幼儿园大班社会教案纸的由来含反思大班社会教案纸的由来含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养其口头表述能力，通过听故事，能独立的完整的将大意概述出来，培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，珍惜每一份资源，做到不浪费，养成良好的环境意识，了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用，快来看看幼儿园大班社会纸的由来含反思教案吧。活动目标：1、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，珍惜每一份资源，做到不浪费，养成良好的环境意识。2、培养其口头表述能力，通过听故事，能独立的完整的将大意概述出来。3、了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。4、愿意从自身做起，做节约用纸的环境保护小卫士。5、学习利用纸浆进行创作。6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：各种各样的纸、剪刀等，造纸故事，造纸图、蔡伦图、颜料、桶。活动过程：一.谜语导入：引出纸。有个用具它不简单，可以写字，还可以把数算。订起来是一本书，拆开来是一张张，它是谁，我们都来猜猜看。二.思维发散：老师：有没有小朋友告诉老师，纸还有什么用途你是怎么知道的那么在平时，我们怎么用纸的呢幼儿：纸可以写字，画画，折小鸟，还有好多好多。我们自己就是这么用的。妈妈每天给我一个本子，我都写字写完了。三.讨论：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是怎么来的吗幼儿：应该是工人叔叔制造出来的。(听故事，出示造纸图片及蔡伦图片)小朋友，你们知道纸是怎么来的吗是由谁造出来的吗(小朋友概述，老师点评。)活动延伸：我们知道了造纸的过程十分的不简单，而纸的利用率又十分的高，浪费也很大，我们有没有什么办法降低纸的浪费呢(小朋友分组讲座老师巡查)龙俊杰说：我们可以用废纸折飞机，不浪费纸又很好玩。熊逸夫说：废纸可以再收上去，再做成纸啊李颜奇说：我们可以少写点字，就可以节约纸了呀!李思宁说：可不可以拿废纸做衣服小朋友说出办法，引出回收再利用。实际操作。我们去找一些已经报废了的纸回来，老师为你们准备了养料、桶、剪刀，看看你们怎么再用这些废纸，分组活动。点评。有的小朋友把养料染在废纸上，变成一张漂亮的彩色纸，又可以利用起来。有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的完意儿，装饰了我们的活动室。有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花，将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中，都要节约珍惜每一份资源。活动反思：纸是小朋友最常见的学习用具，也是最不起眼、最容易浪费的，为了让孩子们珍惜和爱护纸，这次活动的作用相当的大，孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据，在他们心里有了一定的准备，然后发散他们的思维：怎样珍惜我们的纸孩子们的答案固然千奇百怪，但是他们都动了脑筋，投入了其中，想了不少的办法，当然也有不少的好点了，再让他们把点子运用实际，动手操作，作品不一，也十分的有新意，看着孩子的精心设计，老师笑了，孩子们也笑了。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的发明和推广，才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也使古代大量信息得到传播和保存。1