学记师生关系论文摘 要：学记是世界上最早的一篇专门论述教育问题的著作。 学记中的学尊敬师长，“继其心志”，“教师知其心”等良好 师生关系，对我们现代教学有重要的借鉴意义。关键词：学记教师学生关系师生关系是教育教学活动中最基本最重要的关系。它是教师和 学生为实现教育目标在教学过程中形成的一种特殊的人际关系。师 生关系的好坏直接影响教学活动的成效。那么在学记中，具体 哪些内容体现了良好的师生关系对教学成果有成效？师生这两个 群体彼此应该怎么做才能达到和谐共生呢？一、师生关系的内涵金生？认为，师生通过交往形成一种“我”与“你”的互主体 性关系，这是一种有别于“人与物”的人与人的社会性关系。孙 喜亭认为，师生关系是以教学内容为媒体的“教”与“学”的关 系，“教”与”学”是师生关系的规定关系。全国十二所重点师 范大学联合编写的教育学基础一书为代表，认为师生关系是指 教师和学生在教与学过程中结成的相互关系，是教师和学生为实现 教育目标，以各自的独特身份和地位通过教与学的直接交流活动而 形成的多性质多层次的关系体系。随着新课改的实施，人们不再 满足于师生关系的普适性含义，更多地追求具有实践指导意义的师 生关系内涵。靳玉乐和张家军认为，理解型师生关系的本质在于师 生双方通过对话和沟通来加强理解。