元旦活动方案汇总5篇 元旦活动方案 篇1活动时间：20_年12月31日活动地点：中班教室参加人员：中班全体幼儿、家长及老师活动目的：1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。活动准备：1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)2.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。4.活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。活动流程：1.老师致欢迎词。2.幼儿主持人致新年贺词。3.集体舞表演：4.儿歌表演：5.亲子游戏：喂桔子 (每次10个家庭，玩三轮，30个家庭)玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜.6.亲子游戏：小指挥(每次三个家庭，现场报名参与)道具：气球、筐、布条玩法：让幼儿骑在家长的脖子上，家长蒙着眼，由孩子指挥方向运送气球一个，先到者为胜。7.诗歌表演8.亲子游戏：蒙眼摸宝贝准备：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。玩法：先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。9、亲子游戏：我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声音起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。10.我的小手变变变(手指游戏展示)(1)黄老先生有块地(2)石头剪刀布(3)五只小猴荡秋千(4)手指变变变11. 幼儿自荐表演(可以是学过或自学的诗、儿歌、手指游戏、歌曲等)12. 家长游戏：吹气球比赛玩法：家长吹气球，看谁先把气球吹破。13.比比谁的眼光好 准备：啤酒瓶 筷子玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉进瓶里，便是优胜者。 规则：每人有三次机遇。14.幼儿和家长一起唱新年好15.结束语。家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!小一班“庆元旦迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家新年快乐!元旦活动方案 篇2一、主题：迎圣诞/贺元旦购物中心再掀低价风暴迎新年二、内容：迎圣诞/贺元旦，值此新年到来之际，购物中心为酬谢广大福泉人民对本商场一直以来的支持与厚爱。购物中心再次掀起低价风暴，我们将以最低的价格和丰富齐全的商品、最舒适的环境迎接广大消费者、迎接新年的到来。活动一：温馨平安夜送祝福。活动二：每天菜篮子，每天都省钱，海报截角当钱用。活动三：元旦快乐一把抓。凡20_年元月1日至3日在购物中心一次性购物满48元的顾客即可参加元旦快乐一把抓活动：消费者凭电脑收银小票，在“商场快乐一把”抓礼品区三米起跑线开始3秒钟内用两只手抓，抓到后跑回起跑线为完成。所能抓的礼品即为消费者礼品。超时或违规则无礼品。礼品为：散装糖果、果冻、糕点或临近保质期的包装饼干或其它商品。三、场地安排。1、活动一场地安排在商场楼梯口即可。2、活动三场地安排在商场楼梯口旁的空地。四、人员安排。活动人员安排为两人，后台财务人员或其它人员随时支援。五、卖场布置。1、临街小招牌挂霓虹灯。2、临街两条柱子用红布包起来，上面再贴圣诞老人像或圣诞宣传画。3、楼梯口两旁放两棵圣诞树，牵彩条。4、楼梯两边顶部牵霓虹灯和彩条，直牵到上完楼梯。5、入口两边放两棵较小的圣诞树，两边不锈钢上贴圣诞老人像或圣诞宣传画，并牵霓虹灯。6、卖场内部分立柱和收银台、服务台贴圣诞老人像或圣诞宣传画，部分地方牵彩条。六、 所需物料、商品陈列及广告宣传。1、圣诞老人像：1米_6个_15元60cm_10个_8元30cm_30个_3元圣诞宣传画：大_6张_5元小_20张_3元1米_4棵_90元圣诞老人服：1套_50元霓虹灯：40条_5元彩条：100条_0.5元2、所需商品和礼品糖果：200斤_2.5元/斤圣诞巾围200条_3元/条3、广告宣传。横幅两条：a、大招牌下边一条长10米。内容为：“迎圣诞/贺元旦快乐一把抓”b、临街两个路灯中间一条长8米。内容为：“迎圣诞/元旦再掀低价风暴，为你省钱每一天。”dm快讯：a、主题：迎圣诞/贺元旦再掀低价风暴，为你省钱每一天。七、费用。1、所需料费用：合计2548元2、所需商品、礼品：合计1100元3、广告宣传费用：a、横幅18米_3元/米=54元b、dm快讯5000份_0.4元=20_元共计费用:5748元元旦活动方案 篇3时间：20_年12月31日 晚上16:30-21：30。地点：机械学院404教室主题：“狂欢元旦，喜迎新年”主办单位：12数控高专班协办单位：机械学院目的：为欢庆20_年元旦，发现优秀艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代大学生的精神风貌。特点：节目新颖、经典，集多种舞台表演形式(唱歌、跳舞、器乐合奏、朗颂、戏曲、小品)，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳;对12级新生致以热烈的祝贺，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。晚会形式及内容：晚会的主要形式是文艺晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。