学习内容第二单元小结 总第 14课时 课型新授备课时间4.8学习目标1.学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、欣赏他人，做一个快乐地儿童。2.实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感。学习重点学会宽容、欣赏他人，.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。学习难点了解人与人之间的相互依存关系，简单了解当今人类社会的普遍问题，培养心中有他人的集体主义精神。学习过程活动一了解人的情绪课前准备：纸、剪刀、笔、胶水或浆糊等活动过程：学生画出情绪化的脸部表情。讨论：A、什么时候你感到骄傲？（高兴、愤怒、悲伤、孤单等） B、你怎么知道他人感到悲伤。（生气、尴尬、悲伤、孤独、厌烦等）情感体验：学生回忆同学交往中遇到的快乐事与伤心的事，并能讲述当时的心情。小结：我们在生活中应尊重同学的选择，了解别人的心情和感受，相互包容和理解。活动二、看图上的事例并畅谈1.讲述图上的事例：李勇的妈妈下岗了，同学们议论纷纷。李勇心里是什么心情？当同学们帮助他，他为什么不高兴？学生从不同的角度，立场，体会李勇的心情和感受。2.思考：1）、当自己的心情不好，或遇到麻烦时，自己希望别人怎么对待自己？2）、如果别人在旁边议论自己，自己会是怎样的感觉？活动三：从我们的“分享日”中，体会到与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。 1.提议为班挑选一个“分享日”。导入：课前大家都带了一两样自己最喜欢的东西来 我建议把今天定为我们的“分享日”。请拿着你的“最爱”，跟好朋友一起分享你的快乐吧。（板书：分享的快乐）2组织学生把带回的物品进行分类。3.提出问题，引发学生思考，组织讨论，解决问题：“当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？”1. 由物品的主人扮演讲解员，向同学介绍自己带回的物品。2.观察、欣赏同学带来的物品。3.分小组讨论：当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？总结：出示问题，思考讨论。（1）.在设计活动中你最大的收获是什么？（2）.你是怎样学习的？（3）.在你们的作品中，哪些地方是从其他小组那里学习来的？板书设计二、我们共欢乐大家一起享用更快乐学会欣赏别人，理解别人教学反思 时间： 教研组查阅教导处查阅