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五年级下1-4单元测验卷班级: 姓名: 学号: 成绩: (全卷100分,含有卷面3分。发展题10分,不计入总分。)一、基础知识(37分)1、听写句段。(3分) 2、看拼音写词语。(5分) Gu l ji sho min o gn j ho ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、比一比,再组词。(4分)漠( ) 祸( ) 侮( ) 蓝( )寞( ) 锅( ) 诲( ) 篮( )4、补充词语,并选词填空。(6分)( )色欲流 百( )不挠 艰苦( )绝 ( )汤蹈火任劳任( ) 随心所( ) ( )尽脑汁 同归于( )5、下面的句子使用了哪一种修辞手法,请把序号填在括号里。(4分)A、比喻 B、拟人 C、排比 D、设问(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味草原的无限乐趣。( )(2)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。( )(3)爸爸只是向孩子介绍白杨树吗?不是的,他也在表白自己的心。( )(4)青藏铁路这条“铁龙”在不断向前,向前。( )6、请填上合适的关联词语。(4分)(1)( )同学们选我当班长,我( )要带头当好老师的助手。(2)( )你感到累了,那( )休息一会儿吧。( )蜜蜂不辞劳苦地酿造蜂蜜,为人类造福,( )人们喜欢它。( )这次比赛我没获奖,( )我学到了很多知识。7、我会积累。(5分)(1)地满红花红满地, 。(2) ,浪淘风簸自天涯。(3)草铺横野六七里, 。(4)不积跬步,无以至千里; (5) ,不是遮头是使风。8、按要求写句子。(3分)(1)您不用担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。改为反问句: (2)楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”改为第三人称转述: (3)有些事情给你们慢慢解释以后。(用修改符号修改病句。)9、语言综合运用。(3分)在日常生活中,我们也许会遇到这样的情况:电影院里,大家在安静地观看电影,身边有人窃窃私语;走在大街上,好朋友把果皮随手乱扔,其实前方就有垃圾桶;在餐厅里,贴有禁烟标志,但邻桌依然有人抽烟遇到这样的情况,你打算怎样劝说别人,怎样说才有效呢?针对某一种情况说说看。 二、阅读理解(30分) (一)(13分)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、 从文段中找出下列词语的近义词。(2分)窘迫( ) 误会( ) 劝慰( ) 驱赶( )2、这段话主要写“我” 时的心理活动。(2分)3、选择正确的答案填空。(2分)(1)画波浪线的句子运用了( )的修辞手法。A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、对偶(2)文段中破折号的作用是( )A、声音的延长 B、解释说明 C、话题转移4、对“我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红”的原因理解不正确的一项是( )(1分)A、老师误解了我的笑声,以为我的笑不还好意。B、老师当着同学们的面把我轰出教室。C、“我”为自己的发现而兴奋得脸儿发红。5、文中的“驱逐和迫害”具体指“我当时” 。作者使用“驱逐和迫害”这个短语,是一种幽默和自嘲,同时也包含着“我” 的情绪。(3分)6、作者自我安慰的理由是 。他之所以这样安慰自己,是因为他发现了 ,却被老师 。(3分)(二)肥皂泡(17分)小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 阴雨时节,不能到山上海边去玩儿,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 我们先把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里,加上点儿水,和(hu h)弄和弄,使它溶化。然后用一根细竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落了下来,慢悠悠地在空中飘游。如果用扇(shn shn )子在下面轻轻地扇( shn shn ),它们有时能飞得很高很高。 这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个玲珑的小球,四散( sn sn )纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球儿,会扯得又长圆,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸-不久,这五彩的薄球,就无声地散裂了,又变成肥皂水落了下来,水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛,揉出了眼泪。 那一个个球儿,是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起,是那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。1、用“”给文中带点的字选择正确的读音。(2分)2从文中找出描写肥皂泡特点的词语写下来(至少写四个(4分) 、 、 、 。3、这篇文章按照“溶化肥皂头”、 泡泡 、 泡泡、 泡泡、“目送泡泡的想象”的顺序来写的。(3分)4、第三自然段是按照的顺序来写的,表示先后顺序的词语是: 、 、和 (2+3分)5、这些美丽的肥皂泡借着扇子的轻风,还会飞向哪里?把你的想象写下来。(3分)借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡 三、习作。(30分)人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人或其他陌生人的情谊,这些事也许只是短短一瞬,却让我们深深感动,久久难忘。请你选择一件真实的事情写下来。题目自拟。要求:事情具体,感情真实,语句通顺,400字以上。四、发展题(10分)成语接龙:例:谈笑风(生)离死(别)具一(格)格不(入)木三分1、四面楚( ) 舞升( ) 易近( ) 定胜( ) 经地义2、趾高气( )眉吐( )象万( )言万语( )重心长3、体贴入( )不足( )听途( )长道( )兵相接附送:2019年五年级下12单元测验卷班级: 姓名: 学号: 成绩: (全卷100分,含有卷面3分。发展题10分,不计入总分。)一、听写词语。(3分) _ _2、读拼音,写汉字。(6分)j ju xun rn qng x( ) ( ) ( ) xi s fng i tin f() ( ) ( )3、给带点字选择正确的读音(用横线在下面划出来)。(3分)(1)最喜小儿亡(wwng)赖,溪头卧剥(bbo)蓬莲。(2)我忽然想起了自己的发现,情不自禁(jnjn)地笑出了声音。4、补充四字词,并选择正确的词填空。(5分)()黄一( ) ()飘带()()尽脑( ) ()心所()一本()() 运转()()(1)这是一道难题,我()想呀想,终于有了眉目。(2)在老师面前,他总是(),可在同学面前调皮得很呢!5、给带点的字选择正确的解释。(6分)深:A、 颜色浓B、 开始以来经历的时间久C、 距离大,跟浅相反D、 程度高E、 极;很F深入;深远夜深了,人们都进入了梦乡。()这件衣服颜色太深了。 ()那件事产生了很深远的影响。()那口井特
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