创意阐述：1.特色统一性：这是在升入大学以来音乐学两个班班团委组织下的第一台元旦联欢晚会。节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以有所表现。2.加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的同学上来表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简单道具)。3.扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。4.丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。晚会流程：1.班主席为晚会致词并宣布晚会开始2.晚会正式开始(具体内容略)3.主持人宣布整场晚会结束4.邀请嘉宾对晚会的举办作评价晚会组织机构晚会总策划、总负责人：刘焱 张鑫 刘金砺管理账目：王健节目组：张鑫 刘金砺后勤保障组：王健 江亮亮 刘猛宣传组：李自彪 刘凌锋保安礼仪组：汤涛 方江凯各任务组主要工作安排：(1)晚会总策划、总负责人：负责确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责节目负责人的会议安排负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为晚会的主角色。(2)管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。(3)节目组：晚会节目将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各节目之间的衔接自然流畅，并使整场晚会受到观者的欢迎与好评。负责整台联欢会的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。晚会时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整场晚会需要多长时间。负责联欢会的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。负责中场互动节目的策划安排。(6)后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好联欢会的后勤保障工作。负责收齐班费，购买联欢会所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。负责晚会当日准备好会场服务物品(水杯、茶叶等)，并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋(箱)，监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。7)宣传组：利用各种方式做好整台联欢会的内外宣传工作。负责相关文件和节目单的制作与分发。负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责联欢会全纪录。(8)保安礼仪组：负责联欢会的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。负责安排礼仪队人员工作，做好整场晚会的服务工作。负责晚会前后组织同学和观众进出。元旦活动方案 篇4一、活动主题喜迎新年，做培育和践行社会主义核心价值观的代言人二、活动目的在全民大力培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围中，元旦悄然来临，为了使同学们感受节日的艺术气氛，过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过硬笔书法、毛笔书法、绘画等形式，体现少年儿童对核心价值观的学习与理解，展示一年来我校书法课堂教学成果，激发广大师生热爱中国传统文化的爱国热情，热爱中国书法艺术，提高学生的文化艺术素质，陶冶学生情操，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。三、活动时间12月29日下午2:003:50四、展示参赛内容1.软笔书法：学生自备纸张，笔墨，书体不限。可提前写好。（展示作品）2.新年心愿卡：（1）硬笔书法：书写内容为核心价值观24字和新年寄语，书法字体不限，如：楷书、隶书、行书、篆书等皆可，一、二年级用铅笔书法，三五年级用钢笔书法，学校统一纸张统一发放。（参赛作品）（2）绘制新年贺卡。五、参加对象及要求1.软笔书法由有此兴趣特长的学生自愿参加。2.硬笔书法全校学生参加。六、奖项设置及表彰1.学生奖：每班奖励前十名，学校颁发证书。2.优秀教师指导奖： 每年级奖励一名教师， 在大学区表彰会上进行表彰奖励。七、活动流程及要求（一）学生书写及张贴作品阶段 2:00-2:501.学校播放轻音乐营造幽雅氛围，学生在统一稿纸上进行核心价值观24字和新年寄语硬笔书法书写、绘画新年卡。2.学生完成后用透明胶将自己的作品贴于教室外瓷砖上。可规定学生每人使用一块墙砖。3.班级里有软笔书法的，教师要提前确定位置进行粘贴。4.每个班级在固定位置张贴由学校统一制作的班级标识。5.每班将安排有两名教师指导学生书写、张贴并进行整体布置、装饰。（二）欣赏评选阶段2:50-3:40同年级之间学生进行自主欣赏评选，每名学生将自己手中的小贴片贴于自己最喜欢的作品上，本班学生不评选本班学生作品。组建高年级22名同学为评审先进班集体团队。分