语文版一年级语文下册教案 小树谣 教学目标:1、认识1个生字,会写成、对等个字。 2、正确、流利地朗读和背诵课文。3、培养学生丰富的想像力，激发他们热爱大自然的思想感情。 重点难点： 1、正确、流利地朗读和背诵课文。 2、在读中感悟小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢，摇红了花蕊和花苞,以及小树和小鸟说的话。 教学时间：两课时。 第一课时一、激趣引入,揭示课题。 1、展示小树在风中点头，小鸟在树上嬉戏的图画，让学生仔细观察,问:你看到了什么能说说你的感受吗 、揭示课题。 二、初读课文,读通读顺。 、自读课文，一节一节地读，再连起来读。 2、标出课文一共有几小节,并用横线画出生字词，然后自己反复拼读，把生字读准。 3、同桌互相认读生字，并纠正读音。 4、开火车选读带拼音的生字词，再读去掉拼音的生字词,全班读。 、再读课文,要求读准字音,做到不加字不漏字。 6、小组合作，轮读课文。7、指名读、评读。 三、再读课文,读中感悟。 、读课文,边读边想：课文写了什么内容 、选你最喜欢的一节反复读,想想:读了这节，你明白了什么小组交流。 3、检查，你最喜欢读哪小节,你读懂了什么 （1)、读了第一小节，你明白了什么 (）、读了第二小节,你懂得了什么 (3)、读了第三小节，你又知道了什么 4、指导朗读 四、总结全文,回归整体。 第二课时 一、复习,引入新课 1、认读生字。2、回忆课文内容 二、背诵，诵中感悟 1、谁能准确、流利地把课文读一读 、练习背诵,同桌互相背背。、指名背。 三、书写,学会生字 1、认读带拼音的生词，再认读没有拼音的生词,然后用会认字与会写字组词、说话。 2、仔细观察它们在田字格中的位置,边书空边说说笔顺。 、你发现了什么小组交流,互相说说。、指导书写,再独立书写。四、识词、积累运用。 1、认读词语花篮里的词。 2、你从这里还学会了哪些新词把你最喜欢的选几个填在花篮里。 、选择你喜欢的词语说一句话。1