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学习内容第二单元小结 总第 14课时 课型新授备课时间4.8学习目标1.学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做一个快乐地儿童。2.实际参与合作,体验来自合作和分享的成就感。学习重点学会宽容、欣赏他人,.体会与他人分享的快乐和自我满足感,愿意与他人分享。学习难点了解人与人之间的相互依存关系,简单了解当今人类社会的普遍问题,培养心中有他人的集体主义精神。学习过程活动一了解人的情绪课前准备:纸、剪刀、笔、胶水或浆糊等活动过程:学生画出情绪化的脸部表情。讨论:A、什么时候你感到骄傲?(高兴、愤怒、悲伤、孤单等) B、你怎么知道他人感到悲伤。(生气、尴尬、悲伤、孤独、厌烦等)情感体验:学生回忆同学交往中遇到的快乐事与伤心的事,并能讲述当时的心情。小结:我们在生活中应尊重同学的选择,了解别人的心情和感受,相互包容和理解。活动二、看图上的事例并畅谈1.讲述图上的事例:李勇的妈妈下岗了,同学们议论纷纷。李勇心里是什么心情?当同学们帮助他,他为什么不高兴?学生从不同的角度,立场,体会李勇的心情和感受。2.思考:1)、当自己的心情不好,或遇到麻烦时,自己希望别人怎么对待自己?2)、如果别人在旁边议论自己,自己会是怎样的感觉?活动三:从我们的“分享日”中,体会到与他人分享的快乐和自我满足感,愿意与他人分享。 1.提议为班挑选一个“分享日”。导入:课前大家都带了一两样自己最喜欢的东西来 我建议把今天定为我们的“分享日”。请拿着你的“最爱”,跟好朋友一起分享你的快乐吧。(板书:分享的快乐)2组织学生把带回的物品进行分类。3.提出问题,引发学生思考,组织讨论,解决问题:“当别人欣赏你带来的东西时,你有什么感受?你欣赏了别人的东西,有什么收获?”1. 由物品的主人扮演讲解员,向同学介绍自己带回的物品。2.观察、欣赏同学带来的物品。3.分小组讨论:当别人欣赏你带来的东西时,你有什么感受?你欣赏了别人的东西,有什么收获?总结:出示问题,思考讨论。(1).在设计活动中你最大的收获是什么?(2).你是怎样学习的?(3).在你们的作品中,哪些地方是从其他小组那里学习来的?板书设计二、我们共欢乐大家一起享用更快乐学会欣赏别人,理解别人教学反思 时间: 教研组查阅教导处查阅
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