学咨询题及该领域的新技术,将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念，丰富知识，提高才能，将本人所学的知识特别好的传授给学生。 2、通过学习和实践使本人逐步领会到“一切为了学生的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担任0X计算机班的计算机网络根底课程的教学工作，在坚持抓好培养学生动手才能为主线的同时,我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果，详细表如今:（一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种材料,力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。、注重课堂教学效果。针对2X级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,打破难点。并给学生多些实际操作的时机。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。屡次听公开课，使本人明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该如何教和如何讲。 4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 （二)调动学生的积极性 在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现方式,使他们构成本人不同的风格,不强求一律。有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三）做好后进生转化工作作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确信，而后进生转化成功与否，直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因此，这个学期以来,我不断注重从以下 几方面抓好后进生转化工作: 1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极要素为积极要素。 首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是小孩,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚假与欺哄,一旦学生发觉“有假”,那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的办法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点,因此我在后进生转化工作上,效果依然明显的。 另外,本学期还指导计算机专业学生参加广西区园区网互联与网站建立工程竞赛获得B组团体三等奖。 总之,一学期以来,在各方面的工作都获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如:学生学习两极分化严峻，行为适应还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏,扬长避短，争取更大的成绩。